- Tytuł:
- Recognition, explanation, action, learning: Teaching and delivery of a consultation model for persistent physical symptoms
- Autorzy:
- Źródło:
- In Patient Education and Counseling October 2023 115
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.