Autor: "Daniels, Brian" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Does Intervention Session Length Matter? A Comparison of a Math Intervention across Three Durations
Autorzy:: DeFouw, Emily R. (ORCID 0000-0001-5064-0258)
Collier-Meek, Melissa A.
Daniels, Brian
Codding, Robin S.
Veiga, Margarida; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Education
Program Length
Response to Intervention
Program Effectiveness
Mathematics Achievement
Grade 1
Elementary School Students
Źródło:: Journal of Behavioral Education. Sep 2023 32(3):500-526.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 27

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Does Intervention Session Length Matter? A Comparison of a Math Intervention Across Three Durations
Autorzy:: DeFouw, Emily R.Aff1, IDs10864021094603_cor1
Collier-Meek, Melissa A.
Daniels, Brian
Codding, Robin S.
Veiga, Margarida; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Behavioral Education. 32(3):500-526

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Unpacking the Term 'Self-Management': Understanding Intervention Applications within the School-Based Literature
Autorzy:: Briesch, Amy M. (ORCID 0000-0002-8281-1039)
Daniels, Brian
Beneville, Margaret; Pokaż więcej
Deskryptory:: Self Management
Reinforcement
Intervention
Student Behavior
Metacognition
Outcomes of Treatment
Accuracy
Effect Size
Educational Environment
Self Control
Źródło:: Journal of Behavioral Education. Mar 2019 28(1):54-77.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: A Comparative Effectiveness Study of Two High-Frequency Word Interventions: Traditional Drill and WordSheets
Autorzy:: Mulé, Christina M.
Daniels, Brian
Volpe, Robert J.
Briesch, Amy M.
Joseph, Laurice M.
Harris, Kristin
Silwinski, Samantha
Leslie, Laurel K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teaching Methods
Drills (Practice)
Conventional Instruction
Word Recognition
Responses
Instructional Effectiveness
Comparative Analysis
Grade 1
Elementary School Students
Reading Difficulties
Retention (Psychology)
Generalization
Intervention
Maintenance
Źródło:: Journal of Behavioral Education. Jun 2018 27(2):240-261.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Unpacking the Term "Self-Management": Understanding Intervention Applications Within the School-Based Literature
Autorzy:: Briesch, Amy M.
Daniels, Brian
Beneville, Margaret; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Behavioral Education, 2019 Mar 01. 28(1), 54-77.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/45216469 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: A Comparative Effectiveness Study of Two High-Frequency Word Interventions: Traditional Drill and WordSheets
Autorzy:: Mulé, Christina M.
Daniels, Brian
Volpe, Robert J.
Briesch, Amy M.
Joseph, Laurice M.
Harris, Kristin
Silwinski, Samantha
Leslie, Laurel K.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Behavioral Education, 2018 Jun 01. 27(2), 240-261.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44987501 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Informacja