Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Developmental Studies Programs"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Using Grit and Self-Efficacy as Performance Predictors for At-Risk Students in Higher Education
Autorzy:
Faust, Luke E.
Rosendale, Joseph A. (ORCID 0000-0001-5296-7959)
Pokaż więcej
Temat:
Persistence
Resilience (Psychology)
Self Efficacy
At Risk Students
College Freshmen
College Students
Developmental Studies Programs
Grade Point Average
Correlation
Predictor Variables
Student Characteristics
Źródło:
Review of Education. Aug 2023 11(2).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Examining the Impacts of Florida's Developmental Education Reform for Non-Exempt Students: The Case of First-Year English and Math Course Enrollment and Success
Autorzy:
Zhao, Kai (ORCID 0000-0002-2394-486X)
Park-Gaghan, Toby J.
Mokhe, Christine G. (ORCID 0000-0001-6060-6766)
Hu, Shouping
Pokaż więcej
Temat:
Developmental Studies Programs
Educational Change
State Colleges
College Students
Educational Policy
College English
College Mathematics
Remedial Programs
Educational Benefits
College Readiness
Academic Achievement
Advanced Courses
Teaching Methods
Academic Advising
State Legislation
Educational Legislation
Źródło:
Community College Review. Apr 2022 50(2):171-192.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Who Benefited More from the Developmental Education Reform in Florida? The Role of Exemption Status
Autorzy:
Zhao, Kai (ORCID 0000-0002-2394-486X)
Mokher, Christine G. (ORCID 0000-0001-6060-6766)
Park-Gaghan, Toby J.
Hu, Shouping
Pokaż więcej
Temat:
Developmental Studies Programs
Educational Change
Community Colleges
Student Placement
Acceleration (Education)
Educational Policy
College Readiness
Academic Advising
State Legislation
Educational Legislation
College English
College Mathematics
Źródło:
AERA Open. Jan-Dec 2022 8(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Theoretical Alignment of Supplemental Instruction and Developmental Education: When an SI Leader Uses Adult Learning Theory to Underpin Instruction
Autorzy:
Glass, Katy
Suh, Emily K. (ORCID 0000-0002-1841-2041)
Posey, Britt
Owens, Sam (ORCID 0000-0002-7381-2443)
Pokaż więcej
Temat:
Adult Education
Learning Theories
Supplementary Education
Developmental Studies Programs
Educational Practices
Adults
Źródło:
Journal of College Academic Support Programs. Fall 2021-Win 2022 4(2):47-55.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies