Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Criticism"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 45854
Tytuł:
Ethics as a Transformational Strength in Education: An Ethical Leadership Perspective
Autorzy:
Bipin Sherchan
Prateet Baskota (ORCID 0000-0001-7577-8202)
Mohan Singh Saud (ORCID 0000-0001-6114-1841)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Ethics
Transformational Leadership
Principals
Administrator Attitudes
Secondary Schools
Caring
Justice
Criticism
Change Agents
Leadership Styles
Emotional Intelligence
Social Change
Decision Making
Foreign Countries
Źródło:
Online Submission. 2024 2(1):31-40.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Let's Talk before We Celebrate a 'Progressive Turn': Critical Dialogue on Social and Emotional Learning
Autorzy:
Emma M. McMain (ORCID 0000-0002-2267-9590)
Brandon Edwards-Schuth (ORCID 0000-0002-2010-8604)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Emotional Learning
Criticism
Sociocultural Patterns
Social Influences
Cultural Influences
Educational Change
Educational Practices
Źródło:
Critical Questions in Education. 2024 15(1):38-54.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Enhancing Assertiveness through Traditional Turkish Folk Dance
Autorzy:
Avsar, Züleyha
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Folk Culture
Dance
Assertiveness
Training
High School Students
Program Effectiveness
Human Posture
Speech Communication
Singing
Criticism
Leadership Training
Interpersonal Communication
Nonverbal Communication
Emotional Response
Źródło:
Online Submission. Sep 2023 4(3):202-211.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'They Burn so Bright Whilst You Can Only Wonder Why': Stories at the Intersection of Social Class, Capital and Critical Information Literacy -- A Collaborative Autoethnography
Autorzy:
Flynn, Darren (ORCID 0000-0001-8716-6924)
Crew, Teresa (ORCID 0000-0001-8997-7886)
Hare, Rosie (ORCID 0000-0003-3194-4357)
Maroo, Krishna
Preater, Andrew (ORCID 0000-0002-1067-1102)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Library Science
Criticism
Information Literacy
Social Class
Social Capital
Working Class
Student Experience
Higher Education
Middle Class Culture
Library Personnel
Cultural Capital
Work Environment
Źródło:
Journal of Information Literacy. Jun 2023 17(1):162-185.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Challenges and Opportunities of Meta-Analysis in Education Research
Autorzy:
Hansford, Nathaniel (ORCID 0009-0002-2873-8149)
Schechter, Rachel L. (ORCID 0000-0001-9061-2892)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Meta Analysis
Best Practices
Randomized Controlled Trials
Criticism
Social Science Research
Comparative Analysis
Educational Research
Teaching Methods
Program Evaluation
Źródło:
International Journal of Modern Education Studies. Jun 2023 7(1):218-231.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Gender and Higher Education in African Universities: A Critical Discourse Analysis of Key Policy Mandates in Kenya, Rwanda, and Uganda
Autorzy:
Hailu, Meseret F. (ORCID 0000-0001-6080-0577)
Lee, Earl E. (ORCID 0000-0002-3403-6779)
Halkiyo, Atota (ORCID 0000-0001-9483-0117)
Tsotniashvili, Keti (ORCID 0000-0003-4354-8183)
Tewari, Neelakshi Rajeev (ORCID 0000-0003-0427-954X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Colleges
Sex
Criticism
Discourse Analysis
Educational Policy
Content Analysis
Sex Fairness
Persistence
Attitudes
Motivation
Responsibility
Gender Issues
STEM Education
Outcomes of Education
Higher Education
Źródło:
Education Policy Analysis Archives. Mar 2023 31(23).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Educational Experience and Instructional Design Effectiveness within the Community of Inquiry Framework
Autorzy:
Wilson, Emerald C.
Berge, Zane L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Experience
Instructional Design
Outcomes of Education
Communities of Practice
Inquiry
Electronic Learning
Distance Education
Instructional Effectiveness
Educational Assessment
Criticism
Guidelines
Źródło:
International Review of Research in Open and Distributed Learning. Feb 2023 24(1):159-174.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Forms of Self-Criticising & Self-Reassuring Scale - Short Form for Adolescents: Psychometric Properties in Clinical and Non-Clinical Portuguese Samples
Autorzy:
Marina Cunha (ORCID 0000-0002-5957-1903)
Ana Xavier (ORCID 0000-0002-1703-4712)
Maria Céu Salvador (ORCID 0000-0002-6846-8270)
Paula Castilho (ORCID 0000-0003-1864-3146)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Esteem
Criticism
Adolescents
Psychometrics
Measurement
Self Concept Measures
Self Efficacy
Gender Differences
Mental Health
Foreign Countries
Self Management
Student Attitudes
Psychoeducational Clinics
Educational Research
Źródło:
Child & Youth Care Forum. 2024 53(2):505-524.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Elementary Preservice Teachers' Responsiveness While Eliciting Students' Initial Arguments and Encouraging Critique in Online Simulated Argumentation Discussions
Autorzy:
Pamela S. Lottero-Perdue (ORCID 0000-0003-2989-7969)
Heidi L. Masters (ORCID 0000-0003-0420-4716)
Jamie N. Mikeska (ORCID 0000-0002-8831-2572)
Meredith Thompson (ORCID 0000-0001-9989-8604)
Meredith Park Rogers (ORCID 0000-0002-4026-3003)
Dionne Cross Francis (ORCID 0000-0001-6851-8867)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Teachers
Preservice Teachers
Discussion (Teaching Technique)
Persuasive Discourse
Criticism
Simulation
Computer Mediated Communication
Science Instruction
Teacher Response
Źródło:
Science Education. 2024 108(2):546-580.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Universities Confronting Climate Change: Beyond Sustainable Development and Solutionism
Autorzy:
Sharon Stein (ORCID 0000-0001-6995-8274)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Climate
Sustainability
Colonialism
College Role
Conservation (Environment)
Futures (of Society)
Criticism
Social Change
Universities
Źródło:
Higher Education: The International Journal of Higher Education Research. 2024 87(1):165-183.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Research on Language Teachers' Emotion Labour and Emotional Well-Being. A Critical Analysis and Suggestions for Further Research
Autorzy:
Blake, Charlotte (ORCID 0000-0003-4193-5120)
Dewaele, Jean-Marc
Pokaż więcej
Deskryptory:
Language Teachers
Psychological Patterns
Well Being
Criticism
Teaching Load
Emotional Response
State of the Art Reviews
Źródło:
European Educational Researcher. 2023 6(1):43-59.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Student Perceptions of a Framework for Facilitating Transfer from Lessons to Exams, and the Relevance of This Framework to Published Lessons
Autorzy:
Evans, Dilan P.
Jenkins, Lekelia D.
Crowther, Gregory J. (ORCID 0000-0003-0530-9130)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Attitudes
Microbiology
Science Instruction
Science Tests
Responses
Lesson Plans
Transfer of Training
Criticism
Teaching Methods
Biology
Undergraduate Students
Test Preparation
Źródło:
Journal of Microbiology & Biology Education. 2023 24(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Division of Biological Infrastructure (DBI)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Case Study of Visibility, Diversity, and Inclusion: 'Live from New York!' An Analysis of the Chinese Hosts on Saturday Night Live
Autorzy:
Healy, Molly B.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Case Studies
Programming (Broadcast)
Television
Chinese Americans
Popular Culture
Criticism
Diversity
Inclusion
Stereotypes
Race
Humor
Social Problems
Disproportionate Representation
Self Concept
Źródło:
Journal for Leadership and Instruction. Spr 2023 22(1):33-40.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 45854

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies