Temat: "Direct Instruction" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: La parola nella scuola che cambia: attivare apprendimenti significativi attraverso la lettura e la scrittura.
Autorzy:: Soglia, Ermelinda; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Health Care Education in Practice. Nov2023, Vol. 5 Issue 2, p5-16. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Test Experience, Direct Instruction, and Their Combination Promote Accurate Beliefs about the Testing Effect.
Autorzy:: Rivers, Michelle L. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Intelligence. Jul2023, Vol. 11 Issue 7, p147. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Balancing direct and dialogic instruction within the Launch-Explore-Summarise/Review model of teaching mathematics.
Autorzy:: Senior, Nicholas; Pokaż więcej
Źródło:: Australian Primary Mathematics Classroom. 2023, Vol. 28 Issue 3, p3-7. 5p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: ¿Cómo se enseña la Geografía en los centros docentes de Educación Primaria en España? Resultados de un estudio a escala estatal.
Autorzy:: Binimelis Sebastian, Jaume
Usher, Joe
Bagoly-Simó, Péter; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: How is Geography taught at Primary Education centers in Spain? Results of a state-wide study.
Źródło:: Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles. 2023, Issue 98, p1-30. 30p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Perspectivas pós-críticas na Educação Física: articulações possíveis às metodologias ativas de ensino.
Autorzy:: Urrutia Pereira, Jéssica
da Silva Leitzke, Angélica Teixeira
da Silva Ilha, Franciele Roos; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Post-critical perspectives in Physical Education: possible articulations to active teaching methodologies.
Źródło:: Dialogia. jan-abr2023, Issue 43, p1-15. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Cooperative learning at university: Opinion of students and application of the instrument Cooperative Learning Questionnaire (CLQ).
Autorzy:: Delgado-García, Manuel
Conde Vélez, Sara
Toscano Cruz, María de la O; Pokaż więcej
Źródło:: Innovations in Education & Teaching International. Oct2022, Vol. 59 Issue 5, p564-573. 10p. 1 Diagram, 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: El aprendizaje basado en modelos mantiene a los alumnos activos y con atención sostenida.
Autorzy:: Oliveira Figueiredo, Aline aline24_'
Perticarrari, Andre; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Model-based learning keeps learners active and with sustained attention.
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2022, Vol. 19 Issue 3, p310201-310219. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Composição de equipes de trabalho na metodologia ativa de challenge based learning: potencializando o desenvolvimento de habilidades em estudantes de contabilidade.
Autorzy:: dos Santos Crestani, Jéssica
da Silveira Farias, Everton
Behr, Ariel; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Composition of work teams in the active methodology of challenge based learning: enhancing the development of skills in accounting students.
Composición de equipos de trabajo en la metodología activa de challenge based learning: potenciando el desarrollo de competencias en estudiantes de contabilidad.
Źródło:: Revista Contemporânea de Contabilidade. abr-jun2022, Vol. 19 Issue 51, p73-89. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Safety Compliance in a Sample of Italian Mechanical Companies: The Role of Knowledge and Safety Climate.
Autorzy:: Ricci, Federico (AUTHOR)
Panari, Chiara (AUTHOR)
Pelosi, Annalisa (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Investigation in Health, Psychology & Education (EJIHPE). Mar2022, Vol. 12 Issue 3, p281-294. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: طرق تعليم مهارة المحادثة لغير الناطقين بالعربية في ضوء المعاصرة.
Autorzy:: ماهر بن دخيل الله
عاصم شحادة علي; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Methods of Teaching Conversational Skill for Non-Arabic Speakers in the Contemporary Context.
Kaedah Mengajar Kemahiran Perbualan untuk Penutur Bukan Bahasa Arab di Era Kontemporari.
Źródło:: Journal of Linguistic & Literary Studies. Dec2021, Vol. 12 Issue 2, p4-27. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: On predictors of misconceptions about educational topics: A case of topic specificity.
Autorzy:: Asberger, Jana (AUTHOR)
Thomm, Eva (AUTHOR)
Bauer, Johannes (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 12/1/2021, Vol. 16 Issue 12, p1-17. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: METODOLOGIAS ATIVAS E NOVAS COMPETÊNCIAS DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS IMAGÉTICOS NO MEIO DIGITAL.
Autorzy:: CAIADO, Roberta
da FONTE, Renata Fonseca Lima
BARROS, Isabela Barbosa do Rêgo; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: ACTIVE METHODOLOGIES AND NEW TEACHING COMPETENCES: AN EXPERIENCE OF IMAGING TEXT PRODUCTION WITHIN THE DIGITAL MEDIA.
METODOLOGÍAS ACTIVAS Y NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES: UNA EXPERIENCIA DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS-IMÁGENES EN AMBIENTE DIGITAL.
Źródło:: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2021, Vol. 16 Issue 4, p2697-2715. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Gilmar, homem semente.
Autorzy:: de Lourdes Macena de Souza, Maria; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Gilmar, seedman.
Gilmar, hombre semilla.
Źródło:: Revista Internacional de Folkcomunicação. jul-dez2021, Vol. 19 Issue 43, p14-30. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The Role of Direct Strategy Instruction and Indirect Activation of Self-Regulated Learning—Evidence from Classroom Observation Studies.
Autorzy:: Dignath, Charlotte (AUTHOR)
Veenman, Marcel V. J. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Educational Psychology Review. Jun2021, Vol. 33 Issue 2, p489-533. 45p. 3 Diagrams, 4 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: The Value of Direct Instruction in Middle School.
Autorzy:: Leifheit, Lauren A.
Andzik, Natalie R.
DeSpain, Stephanie N.; Pokaż więcej
Źródło:: Illinois Reading Council Journal. Spring2021, Vol. 49 Issue 2, p3-11. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”.
Autorzy:: Corbacho Cuello, Isaac
Esteban Gallego, Rocío
Marcos Merino, José María
Hernández del Barco, Míriam Andrea; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Microbes, good or bad?: “Microorganisms in our lifes” board game.
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2023, Vol. 20 Issue 3, p1-21. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: A move towards reconceptualising direct instruction in sport coaching pedagogy.
Autorzy:: COPE, E. D.
CUSHION, CHRIS; Pokaż więcej
Źródło:: Impact (2514-6955). Autumn2020, Issue 10, p70-73. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: The use of active methodologies as teaching strategies of measuring blood pressure.
Autorzy:: Bachur, Cynthia Kallás
Bachur, José Alexandre
da Silva Candido, Sarah
Pereira Machado, Juliana
Queiroz Godoy Daniel, Ana Carolina
da Silva e Silva, Cássio Magalhaes
Veiga, Eugenia Velludo; Pokaż więcej
Źródło:: Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. set-dez2020, Vol. 30 Issue 3, p443-450. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: INTERACTS (INTErventional Radiotherapy ACtive Teaching School) consensus conference on sarcoma interventional radiotherapy (brachytherapy) endorsed by AIRO (Italian Association of Radiotherapy and Clinical Oncology).
Autorzy:: Tagliaferri, Luca
Vavassori, Andrea
Lancellotta, Valentina
De Sanctis, Vitaliana
Vidali, Cristiana
Casà, Calogero
Aristei, Cynthia
Genovesi, Domenico
Jereczek-Fossa, Barbara Alicja
Morganti, Alessio Giuseppe
Kovács, György
Guinot, Jose Luis
Rembielak, Agata
Greto, Daniela
Gambacorta, Maria Antonietta
Valentini, Vincenzo
Donato, Vittorio
Corvò, Renzo
Magrini, Stefano Maria
Livi, Lorenzo; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Contemporary Brachytherapy. 2020, Vol. 12 Issue 4, p397-404. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Visible Learning and whole language: revisiting the 'garbage in, garbage out' problem.
Autorzy:: O'Connor, Patrick; Pokaż więcej
Źródło:: Australian Journal of Language & Literacy. Jun2020, Vol. 43 Issue 2, p141-151. 11p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Direct Instruction"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji