Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""DEBATE"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Debate Participation and Academic Achievement among High School Students in the Houston Independent School District: 2012-2015
Autorzy :
Ko, Tomohiro M.; Mezuk, Briana
Źródło :
Educational Research and Reviews, v16 n6 p219-225 Jun 2021. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Debate, Student Participation, Academic Achievement, High School Students, Program Effectiveness, College Entrance Examinations, Grade Point Average, Critical Thinking
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Student Voice in the Polyvocal English Classroom
Autorzy :
Morrell, Ernest; Morrell, Jodene
Źródło :
English in Texas, v51 n1 p11-15 Spr-Sum 2021. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Student Attitudes, English Instruction, Teaching Methods, Dialogs (Language), Classroom Communication, Group Discussion, Self Esteem, Skill Development, Multiple Literacies, Culturally Relevant Education, Literacy Education, Metacognition, Student Projects, Novels, Grade 6, Court Litigation, Debate, Student Diversity
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Innovative Approaches to Teaching Foreign Languages at the University
Autorzy :
Shchebunyaeva, Natalia Germanovna (ORCID 0000-0002-0382-3542) ; Guseva, Natalia Valentinovna (ORCID 0000-0003-2422-1951) ; Polyanskaya, Galina Ivanovna (ORCID 0000-0003-1250-1315) ; Fedorova, Elena Yurievna (ORCID 0000-0001-6874-1946) ; Burlakova, Olga Pavlovna (ORCID 0000-0002-4457-3180)
Źródło :
Journal of Educational Psychology - Propositos y Representaciones, v9 spec iss 2 Article e1107 Mar 2021. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Teaching Methods, Second Language Learning, Second Language Instruction, Instructional Innovation, Skill Development, Instructional Effectiveness, Universities, Humanism, Debate, Discussion (Teaching Technique), College Students, Language Teachers, Professional Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Name Game: Merging the Business and Law of Trademarks
Autorzy :
Cahoy, Daniel R.; Murphy, Tonia Hap
Źródło :
Journal of Legal Studies Education, v38 n1 p37-73 Win 2021. 37 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Intellectual Property, Copyrights, Business Administration Education, Legal Education (Professions), Laws, Class Activities, Problem Solving, Student Educational Objectives, Marketing, Legal Problems, Court Litigation, Debate, College Students
Typ publikacji :
Journal Articles; Guides - Classroom - Teacher
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Influence Debate Model on Students' Learning Motivation in History Subjects
Autorzy :
Abdullah, Anzar (ORCID 0000-0002-1633-9661) ; Komara, Endang (ORCID 0000-0001-7910-6980) ; Alim, Andi (ORCID 0000-0002-4673-8460)
Źródło :
Cypriot Journal of Educational Sciences, v16 n4 p1836-1857 2021. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Debate, Learning Motivation, High School Students, Teaching Methods, Instructional Effectiveness, History Instruction, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Enhancing Analytical Thinking in Tertiary Students Using Debates
Autorzy :
Spaska, Anastasiya M.; Savishchenko, Viktoriia M.; Komar, Olha A.; ?ritchenko, Tetiana Ya.; Maidanyk, Olena V.
Źródło :
European Journal of Educational Research, v10 n2 p879-889 2021. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Evaluative Thinking, Problem Solving, Decision Making, Thinking Skills, Skill Development, Debate, Persuasive Discourse, Instructional Effectiveness, Economics Education, Undergraduate Students, Positive Attitudes, Learner Engagement, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effect of Argumentation-Based Teaching on Developing Argument Skills of Prospective Teachers, and on Their Willingness to Debate
Autorzy :
Meral, Elif; Namli, Zeynep Basci; Kayaalp, Fatih
Źródło :
International Journal of Curriculum and Instruction, v13 n2 p1039-1062 2021. 24 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Persuasive Discourse, Debate, Teaching Methods, Moral Issues, Instructional Effectiveness, Preservice Teacher Education, Preservice Teachers, Student Attitudes, Skill Development, Thinking Skills, Public Colleges, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2022
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies