This article presents an overview of Direct Instruction, a teacher-directed curriculum specifically designed to address the learning needs of underprivileged students who are at-risk of failing. This system of teaching was developed by Siegfried Engelmann in the 1960's and has recently resurfaced as a viable form of instructing those identified students who could benefit from the highly intensive, sequential instructions. Direct Instruction has certain characteristics: an academic focus; a... więcej
Integrated Learning, Integrated Lives: Highlighting Opportunities for Transformative SEL within Academic Instruction. Social and Emotional Learning Innovations Series
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies