Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Curriculum"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 44
Tytuł:
Modelos didácticos mediados por TIC en la enseñanza universitaria: una revisión sistemática. (Portuguese)
Autorzy:
Jiménez Becerra, Isabel
Canales Reyes, Roberto
Agudelo Marín, Alejandra
Andrade Vargas, Lucy Deyanira
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL technology
COLLEGE teaching
CURRICULUM
Alternatywny tytuł:
ICT-mediated teaching models in university teaching: a systematic review. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2023, Vol. 49, p1-22, 22p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
História dos afro-brasileiros, africanos e a educação antirracista: o olhar das/os professoras/es das licenciaturas. (Portuguese)
Autorzy:
Santos Diallo, Cíntia
Araújo de Lima, Cláudia
Pokaż więcej
Temat:
NATIONAL curriculum
TEACHER educators
HISTORY of education
BASIC education
HISTORY education
AFRICAN philosophy
Alternatywny tytuł:
History of Afro-Brazilians, Africans, and anti-racist education: the perspective of professors working on teacher training. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2022, Vol. 48, p1-17, 17p
Terminy geograficzne:
BRAZIL
Przedsiębiorstwo/ jednostka:
UNIVERSIDADE de Brasilia
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Ensinando através de vidas: construções biográfico-narrativas pensadas como metodologia ativa e significativa. (Portuguese)
Autorzy:
Silva Thé, Raul da Fonseca
Pokaż więcej
Temat:
SCHOOL schedules
STUDENTS
INTERCOMMUNICATION systems
EDUCATORS
CURRICULUM
Alternatywny tytuł:
Teaching through lives: biographical-narrative constructions thought as an active and meaningful methodology. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2022, Vol. 48, p1-16, 16p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A essência e a aparência no contexto curricular da licenciatura no curso de geografia da Universidade Estadual de Londrina. (Portuguese)
Autorzy:
de Jesus Santos, Adriana Regina
Gonçalves, José Alexandre
Pokaż więcej
Temat:
COLLEGE curriculum
GEOGRAPHY teachers
DIALECTIC
TEACHERS
STATE universities & colleges
OBJECT manipulation
PROFESSIONAL ethics of teachers
Alternatywny tytuł:
The essence and appearance in the curricular context of the degree in the geography course at the State University of Londrina. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2022, Vol. 48, p1-16, 16p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a "pedagogia na pobreza". (Portuguese)
Autorzy:
Assumpção Galian, Cláudia Valentina
Braz de Carvalho, Maurício
Pokaż więcej
Temat:
CURRICULUM change
SCHOOL year
APARTHEID
CURRICULUM
ELEMENTARY schools
BASIL
DEVELOPING countries
Alternatywny tytuł:
Between curriculum reforms and pedagogical practices: Ursula Hoadley and the "pedagogy in poverty". (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2021, Vol. 47, p1-10, 10p
Terminy geograficzne:
SOUTH Africa
Przedsiębiorstwo/ jednostka:
UNIVERSITY of Cape Town
Ludzie:
BERNSTEIN, Basil B.
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Filosofia nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio e no Enem: lacunas temporais e conceituais. (Portuguese)
Autorzy:
Neves de Macedo, Ester Pereira
Pokaż więcej
Temat:
NATIONAL curriculum
PLACE (Philosophy)
HIGH schools
SCHOOL rules & regulations
CONTINUITY
Alternatywny tytuł:
Philosophy in the National Curriculum Guidelines (Ocem) and in the National High School Exam (Enem): temporal and conceptual gaps. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2021, Vol. 47, p1-19, 19p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Resiliência pedagógica: escolas ribeirinhas frente às variações de seca e cheia do Rio Amazonas. (Portuguese)
Autorzy:
da Silva Alencar, Danielle Golvim
Souza da Costa, Francimara
Pokaż więcej
Temat:
TEACHERS
TEACHER training
RIPARIAN areas
CURRICULUM
TEACHER education
REMANUFACTURING
Alternatywny tytuł:
Pedagogical resilience: riverside schools in the face of drought and floods in the Amazon River. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2021, Vol. 47, p1-18, 18p
Terminy geograficzne:
AMAZONAS (Brazil)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Reflexões sobre o fazer pedagógico nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. (Portuguese)
Autorzy:
Rodrigues da Silva Coffani, Márcia Cristina
Ferreira Gomes, Cleomar
Pokaż więcej
Temat:
YOUNG adults
HIGH school curriculum
PERIODIC health examinations
PHYSICAL education
EDUCATIONAL planning
Alternatywny tytuł:
Reflections on teaching practice in high school physical education classes. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2021, Vol. 47, p1-20, 20p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia. (Portuguese)
Autorzy:
Luiz Stefenon, Daniel
Vanzella Castellar, Sonia Maria
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL equalization
DEFINITIONS
CURRICULUM
TEACHERS
SOCIALIZATION
INTELLECTUAL development
Alternatywny tytuł:
The premises of the evaluation process and the production of school curricula: some reflections based on Geography. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2020, Vol. 46, p1-17, 17p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Livros didáticos de educação física: um balanço da produção acadêmica. (Portuguese)
Autorzy:
Antunes Loureiro, Marcus Wagner
Hilda Moreira, Kênia
Pokaż więcej
Temat:
HISTORY textbooks
PHYSICAL education
BODY movement
TEXTBOOKS
CURRICULUM
ELECTRONIC textbooks
Alternatywny tytuł:
Physical education textbooks: an overview of the academic output. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2020, Vol. 46, p1-20, 20p
Terminy geograficzne:
BRAZIL
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
O método natural e o pensamento complexo: uma relação possível para a educação escolar. (Portuguese)
Autorzy:
Fortunato, Ivan
Silveira Porto, Maria do Rosário
Pokaż więcej
Temat:
SCHOOL buildings
MORIN
STUDENTS
CURRICULUM
SCHOOLS
TRANSTHEORETICAL model of change
EMOTIONS
Alternatywny tytuł:
The natural method and the complex thinking: a possible relationship for school education. (English)
Źródło:
Educacao e Pesquisa; 2020, Vol. 46, p1-16, 16p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Gêneros e sexualidades na educação médica: entre o currículo oculto e a integralidade do cuidado. (Portuguese)
Autorzy:
Antonio Raimondi, Gustavo
Moreira, Claudio
Filice de Barros, Nelson
Pokaż więcej
Temat:
RIGHT to health
MEDICAL school curriculum
HEALTH education
AUTOETHNOGRAPHY
CULTURAL studies
HEALTH promotion
Alternatywny tytuł:
Genders and sexualities in medical education: between the hidden curriculum and the integrality of care. (English)
Źródło:
Saúde e Sociedade; Jul-Sep2019, Vol. 28 Issue 3, p198-209, 12p
Terminy geograficzne:
BRAZIL
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Systematization of Nursing Care in undergraduate training: the perspective of Complex Thinking
Autorzy:
Josilaine Porfírio da Silva
Mara Lucia Garanhani
Aida Maris Peres
Pokaż więcej
Temat:
Educación en Enfermería
Investigación en Educación de Enfermería
Estudiantes de Enfermería
Procesos de Enfermería
Enfermería
Curriculum
Nursing
RT1-120
Źródło:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 23, Iss 1, Pp 59-66 (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692015000100059&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1518-8345
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e0213fe207b54d2db89f8d8845d73e5d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Strengths and weaknesses of Problem Based Learning from the professional perspective of registered nurses
Autorzy:
María Cónsul-Giribet
José Luis Medina-Moya
Pokaż więcej
Temat:
Enfermería
Aprendizaje Basado en Problemas
Curriculum
Educación Basada en Competencias
Nursing
RT1-120
Źródło:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 22, Iss 5, Pp 724-730 (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692014000500724&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1518-8345
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/536c08e72ba64891a0609b3ee4f25d0f  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Passive clauses and discursive strategies: about Portuguese language curriculum in K12
Autorzy:
Luiz Antonio Gomes Senna
Pokaż więcej
Temat:
Curriculum
high school
grammar description
passive structures
Philology. Linguistics
P1-1091
Źródło:
Filologia e Linguística Portuguesa, Vol 15, Iss 1, Pp 269-303 (2013)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.revistas.usp.br/flp/article/view/76203; https://doaj.org/toc/1517-4530; https://doaj.org/toc/2176-9419
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/de475bdbee904e4da038ad8be2e02d87  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 44

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies