Temat: "DESIGN" - OpacWWW - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Federal Efforts towards Investing in Innovation through the i3 Fund: A Summary of Grantmaking and Evidence-Building. Appendices. NCEE 2024-002a
Autorzy:: Barbara D. Goodson
Eleanor Harvill
Carter Epstein
Maureen Sarna
National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (NCEE) (ED/IES)
Abt Associates, Inc.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Research Methodology
Design
Educational Practices
Educational Innovation
Universities
School Districts
Nonprofit Organizations
Grants
Federal Programs
Instructional Effectiveness
Evidence Based Practice
Program Evaluation
Federal Aid
Federal Legislation
Elementary Secondary Education
Outcomes of Education
Źródło:: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance. 2024.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 82
Laws, Policies and Program Identifiers:: American Recovery and Reinvestment Act 2009
IES Funded:: Yes

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Architecture of the Unknown: Constructing a Flexible EdD Program
Autorzy:: Chery L. Lucarelli (ORCID 0009-0004-3279-0382)
Amy L. Murzyn (ORCID 0009-0007-2211-5350)
Matthew J. Ridenour (ORCID 0000-0001-6445-1247)
Neil B. Witikko; Pokaż więcej
Deskryptory:: Doctoral Programs
Education Majors
Flexible Progression
Social Justice
Program Design
Doctoral Students
Design
Thinking Skills
Courses
Electronic Learning
Sense of Community
Peer Relationship
Curriculum Development
Risk
Źródło:: Impacting Education: Journal on Transforming Professional Practice. 2024 9(1):48-54.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Traditional Textile Printing between Spontaneity and Planning: A Study of Creative Practice
Autorzy:: Basant Awad Mandour; Pokaż więcej
Deskryptory:: Creativity
Design
Art Education
Handicrafts
Textiles Instruction
Student Attitudes
College Students
Foreign Countries
Teaching Methods
Źródło:: International Journal of Education & the Arts. 2024 25(4).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Design Thinking in Higher Education: Opportunities and Challenges for Decolonized Learning
Autorzy:: Danielle Lake
Wen Guo
Elizabeth Chen
Jacqui McLaughlin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Design
Thinking Skills
Higher Education
Decolonization
Active Learning
Student Projects
Learning Processes
Social Justice
Systems Approach
Educational Objectives
Bias
Interdisciplinary Approach
Źródło:: Teaching & Learning Inquiry. 2024 12.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: A Needs Assessment Evaluation of Information Technology Student Mobile Website Design Skills
Autorzy:: Oraboot Wuttikamonchai (ORCID 0009-0000-3624-9738)
Paitoon Pimdee (ORCID 0000-0002-3724-2885)
Jaruwan Ployduangrat (ORCID 0009-0005-5870-7740)
Aukkapong Sukkamart (ORCID 0000-0002-1234-4033); Pokaż więcej
Deskryptory:: Needs Assessment
Information Technology
Web Sites
Design
Skill Development
Handheld Devices
Users (Information)
Teaching Skills
Foreign Countries
Majors (Students)
Undergraduate Students
Źródło:: Contemporary Educational Technology. 2024 16(1):494.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Effect of an Agent Tutor's Integration of Cognitive and Emotional Gestures on Cognitive Load, Motivation, and Achievement
Autorzy:: Soonri Choi (ORCID 0000-0003-3479-6126)
Soomin Kang (ORCID 0000-0002-5056-6382)
Kyungmin Lee (ORCID 0009-0008-7408-5293)
Hongjoo Ju (ORCID 0000-0003-1549-1829)
Jihoon Song (ORCID 0000-0003-2784-2358); Pokaż więcej
Deskryptory:: Intelligent Tutoring Systems
Artificial Intelligence
Cognitive Processes
Difficulty Level
Emotional Response
Learning Motivation
Academic Achievement
College Students
Foreign Countries
Design
Multimedia Instruction
Nonverbal Communication
Źródło:: Contemporary Educational Technology. 2024 16(1):491.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Design YOU! Code Camp: Lessons Learned for Engaging Underserved Youth
Autorzy:: Sue Schroeder
Barbara L. Stewart
Olivia Johnson; Pokaż więcej
Deskryptory:: STEM Education
Summer Programs
Outreach Programs
Coding
STEM Careers
Middle School Students
Camps
Clothing
Retailing
Experiential Learning
Student Attitudes
Design
Źródło:: Journal of STEM Outreach. 2024 7(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Pre-College Summer Program in Entrepreneurial and Design Thinking Influences STEM Success for African American Students
Autorzy:: Caesar R. Jackson
Dawayne Whittington
Tanina Bradley; Pokaż więcej
Deskryptory:: Entrepreneurship
Design
Thinking Skills
STEM Education
Success
African American Students
High School Seniors
Program Effectiveness
Black Colleges
Academic Persistence
Innovation
Summer Programs
Minority Group Students
Źródło:: Journal of STEM Outreach. 2024 7(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Guidelines for the Application of Design Thinking Processes in School Administration of School Administrators under the Secondary Educational Service Area Office, Phitsanulok, Uttaradit
Autorzy:: Sakkumpa Inchuen
Nopmanee Meethong
Numpong Janto
Nirada Wechayaluck; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
School Administration
Design
Secondary Education
Methods
Guidelines
Administrators
Źródło:: Journal of Education and Learning. 2024 13(1):172-179.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Developing a 'Revolution': Design Challenges in a Chemical Engineering Department
Autorzy:: Madalyn Wilson-Fetrow
Vanessa Svihla (ORCID 0000-0003-4342-6178)
Abhaya K. Datye (ORCID 0000-0002-7126-8659)
Jamie R. Gomez (ORCID 0000-0001-9109-9138)
Eva Chi
Sang M. Han; Pokaż więcej
Deskryptory:: Undergraduate Study
Chemical Engineering
Design
Curriculum Development
Curriculum Implementation
Educational Improvement
Teaching Methods
Learning Activities
College Faculty
Undergraduate Students
Cooperative Planning
Core Curriculum
Experiential Learning
Źródło:: International Journal of Designs for Learning. 2024 15(1):38-55.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 18
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: A Study on Designers' Attitude for Open Innovation in Turkey
Autorzy:: Eroglu, Ilgim
Ekmekçioglu, Deniz; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Design
Resources
Cooperation
Sharing Behavior
College Graduates
Educational Experience
Information Sources
Źródło:: Design and Technology Education. 2023 28(1):34-54.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: A Call to Action for Closing the Digital Access, Design, and Use Divides. 2024 National Educational Technology Plan
Autorzy:: Department of Education (ED), Office of Educational Technology; Pokaż więcej
Deskryptory:: Technology Uses in Education
Global Approach
Electronic Learning
Computer Assisted Instruction
Educational Technology
Elementary School Students
Secondary School Students
Access to Computers
Access to Education
Design
Teaching Methods
Program Effectiveness
Digital Literacy
Źródło:: Office of Educational Technology, US Department of Education. 2024.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 113

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Design Considerations for a Multiple-Choice Assessment of Socio-Scientific Systems Thinking
Autorzy:: Eric A. Kirk (ORCID 0000-0003-4954-2866)
Troy D. Sadler (ORCID 0000-0002-9401-0300)
Li Ke (ORCID 0000-0001-5152-630X)
Laura A. Zangori (ORCID 0000-0002-7512-5559); Pokaż więcej
Deskryptory:: Design
Multiple Choice Tests
Science and Society
Systems Approach
Thinking Skills
COVID-19
Pandemics
Decision Making
Test Construction
Social Environment
Student Participation
Learner Engagement
Źródło:: International Journal of Designs for Learning. 2024 15(1):27-37.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Entangled Co-Design with a Trickster: Speculative Framing and Reframing
Autorzy:: Vanessa Svihla (ORCID 0000-0003-4342-6178)
Megan Jacobs
Tim Castillo
Mary Tsiongas
Leah Buechley
Drew Trujillo
Amy Traylor
Megan Tucker
Reuben Fresquez
Jaziel Cervantes-Carreon
Sydney Nesbit; Pokaż więcej
Deskryptory:: Design
Futures (of Society)
Interdisciplinary Approach
College Faculty
Graduate Students
Research Problems
COVID-19
Pandemics
Stakeholders
Thinking Skills
Źródło:: International Journal of Designs for Learning. 2024 15(1):131-144.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Design and Development of a Digital Personalized Learning Track: Bridging the Gap between Textual and Visual Programming
Autorzy:: Rani Van Schoors
Sohum M. Bhatt
Jan Elen
Annelies Raes
Wim Van den Noortgate
Fien Depaepe (ORCID 0000-0001-5440-1318); Pokaż więcej
Deskryptory:: Secondary School Students
Grade 1
Individualized Instruction
Electronic Learning
Programming Languages
Computer Science Education
Design
Visual Aids
Foreign Countries
Academic Standards
Learning Activities
Źródło:: International Journal of Designs for Learning. 2024 15(1):74-95.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Realistic Mathematics Engineering for Improving Elementary School Students' Mathematical Literacy
Autorzy:: Linda Nurmasari (ORCID 0009-0002-8606-5034)
Budiyono (ORCID 0000-0003-4683-525X)
Joko Nurkamto (ORCID 0000-0002-8231-0779)
Murni Ramli (ORCID 0000-0003-4242-9190); Pokaż więcej
Deskryptory:: Numeracy
Elementary School Students
Models
Mathematics Instruction
Engineering
Design
Validity
Problem Solving
Mathematics Education
Instructional Effectiveness
Foreign Countries
Źródło:: Journal on Mathematics Education. 2024 15(1):1-26.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 26

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Onboarding and Education Design Principles for Learning and Employment Records
Autorzy:: Malliron Hodge
Zohal Shah
Marika Patterson
Christina Luke Luna
Digital Promise; Pokaż więcej
Deskryptory:: Adult Learning
Information Storage
Records (Forms)
Electronic Publishing
Employees
Experience
Diversity
Access to Information
Adult Students
Low Income Groups
English (Second Language)
Design
Language Usage
Inclusion
Information Technology
Data Use
Credentials
Technical Assistance
Źródło:: Digital Promise. 2023.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 22

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Educating Students about the Ethical Principles Underlying the Interpretation of Infographics
Autorzy:: Salma Banu Nazeer Khan (ORCID 0000-0002-1978-9879)
Ayse Aysin Bilgin (ORCID 0000-0001-8760-5763)
Deborah Richards
Paul Formosa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Ethics
Visual Aids
Statistics Education
Design
Teaching Methods
Misinformation
Models
Intention
Knowledge Level
Guidelines
Źródło:: Teaching Statistics: An International Journal for Teachers. 2024 46(2):69-94.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 26

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Eurocentric Epistemologies in Engineering: Manifestations in First-Year Student Design Teams and Consequences for Student Learning
Autorzy:: Trevion S. Henderson (ORCID 0000-0003-4319-1700); Pokaż więcej
Deskryptory:: Engineering Education
College Freshmen
Design
Cooperative Learning
Thinking Skills
Ethnocentrism
Educational Environment
Inclusion
Learning Processes
Źródło:: Journal of Engineering Education. 2024 113(2):360-382.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: 'So, We Kind of Started from Scratch, No Pun Intended': What Can Students Learn from Designing Games?
Autorzy:: G. Puttick (ORCID 0000-0003-0157-3778)
M. Cassidy
E. Tucker-Raymond
G. M. Troiano
C. Harteveld; Pokaż więcej
Deskryptory:: Design
Computer Games
Peer Teaching
Science Education
Computation
Scientific Concepts
Science Curriculum
Middle School Students
Science Instruction
Programming
Learning Experience
Thinking Skills
Źródło:: Journal of Research in Science Teaching. 2024 61(4):772-808.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 37
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""DESIGN"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji