Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Daniel, Ben"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 279
Tytuł:
A decade of research into the application of big data and analytics in higher education: A systematic review of the literature
Autorzy:
Stojanov, AnaAff1, IDs10639023120338_cor1
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Źródło:
Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education. 29(5):5807-5831
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Correction: A systematic review of the opportunities and challenges of micro-credentials for multiple stakeholders: learners, employers, higher education institutions and government
Autorzy:
Varadarajan, SoovendranAff1, IDs41239023003937_cor1
Koh, Joyce Hwee Ling
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Educational Technology in Higher Education. 20(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Feasibility and acceptability of a new web-based cognitive training platform for cognitively healthy older adults: the breakfast task
Autorzy:
Sharon Sanz Simon
Daniel Ben-Eliezer
Maria Pondikos
Yaakov Stern
Daniel Gopher
Pokaż więcej
Temat:
Clinical trial methods
Digital intervention
Healthy/active aging
Cognition
Multitasking
Medicine (General)
R5-920
Źródło:
Pilot and Feasibility Studies, Vol 9, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2055-5784
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/123f63e6acfa4052a760c4dc8817bf2d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
A Systematic Review of the Opportunities and Challenges of Micro-Credentials for Multiple Stakeholders: Learners, Employers, Higher Education Institutions and Government
Autorzy:
Varadarajan, Soovendran (ORCID 0000-0001-6150-119X)
Koh, Joyce Hwee Ling
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Deskryptory:
Microcredentials
Higher Education
Attitudes
Discourse Analysis
Students
Employers
Public Agencies
Stakeholders
Educational Benefits
Opportunities
Barriers
Źródło:
International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2023 20.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Adaptiveness for Online Learning: Conceptualising 'Online Learning Dexterity' from Higher Education Students' Experiences
Autorzy:
Koh, Joyce Hwee Ling (ORCID 0000-0001-5626-4927)
Daniel, Ben Kei (ORCID 0000-0002-1173-8225)
Greenman, Angela C. (ORCID 0000-0003-0948-8885)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Adjustment
Online Courses
Undergraduate Students
Graduate Students
COVID-19
Pandemics
Student Attitudes
Educational Change
Learning Processes
Course Organization
College Faculty
Academic Persistence
Social Support Groups
Learner Engagement
Distance Education
Foreign Countries
Źródło:
New Zealand Journal of Educational Studies. 2023 58(2):379-397.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Providing Students with Flexible and Adaptive Learning Opportunities Using Lecture Recordings
Autorzy:
Nkomo, Larian M.
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Deskryptory:
Video Technology
Learner Engagement
Undergraduate Students
Graduate Students
Access to Education
Lecture Method
Attendance
Foreign Countries
Learning Experience
Student Attitudes
Technology Uses in Education
Źródło:
Journal of Open, Flexible and Distance Learning. 2021 25(1):22-31.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Attention! Student Voice: Providing Students with Digital Learning Materials before Scheduled Lectures Improves Learning Experience
Autorzy:
Daniel, Ben K.
Bird, Rebecca
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Technology
Technology Uses in Education
Lecture Method
College Students
Student Attitudes
Attendance
Foreign Countries
Learner Engagement
Peer Relationship
Teacher Student Relationship
Program Effectiveness
Źródło:
Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET. Jul 2019 18(3):1-9.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Incorporating Lymphovenous Anastomosis in Clinically Node-Positive Women Receiving Neoadjuvant Chemotherapy: A Shared Decision-Making Model and Nuanced Approached to the Axilla
Autorzy:
Daniel Ben Lustig
Claire Temple-Oberle
Antoine Bouchard-Fortier
May Lynn Quan
Pokaż więcej
Temat:
lymphovenous anastomosis
lymphedema
breast cancer
neoadjuvant chemotherapy
decision making
axillary lymph node dissection
Neoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogens
RC254-282
Źródło:
Current Oncology, Vol 30, Iss 4, Pp 4041-4051 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/1718-7729/30/4/306; https://doaj.org/toc/1198-0052; https://doaj.org/toc/1718-7729
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8c63fc1218b24706ab7124f2ca1d6ea6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Shifting Online during COVID-19: A Systematic Review of Teaching and Learning Strategies and Their Outcomes
Autorzy:
Koh, Joyce Hwee Ling (ORCID 0000-0001-5626-4927)
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Educational Strategies
Electronic Learning
College Faculty
College Students
Coping
Access to Education
Family Environment
Asynchronous Communication
Learner Engagement
Student Participation
Educational Technology
Outcomes of Education
Źródło:
International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2022 19.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Is New Zealand's Higher Education Sector Ready to Employ Analytics Initiatives to Enhance Its Decision-Making Process?
Autorzy:
Mahroeian, Hamid
Daniel, Ben (ORCID 0000-0002-1173-8225)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Higher Education
Decision Making
Learning Analytics
College Administration
Administrators
Research Universities
Strategic Planning
Educational Planning
Enrollment
School Holding Power
Graduation Rate
Capacity Building
Expertise
Privacy
Equal Education
Źródło:
International Journal of Artificial Intelligence in Education. Dec 2021 31(4):940-979.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
40
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Efficient Neuromorphic Signal Processing with Resonator Neurons
Autorzy:
Frady, E. PaxonAff1, IDs11265022017725_cor1
Sanborn, Sophia
Shrestha, Sumit Bam
Rubin, Daniel Ben Dayan
Orchard, Garrick
Sommer, Friedrich T.
Davies, Mike
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Signal Processing Systems: for Signal, Image, and Video Technology(formerly the Journal of VLSI Signal Processing Systems for Signal, Image, and Video Technology). 94(10):917-927
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Shifting online during COVID-19: A systematic review of teaching and learning strategies and their outcomes
Autorzy:
Koh, Joyce Hwee LingAff1, IDs41239022003617_cor1
Daniel, Ben Kei
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Educational Technology in Higher Education. 19(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Synthesis of Student Engagement with Digital Technologies: A Systematic Review of the Literature
Autorzy:
Nkomo, Larian M. (ORCID 0000-0002-9301-0800)
Daniel, Ben K.
Butson, Russell J.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Literature Reviews
Learner Engagement
Technology Uses in Education
College Students
Educational Technology
Measurement Techniques
Teaching Methods
Źródło:
International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2021 18.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Dostęp URL:
https://educationaltechnologyjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s41239-021-00270-1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 279

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies