Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Développement cognitif"" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Czasopismo naukowe
Tytuł:
[Pregnancies after kidney transplant: What are the consequences for the cognitive development of children?]
Autorzy:
Dardier V; Université Rennes-Rennes 2, Laboratoire de psychologie, comportement, cognition et communication (LP3C), 35000 Rennes, France. Electronic address: .
Lacroix A; Université Rennes-Rennes 2, Laboratoire de psychologie, comportement, cognition et communication (LP3C), 35000 Rennes, France.
Vigneau C; Université de Rennes, CHU de Rennes, Inserm, EHESP, Institut de recherche en santé, environnement et travail (Irset), UMR S 1085, 35000 Rennes, France.
Pokaż więcej
Transliterated Title:
Grossesses après une transplantation rénale : quelles conséquences sur le développement cognitif des enfants ?
Źródło:
Nephrologie & therapeutique [Nephrol Ther] 2021 Apr; Vol. 17 (2), pp. 74-79. Date of Electronic Publication: 2021 Jan 13.
Typ publikacji:
Journal Article; Review
MeSH Terms:
Kidney Transplantation*/adverse effects
Pregnancy Complications*
Child ; Cognition ; Female ; Humans ; Immunosuppressive Agents/adverse effects ; Placenta ; Pregnancy ; Quality of Life
Czasopismo naukowe
Tytuł:
ROLE OF FIRST-YEAR MATERNAL EMPLOYMENT AND PATERNAL INVOLVEMENT IN BEHAVIORAL AND COGNITIVE DEVELOPMENT OF YOUNG CHILDREN.
Autorzy:
Im Y; University of Chicago.
Vanderweele TJ; Harvard University.
Pokaż więcej
Źródło:
Infant mental health journal [Infant Ment Health J] 2018 Jul; Vol. 39 (4), pp. 449-465. Date of Electronic Publication: 2018 Jun 15.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Child Behavior/*psychology
Child Development/*physiology
Employment/*psychology
Fathers/*psychology
Mothers/*psychology
Poverty/*psychology
Problem Behavior/*psychology
Chicago ; Child, Preschool ; Female ; Humans ; Male
Czasopismo naukowe
Tytuł:
FATHER-CHILD INTERACTIONS AT 3 MONTHS AND 24 MONTHS: CONTRIBUTIONS TO CHILDREN'S COGNITIVE DEVELOPMENT AT 24 MONTHS.
Autorzy:
Sethna V; King's College London.
Perry E; King's College London.
Domoney J; Imperial College London.
Iles J; Imperial College London.
Psychogiou L; University of Exeter.
Rowbotham NEL; University of Oxford.
Stein A; University of Oxford.
Murray L; University of Reading and Stellenbosch University.
Ramchandani PG; Imperial College London.
Pokaż więcej
Źródło:
Infant mental health journal [Infant Ment Health J] 2017 May; Vol. 38 (3), pp. 378-390. Date of Electronic Publication: 2017 Apr 27.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Child Development*
Father-Child Relations*
Parenting*/psychology
Child, Preschool ; Cognition ; Depression ; Educational Status ; Fathers/psychology ; Female ; Humans ; Infant ; Linear Models ; Longitudinal Studies ; Male ; Paternal Age ; Psychological Tests ; Psychology, Child
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies