Temat: "DEWEY, John, 1859-1952" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Concepto y práctica del currículo en John Dewey.
Źródło:: Estudios Sobre Educacion. 2003, Issue 4, p206-208. 3p.

Recenzja

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: LA ÉTICA DE LA DEMOCRACIA.
Autorzy:: Espinal, Juliana; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: THE ETHICS OF DEMOCRACY.
Źródło:: Universitas Philosophica. dic2006, Vol. 23 Issue 47, p103-119. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: EL PRAGMATISMO: ¿ UN NOMBRE ANTIGUO PARA NUEVAS MANERAS DE PENSAR?
Autorzy:: Mayorga, Rosa M.; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Pragmatism: An old name for new ways of thinking?
Źródło:: Anuario Filosófico. 2007, Vol. 40 Issue 2, p301-318. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: EL PUNTO DE PARTIDA DE LA FILOSOFÍA EN RISIERI FRONDIZI Y EL PRAGMATISMO.
Autorzy:: Pappas, Gregory F.; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The starting point of philosophy in the work of Risieri Frondizi and pragmatism.
Źródło:: Anuario Filosófico. 2007, Vol. 40 Issue 2, p319-342. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: John Dewey. Una perspectiva de su concepción de la verdad.
Autorzy:: Teliz, Ronald; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: "John Dewey. A perspective of his Concept of Truth".
Źródło:: Areté: Revista de Filosofía. 2007, Vol. 19 Issue 2, p241-264. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: ¿RECUPERAR LA ESPERANZA?
Autorzy:: Sarre, Pablo Latapí; Pokaż więcej
Źródło:: Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2008, Vol. 13 Issue 36, p283-297. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Filosofía y democracia: John Dewey.
Autorzy:: Lastra, Antonio; Pokaż więcej
Źródło:: Anuario Filosófico. 2011, Vol. 44 Issue 1, p161-163. 3p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo.
Autorzy:: Ruiz, Guillermo; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: John Dewey's experience theory: historical significance and relevance at contemporary pedagogical debate.
Źródło:: Foro de Educación. 2013, Vol. 11 Issue 15, p103-124. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Lo religioso. El sentido pleno de la experiencia en el proyecto filosófico de John Dewey.
Autorzy:: SIERRA GUTIÉRREZ, FRANCISCO; Pokaż więcej
Źródło:: Universitas Philosophica. ene-jun2013, Vol. 30 Issue 60, p273-279. 7p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: El individualismo democrático de John Dewey. Reflexiones en tomo a la construcción de una cultura democrática.
Autorzy:: CONFORTI ROJAS, MARÍA CRISTINA; Pokaż więcej
Źródło:: Universitas Philosophica. jul-dic2013, Vol. 30 Issue 61, p278-282. 5p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Teorías sobre la globalización: corrientes filosóficas rivales.
Autorzy:: Johnston, James Scott; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Theorizing Globalization: Rival Philosophical Schools of Thought.
Źródło:: Pensamiento Educativo. 2014, Vol. 51 Issue 1, p22-34. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: La educación jurídica y la democracia en México bajo la perspectiva de John Dewey.
Autorzy:: Ordóñez Sedeño, Joaquín; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Legal education and democracy in Mexico under the perspective of John Dewey.
Źródło:: Revista de Derecho. 2014, Issue 41, p242-265. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Debate feminista contemporáneo. Aportaciones de John Dewey.
Autorzy:: Bernal, Aurora; Pokaż więcej
Źródło:: Anuario Filosófico. 2016, Vol. 49 Issue 1, p242-246. 5p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Catequéticaen los Estados Unidos Cinco autores católicos (1966-1992).
Autorzy:: MARTORELL ESTRENJER, Maria; Pokaż więcej
Źródło:: Excerpta et Dissertationibus in Sacra Theologia. 2016, Vol. 65, p165-229. 65p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Debate feminista contemporáneo: Aportaciones de John Dewey.
Źródło:: Estudios Sobre Educacion. Mar2016, Vol. 30, p252-252. 2/3p.

Recenzja

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Pragmatismo y educación. Charles S. Peirce y John Dewey en las aulas.
Autorzy:: Saltos, María Inés Bayas; Pokaż więcej
Źródło:: Anuario Filosófico. 2016, Vol. 49 Issue 2, p437-440. 4p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: La filosofía realista y naturalista de John Dewey: contribuciones para una epistemología en la actualidad.
Autorzy:: Magalhães do Nascimento, Edna Maria; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The realist and naturalist philosophy of John Dewey: contributions for an epistemology today.
A filosofia realista e naturalista de John Dewey: contribuições para uma epistemologia na atualidade.
Źródło:: Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. ene-jun2017, Vol. 38 Issue 116, p139-165. 27p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: DESPLAZAMIENTOS, TRANSFORMACIONES Y RETOS DE UNA EDUCACIÓN FILOSÓFICA EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA: REFLEXIONES EN TORNO A UN VIEJO CUADERNO DE FILOSOFÍA.
Autorzy:: PINEDA RIVERA, DIEGO ANTONIO; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: DISPLACEMENTS, TRANSFORMATIONS AND CHALLENGES OF PHILOSOPHICAL EDUCATION IN A DEMOCRATIC SOCIETY: REFLECTIONS UPON AN OLD PHILOSOPHY NOTEBOOK.
Źródło:: Universitas Philosophica. jul-dic2017, Vol. 34 Issue 69, p13-51. 39p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: La evolución del ideal de la Escuela Común en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros.
Autorzy:: AMILBURU, MARÍA G.; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The Evolution of the Ideal of the Common School in R. Pring. On the Compatibility of Democracy and Separate Schools.
Źródło:: Estudios Sobre Educacion. Sep2017, Vol. 33, p9-26. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: La escuela y los padres en la filosofía de la educación de John Dewey.
Autorzy:: IRARRÁZAVAL ARMENDÁRIZ, JUAN; Pokaż więcej
Źródło:: Excerpta e Dissertationibus in Philosophia. 2018, Issue 28, p75-155. 81p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""DEWEY, John, 1859-1952"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Rok publikacji