Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Pragmatisms' Generations: A Forewording of Philosophies for Democracy From One American Perspective.

Autorzy:

Stone, Lynda (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Theory. Aug2022, Vol. 72 Issue 4, p411-432. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Coercion, Freedom, and Democracy in Hayek, Dewey, and Commons.

Autorzy:

Chasse, J. Dennis (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Economic Issues (Taylor & Francis Ltd). Mar2022, Vol. 56 Issue 1, p18-39. 22p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

The imagination and public participation: a Deweyan perspective on the potential of design innovation and participatory design in policy-making.

Autorzy:

Dixon, Brian (AUTHOR)
McHattie, Lynn Sayers (AUTHOR)
Broadley, Cara (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

CoDesign. Mar2022, Vol. 18 Issue 1, p151-163. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

John Dewey: interesse e esforço em debate.

Autorzy:

de Moura Buzin, Karina dos Santos
Favoreto, Aparecida

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

John Dewey: interest and effort under debate.
John Dewey: interés y esfuerzo en debate.

Źródło:

Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-13. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Negotiation Pedagogy as Democratic Praxis.

Autorzy:

Mamo, Andrew

Pokaż więcej

Źródło:

Negotiation Journal. Spring2021, Vol. 37 Issue 2, p149-162. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Theorizing the "Home" in Homeschooling: Pragmatist Analyses of the Family, Education, and Civic Belonging.

Źródło:

Educational Theory. Jun2021, Vol. 71 Issue 3, p353-370. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

What Can Pakistan Learn From John Dewey? "My Lord! Enrich me with knowledge..".

Autorzy:

Mirza, Zoaib

Pokaż więcej

Źródło:

International Management Review. 2021, Vol. 17 Issue 1, p37-41. 5p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Négocier l'égalité professionnelle en entreprise: Un processus démocratique hors-sol.

Autorzy:

Brochard, Delphine

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Negotiating gender workplace equality in companies. A democratic process ungrounded.

Źródło:

Socio-économie du Travail. 2020, Issue 8, p29-59. 31p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Genre et politiques de l'emploi et du travail: Introduction du numéro.

Autorzy:

Remillon, Delphine

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Negotiating gender workplace equality in companies. A democratic process ungrounded.

Źródło:

Socio-économie du Travail. 2020, Issue 8, p15-28. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

From making things public to the design of creative democracy: Dewey’s democratic vision and participatory design.

Autorzy:

Dixon, Brian

Pokaż więcej

Źródło:

CoDesign. Jun2020, Vol. 16 Issue 2, p97-110. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

EDUCATION AS A MEANS OF AFFIRMING DEMOCRACY VALUES IN JOHN DEWEY'S PRAGMATISM: MODERN PERSPECTIVE.

Autorzy:

SYNYTSIA, ANDRII

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Education, Culture & Society. 2020, Vol. 11 Issue 1, p30-41. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

John Dewey and Henry George: The Socialization of Land as a Prerequisite for a Democratic Public.

Autorzy:

England, Christopher

Pokaż więcej

Źródło:

American Journal of Economics & Sociology. Jan2018, Vol. 77 Issue 1, p169-200. 32p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Deweyan Democracy, Robert Talisse, and the Fact of Reasonable Pluralism.

Autorzy:

Forstenzer, Joshua

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Fall2017, Vol. 53 Issue 4, p553-578. 26p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Deweyan Democracy and the Rawlsian Problematic.

Autorzy:

Talisse, Robert B.

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Fall2017, Vol. 53 Issue 4, p579-583. 5p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

The importance of cultivating democratic habits in schools: enduring lessons from Democracy and Education.

Autorzy:

Hansen, David T. (AUTHOR)
James, Carmen (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Curriculum Studies. Feb2016, Vol. 48 Issue 1, p94-112. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Unthinkable Allies?: John Dewey, Irving Babbitt and ‘the menace of the specialized narrowness’.

Autorzy:

Smilie, Kipton D. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Curriculum Studies. Feb2016, Vol. 48 Issue 1, p113-135. 23p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Reflections in the Mirror of Reggio Emilia's Soul: John Dewey's Foundational Influence on Pedagogy in the Italian Educational Project.

Autorzy:

Lindsay, Gai

Pokaż więcej

Źródło:

Early Childhood Education Journal. Nov2015, Vol. 43 Issue 6, p447-457. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Rorty and Dewey Revisited: Toward a Fruitful Conversation.

Autorzy:

VOPARIL, CHRIS

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Summer2014, Vol. 50 Issue 3, p373-404. 32p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Democracy exported, history expunged: John Dewey’s trip to Turkey and the challenge of building ‘civilised’ nations for democratic life.

Autorzy:

Cole, Jeremy (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

History of Education. Jul2014, Vol. 43 Issue 4, p504-523. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

DEWEYAN DEMOCRACY AND THE ADMINISTRATIVE STATE.

Źródło:

Harvard Law Review. Dec2011, Vol. 125 Issue 2, p580-601. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

DEBATE AS DISEASE: DEBATE AND THE DIALOGUE AND DELIBERATION MOVMENT.

Autorzy:

Busmek, Pete

Pokaż więcej

Źródło:

Contemporary Argumentation & Debate. Sep2009, Vol. 30, p1-29. 29p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

`How shall we read what we call reality?': John Dewey's new science of democracy.

Autorzy:

Morris, Debra

Pokaż więcej

Źródło:

American Journal of Political Science (Wiley-Blackwell). Apr99, Vol. 43 Issue 2, p608. 21p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

La educación jurídica y la democracia en México bajo la perspectiva de John Dewey.

Autorzy:

Ordóñez Sedeño, Joaquín

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Legal education and democracy in Mexico under the perspective of John Dewey.

Źródło:

Revista de Derecho. 2014, Issue 41, p242-265. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Antidemocratic Elements of the Reagan Revolution.

Autorzy:

Hildred, William M.

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Economic Issues (Association for Evolutionary Economics). Sep91, Vol. 25 Issue 3, p781-797. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

John Dewey and the philosophical foundations of democracy.

Autorzy:

Fott, David

Pokaż więcej

Źródło:

Social Science Journal. 1991, Vol. 28 Issue 1, p29. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Unnoticed Consensus: Dewey, Niebuhr, and the Politics of Sovereignty.

Autorzy:

Morris, Daniel A.

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Religion. Jul2013, Vol. 93 Issue 3, p319-340. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

The self as onwardness: reading Emerson's self-reliance and experience.

Autorzy:

Schumann, Claudia

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

El yo progresivo: leyendo la autosuficiencia y la experiencia de Emerson.

Źródło:

Foro de Educación. 2013, Vol. 11 Issue 15, p29-48. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Back to the future! Habermas and Dewey on democracy in capitalist times.

Autorzy:

Selk, Veith (AUTHOR)
Jörke, Dirk (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Constellations: An International Journal of Critical & Democratic Theory. Mar2020, Vol. 27 Issue 1, p36-49. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Between Means and Ends: Reconstructing Coercion in Dewey's Democratic Theory.

Autorzy:

LIVINGSTON, ALEXANDER

Pokaż więcej

Źródło:

American Political Science Review. Aug2017, Vol. 111 Issue 3, p522-534. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

A Musing on Our Times: Democracy as a Way of Life, Conspiracy Theories, and Dewey's Conception of Growth as the Aim of Education.

Autorzy:

Bullough Jr, Robert V.

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Studies. Nov/Dec2021, Vol. 57 Issue 6, p571-586. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Dewey's Pragmatism from an Anthropological Point of View.

Autorzy:

Goldman, Loren

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Winter2012, Vol. 48 Issue 1, p1-30. 30p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Toward a New Pragmatist Politics.

Autorzy:

Talisse, Robert B. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Metaphilosophy. Oct2011, Vol. 42 Issue 5, p552-571. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

The Fact of Sacrifice and Necessity of Faith: Dewey and the Ethics of Democracy.

Autorzy:

Rogers, Melvin L.

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Summer2011, Vol. 47 Issue 3, p274-300. 27p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Walt Whitman, John Dewey, and Primordial Artistic Communication.

Autorzy:

Garrison, Jim

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Summer2011, Vol. 47 Issue 3, p301-318. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

PRINCIPLED LEGAL PRAGMATISM: RECONCILING POSNER AND DEWEY ON LAW AND DEMOCRACY.

Autorzy:

Sorrell, Kory Spencer

Pokaż więcej

Źródło:

St. Thomas Law Review. 2011, Vol. 23 Issue 2, p245-292. 48p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

JOHN DEWEY'S THEORY OF DEMOCRACY AND ITS LINKS WITH THE HETERODOX APPROACH TO ECONOMICS.

Autorzy:

HERMANN, ARTURO

Pokaż więcej

Źródło:

Eidos. 2011, Issue 14, p106-131. 26p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

CROSSING BORDERS WITHIN: STANLEY CAVELL AND THE POLITICS OF INTERPRETATION S S.

Autorzy:

Saito, Naoko
Standish, Paul

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Theory. Aug2010, Vol. 60 Issue 4, p419-433. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Reconceptualizing Professional Development for Curriculum Leadership: Inspired by John Dewey and informed by Alain Badiou.

Autorzy:

Kesson, Kathleen R.
Henderson, James G.

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Philosophy & Theory. Mar2010, Vol. 42 Issue 2, p213-229. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

JOHN DEWEY AT 150: CONTINUING RELEVANCE FOR A GLOBAL MILIEU.

Autorzy:

Hickman, Larry A.

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Theory. Nov2009, Vol. 59 Issue 4, p375-378. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

DEWEYAN DEMOCRACY IN A GLOBALIZED WORLD.

Autorzy:

Hytten, Kathy

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Theory. Nov2009, Vol. 59 Issue 4, p395-408. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Capabilities and Two Ethical Theories.

Autorzy:

Putnam, Hilary W.

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Human Development. Nov2008, Vol. 9 Issue 3, p377-388. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

The Fragility of Democracy.

Autorzy:

Dougherty, Jude P.

Pokaż więcej

Źródło:

Modern Age. Spring2006, Vol. 48 Issue 2, p119-129. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

The Presence of Democracy: Deweyan Exceptionalism and Communist Teachers in the 1930s.

Autorzy:

Feffer, Andrew (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of the History of Ideas. Jan2005, Vol. 66 Issue 1, p79-97. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Is the Democratic Ideal Conceivable Without the Notion of Human Nature? On John Dewey’s Democratic Humanism.

Autorzy:

Chanial, Philippe

Pokaż więcej

Źródło:

Diogenes. 2002, Vol. 49 Issue 195, p71. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Dewey, Democracy, and Citizenship.

Autorzy:

Anderson, Debra J.
Major, Robert L.

Pokaż więcej

Źródło:

Clearing House. Nov/Dec2001, Vol. 75 Issue 2, p104. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Democratic Citizenship and Service Learning: Advancing the Caring Self.

Autorzy:

Rhoads, Robert A.

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Teaching & Learning. Summer2000, Vol. 2000 Issue 82, p37. 8p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Sandinista Nicaragua as a Deweyan Social Experiment.

Autorzy:

Betz, Joseph

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Winter2000, Vol. 36 Issue 1, p25. 23p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

John Dewey: Anarchism and the Political State.

Autorzy:

Manicas, Peter T.

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Spring1982, Vol. 18 Issue 2, p133. 26p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Dewey's Faith in Democracy as Shared Experience.

Autorzy:

Eldridge, Michael

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Winter1996, Vol. 32 Issue 1, p11. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Democratic Community Organization and the Philosophies of John Dewey and Morris L. Eisenstein.

Autorzy:

Pace, Prudence Posner

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Spring1983, Vol. 19 Issue 2, p121. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Teaching Democracy by Teaching Supernaturalism.

Autorzy:

Ghiloni, Aaron J.

Pokaż więcej

Źródło:

Religions. Aug2019, Vol. 10 Issue 8, p482-482. 1p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

The Fascist and the Democrat: Crisis of the Political in Dewey and Schmitt.

Autorzy:

Bodde1, Emerson R.

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Summer2019, Vol. 55 Issue 3, p228-253. 26p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Dewey and Rawls on Education.

Autorzy:

Weber, Eric

Pokaż więcej

Źródło:

Human Studies. Dec2008, Vol. 31 Issue 4, p361-382. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Why Should Scholars Keep Coming Back to John Dewey?

Autorzy:

Gordon, Mordechai (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Philosophy & Theory. Sep2016, Vol. 48 Issue 10, p1077-1091. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

In Memoriam: John Dewey (1859-1952).

Autorzy:

L., W.

Pokaż więcej

Źródło:

American Journal of Economics & Sociology. Jan53, Vol. 12 Issue 2, p122-122. 1p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

BERNSTEIN ON DEWEYAN DEMOCRACY.

Autorzy:

Campbell, James

Pokaż więcej

Źródło:

Value Inquiry Book Series. 2015, Vol. 285, p187-196. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

The Web We Weave: Online Education and Democratic Prospects.

Autorzy:

Tarrant, Seaton Patrick (AUTHOR)
Thiele, Leslie Paul (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Political Science. Dec2014, Vol. 36 Issue 4, p538-555. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

"Prospects for a Thick Democracy".

Autorzy:

Ryder, John

Pokaż więcej

Źródło:

Americana: E-journal of American Studies in Hungary. 2008, Vol. 4 Issue 1, p8-8. 1p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Democratic Doubts: Pragmatism and the Epistemic Defense of Democracy.

Autorzy:

MacGilvray, Eric

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Political Philosophy. Mar2014, Vol. 22 Issue 1, p105-123. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Geographies of Radical Democracy: Agonistic Pragmatism and the Formation of Affected Interests.

Autorzy:

Barnett, Clive (AUTHOR)
Bridge, Gary (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Annals of the Association of American Geographers. Jul2013, Vol. 103 Issue 4, p1022-1040. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Engaging with Dewey's Valuation in Religious Education to Enhance Children's Spirituality for Democratic Life.

Autorzy:

Statham, Audrey
Webster, R. Scott

Pokaż więcej

Źródło:

Religions. Aug2021, Vol. 12 Issue 8, p629. 1p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

A Farewell to Deweyan Democracy.

Autorzy:

Talisse, Robert B.

Pokaż więcej

Źródło:

Political Studies. Oct2011, Vol. 59 Issue 3, p509-526. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

How can a Chinese Democracy be Pragmatic?

Autorzy:

Tan, Sor-Hoon

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Spring2011, Vol. 47 Issue 2, p196-225. 30p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

John Dewey's Experimental Politics: Inquiry and Legitimacy.

Autorzy:

VanderVeen, Zach

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Spring2011, Vol. 47 Issue 2, p158-181. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

There is no “point” in decision-making: a model of transactive rationality for public policy and administration.

Autorzy:

Kuruvilla, Shyama
Dorstewitz, Philipp

Pokaż więcej

Źródło:

Policy Sciences. Sep2010, Vol. 43 Issue 3, p263-287. 25p. 3 Diagrams.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

The educative value of Dewey's religious attitude for spirituality.

Autorzy:

Webster, R. Scott (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Children's Spirituality. May2009, Vol. 14 Issue 2, p93-103. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Experiments in Democratic Education: Dewey's Lab School and Korczak's Children's Republic.

Autorzy:

Engel, Liba H.

Pokaż więcej

Źródło:

Social Studies. May/Jun2008, Vol. 99 Issue 3, p117-121. 5p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

What Public? Whose Schools?

Autorzy:

COVALESKIE, JOHNF. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Studies. Aug2007, Vol. 42 Issue 1, p28-43. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Democratic Faith: A Response to Michael Eldridge.

Autorzy:

Westbrook, Robert B.

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Winter1996, Vol. 32 Issue 1, p31. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

La evolución del ideal de la Escuela Común en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros.

Autorzy:

AMILBURU, MARÍA G.

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

The Evolution of the Ideal of the Common School in R. Pring. On the Compatibility of Democracy and Separate Schools.

Źródło:

Estudios Sobre Educacion. Sep2017, Vol. 33, p9-26. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

The Common Faith.

Autorzy:

Miller, James

Pokaż więcej

Temat:

JOHN Dewey & American Democracy (Book)
WESTBROOK, Robert B.
DEWEY, John, 1859-1952
THEOLOGY
DEMOCRACY
BOOKS & reading

Źródło:

Nation. 10/14/1991, Vol. 253 Issue 12, p450-454. 3p.

Recenzja

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Deweyan Democracy, Neoliberalism, and Action Research.

Autorzy:

Villacañas de Castro, Luis Sebastián

Pokaż więcej

Źródło:

Studies in Philosophy & Education. Feb2020, Vol. 39 Issue 1, p19-36. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

A REPLY TO JAMES CAMPBELL.

Autorzy:

Bernstein, Richard J.

Pokaż więcej

Źródło:

Value Inquiry Book Series. 2015, Vol. 285, p197-198. 2p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

John Dewey and Confucian Democracy: Towards Common Citizenship.

Autorzy:

Kim, Sungmoon

Pokaż więcej

Źródło:

Constellations: An International Journal of Critical & Democratic Theory. Mar2015, Vol. 22 Issue 1, p31-43. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Democracy and Education: About the Future of a Problem.

Autorzy:

Oelkers, Jürgen

Pokaż więcej

Źródło:

Studies in Philosophy & Education. Mar2000, Vol. 19 Issue 1/2, p3-19. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

DESPLAZAMIENTOS, TRANSFORMACIONES Y RETOS DE UNA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA: REFLEXIONES EN TORNO A UN VIEJO CUADERNO DE FILOSOFÍA.

Autorzy:

PINEDA RIVERA, DIEGO ANTONIO

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

DISPLACEMENTS, TRANSFORMATIONS AND CHALLENGES OF PHILOSOPHICAL EDUCATION IN A DEMOCRATIC SOCIETY: REFLECTIONS UPON AN OLD PHILOSOPHY NOTEBOOK.

Źródło:

Universitas Philosophica. jul-dic2017, Vol. 34 Issue 69, p13-51. 39p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Social Studies: Wrong, Right, or Left? A Critical Response to the Fordham Institute's Where Did Social Studies Go Wrong? (Part II).

Autorzy:

Ross, E. Wayne
Marker, Perry M.

Pokaż więcej

Źródło:

Social Studies. Sep/Oct2005, Vol. 96 Issue 5, p187-188. 2p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Pragmatic Confucian Democracy: Rethinking the Value of Democracy in East Asia.

Autorzy:

Kim, Sungmoon

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Politics. Jan2017, Vol. 79 Issue 1, p237-249. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Pragmatism, Democracy, and the Plural Self.

Autorzy:

DEMPSTER, WESLEY

Pokaż więcej

Źródło:

Transactions of the Charles S. Peirce Society. Fall2016, Vol. 52 Issue 4, p633-651. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Untitled.

Autorzy:

Bode, Boyd H.

Pokaż więcej

Źródło:

Theory Into Practice. Feb76, Vol. 15 Issue 1, p85. 1p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Dewey's Destruction: The Ideas and In??uence of the Pioneer of Public Education.

Autorzy:

Kengor, Paul

Pokaż więcej

Źródło:

American Spectator. Summer2023, p9-11. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Reclaiming Deep Democracy.

Autorzy:

James, Adrienne Brant

Pokaż więcej

Źródło:

Reclaiming Children & Youth. Fall2010, Vol. 19 Issue 3, p16-19. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Do We Need to Talk to Each Other? How the concept of experience can contribute to an understanding of Bildung and democracy.

Autorzy:

Wahlström, Ninni

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Philosophy & Theory. Apr2010, Vol. 42 Issue 3, p293-309. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Pragmatism and Radical Democracy.

Autorzy:

Browne, Craig

Pokaż więcej

Źródło:

Critical Horizons. 2009, Vol. 10 Issue 1, p54-75. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Academic Freedom and Antiwar Dissent in a Democratic Idiom.

Autorzy:

Ivie, Robert L.

Pokaż więcej

Źródło:

College Literature. Fall2006, Vol. 33 Issue 4, p76-92. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

The Challenge of Pragmatism for Constructivism: Some Perspectives in the Programme.

Autorzy:

Neubert, Stefan
Reich, Kersten

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Speculative Philosophy. 2006, Vol. 20 Issue 3, p165-191. 27p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Reading Giroux Through a Deweyan Lens: pushing utopia to the outer edge.

Autorzy:

Demetrion, George

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Philosophy & Theory. Feb2001, Vol. 33 Issue 1, p57-76. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Rethinking democracy and education: towards an education of deliberative citizens.

Autorzy:

Englund, Tomas

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Curriculum Studies. Mar2000, Vol. 32 Issue 2, p305-313. 9p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Pragmatism and democracy in a global world.

Autorzy:

Frega, Roberto

Pokaż więcej

Źródło:

Review of International Studies. Oct2017, Vol. 43 Issue 4, p720-741. 22p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Deneen on Faith, Reason, and Humility.

Autorzy:

Knippenberg, Joseph M.

Pokaż więcej

Źródło:

Perspectives on Political Science. Fall2007, Vol. 36 Issue 4, p204-206. 3p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

The Architecture of Political Spaces: Trolls, Digital Media, and Deweyan Democracy.

Autorzy:

FORESTAL, JENNIFER

Pokaż więcej

Źródło:

American Political Science Review. Feb2017, Vol. 111 Issue 1, p149-161. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Educação, escola e esfera pública em Jürgen Oelkers.

Autorzy:

Almir Dalbosco, Claudio
Neitzel, Odair

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Education, school and the public sphere in Jürgen Oelkers.
Educación, escuela y esfera pública en Jürgen Oelkers.

Źródło:

Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-11. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Dewey and Posner on Pragmatism and Moral Progress.

Autorzy:

Rorty, Richard

Pokaż więcej

Źródło:

University of Chicago Law Review. Summer2007, Vol. 74 Issue 3, p915-927. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

La Escuela Nueva en Chile: relación con las organizaciones docentes y con la conformación de un sistema educativo público democrático.

Autorzy:

Caiceo Escudero, Jaime

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

A Escola Nova no Chile: relação com as organizações docentes e com a conformação de um sistema educativo democrático.
The New School in Chile: the relationship with educational organizations and with the configuration of a democratic educational public system.

Źródło:

Acta Scientiarium: Education. 2021, Vol. 43, p1-12. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Re-Reading Park and Burgess's Landmark Textbook: An Unacknowledged Treatise on Democracy and Inclusion.

Autorzy:

Kivisto, Peter

Pokaż więcej

Źródło:

American Sociologist. Mar2022, Vol. 53 Issue 1, p91-106. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Democratic communities of inquiry: Creating opportunities to develop citizenship.

Autorzy:

Zaphir, Luke (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Philosophy & Theory. Apr2018, Vol. 50 Issue 4, p359-368. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Democratic Education in the Mode of Populism.

Autorzy:

Mårdh, Andreas
Tryggvason, Ásgeir

Pokaż więcej

Źródło:

Studies in Philosophy & Education. Nov2017, Vol. 36 Issue 6, p601-613. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Democracy and National Education Standards.

Autorzy:

Tampio, Nicholas

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Politics. Jan2017, Vol. 79 Issue 1, p33-44. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Public Art and Dewey's Democratic Experience: The Case of John Adams's On the Transmigration of Souls.

Autorzy:

PUOLAKKA, KALLE (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Aesthetics & Art Criticism. Fall2016, Vol. 74 Issue 4, p371-381. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Democratic Experiments: An Affect-Based Interpretation and Defense.

Autorzy:

Fuerstein, Michael

Pokaż więcej

Źródło:

Social Theory & Practice. Oct2016, Vol. 42 Issue 4, p793-816. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły