Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Cutting Scores"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 1154
Tytuł:
Validity of the Toddler Autism Symptom Inventory in Non-Hispanic White and Black Toddlers
Autorzy:
Kirsty L. Coulter (ORCID 0000-0003-0231-2908)
Paula Moreno
Marianne Barton
Thyde Dumont-Mathieu
Diana L. Robins (ORCID 0000-0002-7791-7031)
Deborah A. Fein (ORCID 0000-0002-8478-5938)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Toddlers
Autism Spectrum Disorders
Whites
African Americans
Semi Structured Interviews
Clinical Diagnosis
Measures (Individuals)
Symptoms (Individual Disorders)
Test Validity
Severity (of Disability)
Socioeconomic Status
Age
Racial Differences
Cutting Scores
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(1):339-352.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Autism Spectrum Disorder and Anxiety among Transgender Youth: Use of the Social Communication Questionnaire (SCQ)
Autorzy:
Alexis Clyde (ORCID 0000-0002-4427-0550)
Danna Bismar
Gabrielle Agnew
Laura E. Kuper
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism Spectrum Disorders
Identification
Accuracy
Interpersonal Competence
Communication Skills
Cutting Scores
Symptoms (Individual Disorders)
LGBTQ People
At Risk Persons
Screening Tests
Anxiety
Questionnaires
Disproportionate Representation
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(2):615-627.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Setting Standards for SDLMI Fidelity: Promoting Data-Driven Decision Making to Advance Self-Determination Instruction
Autorzy:
Karrie A. Shogren (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Jesse R. Pace (ORCID 0000-0003-3961-5718)
Tyler A. Hicks
Sheida K. Raley (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Kathleen Lynne Lane (ORCID 0000-0001-6364-838X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cutting Scores
Fidelity
Program Implementation
Evidence Based Practice
Intervention
Self Determination
Instruction
Goal Orientation
Secondary School Students
Students with Disabilities
Inclusion
Standard Setting
Models
Źródło:
Psychology in the Schools. 2024 61(2):532-552.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Method for Converting 4-Option Multiple-Choice Items to 3-Option Multiple-Choice Items without Re-Pretesting
Autorzy:
Wolkowitz, Amanda A.
Foley, Brett
Zurn, Jar
Pokaż więcej
Deskryptory:
Multiple Choice Tests
Test Items
Accuracy
Test Format
Prediction
Item Analysis
Credentials
Scores
Case Studies
Test Construction
Item Response Theory
Cutting Scores
Architecture
Licensing Examinations (Professions)
Źródło:
Practical Assessment, Research & Evaluation. Feb 2023 28.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Rasch Analysis and Validity of the Construct Understanding of the Nature of Models in Spanish-Speaking Students
Autorzy:
Oliva, Jose M. (ORCID 0000-0002-2686-6131)
Blanco, Ángel (ORCID 0000-0003-3628-0801)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Spanish Speaking
High School Students
College Students
Item Response Theory
Questionnaires
Test Validity
Foreign Countries
Cutting Scores
Spanish
Models
Knowledge Level
Źródło:
European Journal of Science and Mathematics Education. 2023 11(2):344-361.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Exploratory Factors and Reliability Analysis of Active Learning Techniques Instruments to Assess Business Subjects of Secondary School Students in Malaysia
Autorzy:
Azlinah Abdul Rahman (ORCID 0000-0003-1501-8070)
Sheerad Sahid (ORCID 0000-0003-2401-4629)
Nurfaradilla Mohamad Nasri (ORCID 0000-0001-8572-3838)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Active Learning
Business Administration Education
Secondary School Students
Foreign Countries
Factor Analysis
Reliability
Measurement Techniques
Elective Courses
Item Analysis
Cutting Scores
Academic Achievement
Cooperative Learning
Game Based Learning
Student Attitudes
Content Validity
Źródło:
International Journal of Educational Methodology. 2023 9(4):671-684.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Labor Market Impact of the Massachusetts State Licensure Performance Assessment For Leaders
Autorzy:
Orr, Margaret Terry (ORCID 0000-0001-8669-5189)
Hollingworth, Liz (ORCID 0000-0001-9145-841X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Labor Market
State Policy
State Licensing Boards
Certification
Performance Based Assessment
Principals
Administrator Evaluation
Career Development
Promotion (Occupational)
Cutting Scores
Źródło:
Journal of Educational Administration. 2023 61(4):362-384.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Mixed Methods Investigation into Test Score Users' Perspectives about IELTS Reading Skill Profiles
Autorzy:
Eunice Eunhee Jang (ORCID 0000-0002-8824-8216)
Christie Barron (ORCID 0000-0002-5883-7714)
Hyunah Kim (ORCID 0000-0002-8607-9033)
Bruce Russell (ORCID 0009-0000-6297-6509)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Scores
Standardized Tests
English (Second Language)
Second Language Learning
Second Language Instruction
Language Tests
College Admission
Cutting Scores
Reading Tests
Reading Skills
Profiles
Critical Thinking
Inferences
Academic Language
Diagnostic Tests
Classification
Item Response Theory
Źródło:
Language Teaching Research Quarterly. 2023 37:231-247.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Assessment and Survey Identifiers:
International English Language Testing System
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Screening Utility of the PHQ-2 and PHQ-9 for Depression in College Students: Relationships with Substantive Scales of the MMPI-3
Autorzy:
Morris, Nicole M. (ORCID 0000-0001-6565-9816)
Ingram, Paul B. (ORCID 0000-0002-5409-4896)
Mitchell, Sean M. (ORCID 0000-0002-3729-7368)
Victor, Sarah E. (ORCID 0000-0002-7944-7299)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Personality Measures
Test Validity
College Students
Screening Tests
Effect Size
Cutting Scores
Symptoms (Individual Disorders)
Depression (Psychology)
Mental Health
Psychological Evaluation
Źródło:
Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 2023 56(3):254-264.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Assessment and Survey Identifiers:
Minnesota Multiphasic Personality Inventory
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Calibration and Cross-Validation of Accelerometry in Children and Adolescents with Cystic Fibrosis
Autorzy:
Bianchim, Mayara S.
McNarry, Melitta A. (ORCID 0000-0003-0813-7477)
Evans, Rachel
Thia, Lena
Barker, Alan R. (ORCID 0000-0001-8610-5417)
Williams, Craig A. (ORCID 0000-0002-1740-6248)
Denford, Sarah
Mackintosh, Kelly A (ORCID 0000-0003-0355-6357)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Genetic Disorders
Children
Early Adolescents
Physical Activity Level
Diseases
Measurement Techniques
Cutting Scores
Classification
Źródło:
Measurement in Physical Education and Exercise Science. 2023 27(1):51-59.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Standard Setting with Artificial Neural Networks: TIMSS 2015 Mathematics Case
Autorzy:
Mahmut Sami Koyuncu
Pokaż więcej
Deskryptory:
Standard Setting
Artificial Intelligence
Mathematics Education
Foreign Countries
Achievement Tests
Elementary Secondary Education
International Assessment
Mathematics Achievement
Mathematics Tests
Cutting Scores
Multiple Choice Tests
Grade 8
Źródło:
Open Journal for Educational Research. 2023 7(1):53-62.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Assessment and Survey Identifiers:
Trends in International Mathematics and Science Study
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Appropriacy of CFI and TLI Cutoff Value in Multiple-Group CFA Test of Measurement Invariance to Enhance Accuracy of Test Score Interpretation
Autorzy:
Abdolvahab Khademi (ORCID 0000-0001-7372-9757)
Craig S. Wells
Maria Elena Oliveri
Ester Villalonga-Olives
Pokaż więcej
Deskryptory:
Factor Analysis
Factor Structure
Error of Measurement
Test Items
Cutting Scores
Accuracy
Test Interpretation
Źródło:
SAGE Open. 2023 13(4).
Recenzowane naukowo:
Y
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Mapping 'TOEFL® Essentials'™ Test Scores to the Canadian Language Benchmarks. 'TOEFL'® Research Report. TOEFL-RR-100. ETS Research Report No. RR-22-16
Autorzy:
Papageorgiou, Spiros
Davis, Larry
Ohta, Renka
Gomez, Pablo Garcia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Language Tests
English (Second Language)
Second Language Learning
Test Results
Scores
Benchmarking
Standard Setting (Scoring)
Cutting Scores
Test Interpretation
Źródło:
ETS Research Report Series. Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
44
Assessment and Survey Identifiers:
Test of English as a Foreign Language
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Brief Observation of Symptoms of Autism (BOSA): Development of a New Adapted Assessment Measure for Remote Telehealth Administration through COVID-19 and Beyond
Autorzy:
Dow, Deanna (ORCID 0000-0003-4189-0823)
Holbrook, Alison
Toolan, Christina
McDonald, Nicole
Sterrett, Kyle
Rosen, Nicole
Kim, So Hyun
Lord, Catherine
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism Spectrum Disorders
Clinical Diagnosis
Screening Tests
Psychological Services
Symptoms (Individual Disorders)
Diagnostic Tests
Observation
Psychometrics
Test Validity
Telecommunications
Cutting Scores
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. Dec 2022 52(12):5383-5394.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Assessment and Survey Identifiers:
Autism Diagnostic Observation Schedule
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 1154

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies