Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Distance Education"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 260
Tytuł:
Listening to Stories of Study: Identity and the Awarding Gap Experienced by Ethnic Minority Students in the Context of Distance Education
Autorzy:
Rai, Lucy
Simpson, Jennifer (ORCID 0000-0001-6853-6133)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Minority Group Students
Racial Differences
Ethnicity
Distance Education
College Students
Student Experience
Disproportionate Representation
Student Characteristics
Blacks
Asians
White Students
Foreign Countries
Student Attitudes
Student Motivation
Ethnic Stereotypes
Social Support Groups
English (Second Language)
Self Esteem
Educational Attainment
Źródło:
Open Learning. 2023 38(2):149-164.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Key Challenges and Opportunities around Wellbeing for Distance Learning Students: The Online Law School Experience
Autorzy:
Jones, Emma (ORCID 0000-0003-0172-4484)
Samra, Rajvinder (ORCID 0000-0002-5255-4238)
Lucassen, Mathijs (ORCID 0000-0001-6958-3468)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Law Students
Distance Education
Online Courses
Well Being
Law Related Education
Electronic Learning
Barriers
Student Experience
Foreign Countries
Źródło:
Open Learning. 2023 38(2):117-135.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Mental Health in Distance Learning: A Taxonomy of Barriers and Enablers to Student Mental Wellbeing
Autorzy:
Lister, Kate (ORCID 0000-0002-7209-9244)
Seale, Jane (ORCID 0000-0002-4279-7463)
Douce, Chris
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mental Health
Distance Education
Barriers
Well Being
Electronic Learning
College Students
Foreign Countries
Curriculum Design
Źródło:
Open Learning. 2023 38(2):102-116.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Trends and Patterns of Theory Use in Open and Distance Education Research Journals 2009-2018
Autorzy:
Ukwoma, Scholastica Chizoma (ORCID 0000-0001-7164-8371)
Ngulube, Patrick (ORCID 0000-0002-7676-3931)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Open Education
Distance Education
Educational Trends
Periodicals
Journal Articles
Content Analysis
Learning Theories
Educational Research
Teacher Student Relationship
Constructivism (Learning)
Technology Integration
Communities of Practice
Źródło:
Open Learning. 2023 38(3):194-208.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Flipping the Flipped. The Concept of Flipped Learning in an Online Teaching Environment
Autorzy:
Lindeiner-Stráský, Karina von
Stickler, Ursula (ORCID 0000-0002-8754-7134)
Winchester, Susanne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Flipped Classroom
Online Courses
German
Second Language Instruction
Open Universities
Distance Education
Barriers
Educational Technology
Źródło:
Open Learning. 2022 37(3):288-304.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
A Great Resource That Should Be Utilised More, but Also a Place of Anxiety: Student Perspectives on Using an Online Discussion Forum
Autorzy:
Griffin, Lynda
Roy, James
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Group Discussion
Open Universities
Distance Education
College Students
Anxiety
Student Attitudes
Peer Relationship
Online Courses
College Faculty
Teacher Role
Computer Mediated Communication
Barriers
Student Participation
Writing (Composition)
Źródło:
Open Learning. 2022 37(3):235-250.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
What Do Students Engage with the Most? A Comparative Study between High and Low Achieving Students within Online Learning Environments
Autorzy:
Alqurashi, Emtinan (ORCID 0000-0003-4738-4331)
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Seniors
Electronic Learning
Distance Education
High Achievement
Low Achievement
Learner Engagement
College Freshmen
National Surveys
Student Surveys
Student Participation
Źródło:
Open Learning. 2022 37(3):219-234.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Assessment and Survey Identifiers:
National Survey of Student Engagement
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
A Systematic Review of Peer-Assisted Learning in Fully Online Higher Education Distance Learning Programmes
Autorzy:
Tibingana-Ahimbisibwe, Brenda
Willis, Sarah
Catherall, Sharon
Butler, Fran
Harrison, Roger
Pokaż więcej
Deskryptory:
Peer Teaching
Online Courses
Higher Education
Distance Education
College Students
Educational Technology
Electronic Learning
Foreign Countries
Mentors
Program Effectiveness
Źródło:
Open Learning. 2022 37(3):251-272.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Game-Based Collaborative Vocabulary Learning in Blended and Distance L2 Learning
Autorzy:
Bahari, Akbar (ORCID 0000-0002-4575-6480)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Game Based Learning
Cooperative Learning
Vocabulary Development
Blended Learning
Distance Education
Second Language Learning
English (Second Language)
Computer Assisted Instruction
Foreign Countries
Instructional Effectiveness
Secondary School Students
Źródło:
Open Learning. 2022 37(4):348-369.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Exploring E-Tutors' Views on In-Service Training for Online Student Support: A Professional Development Analysis
Autorzy:
Pitsoane, Enid
Lethole, Patricia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Information Technology
Electronic Learning
College Students
Distance Education
Handheld Devices
Video Technology
Audio Equipment
Electronic Journals
Social Media
Tutors
Web Based Instruction
Źródło:
Open Learning. 2022 37(1):53-64.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Sharing Good Practice and Encouraging Community Cohesion Online: A Programme of Tutor-Led Online Events for Open University Tutors
Autorzy:
Haresnape, Janet M.
Aiken, Fiona J.
Wynn, Nirvana C.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Open Universities
College Faculty
Distance Education
Sharing Behavior
Teacher Student Relationship
Faculty Development
Situated Learning
Communities of Practice
Part Time Faculty
Program Effectiveness
STEM Education
Foreign Countries
Źródło:
Open Learning. 2022 37(1):30-52.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Social Loafing among Learner Support Staff for Open and Distance Education Programmes in South-Western Nigeria: The Imperative for Counselling Intervention
Autorzy:
Ofole, Ndidi Mercy (ORCID 0000-0002-3780-9351)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Distance Education
Open Universities
Gender Differences
Correlation
Locus of Control
Job Satisfaction
Rewards
Work Environment
Individual Characteristics
Counseling
Intervention
Individual Activities
Student Personnel Workers
Behavior
Underachievement
Responsibility
Źródło:
Open Learning. 2022 37(1):84-101.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Assessment and Survey Identifiers:
Minnesota Satisfaction Questionnaire
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Learning Outcomes Based Assessment in Distance Higher Education. A Case Study
Autorzy:
Gil-Jaurena, Inés (ORCID 0000-0001-7045-0689)
Domínguez-Figaredo, Daniel (ORCID 0000-0002-7772-1856)
Ballesteros-Velázquez, Belén (ORCID 0000-0001-7836-2966)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Outcome Based Education
Student Evaluation
Distance Education
College Students
Foreign Countries
Evaluation Methods
Electronic Learning
Źródło:
Open Learning. 2022 37(2):193-208.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Online Learning in Schools of Business: What Influences Faculty to Teach Online?
Autorzy:
Andrade, Maureen Snow
Miller, Ronald Mellado
Kunz, Michelle B.
Ratliff, Janet M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Online Courses
Business Schools
College Faculty
Distance Education
Foreign Countries
Predictor Variables
Institutional Characteristics
Influences
Źródło:
Open Learning. 2022 37(2):178-192.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Predicting Achievement in Distance Language Learning: A Structural Equation Model
Autorzy:
Sahin Kizil, Aysel
Pokaż więcej
Deskryptory:
Grade Prediction
Distance Education
Second Language Learning
English (Second Language)
Structural Equation Models
Academic Achievement
College Students
Sense of Community
Student Attitudes
Student Satisfaction
Foreign Countries
Źródło:
Open Learning. 2021 36(1):88-104.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Effectiveness of E-Tutoring in an Open and Distance E-Learning Environment: Evidence from the University of South Africa
Autorzy:
Maré, Suné (ORCID 0000-0003-0892-8762)
Mutezo, Ashley Teedzwi (ORCID 0000-0002-3002-0040)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Electronic Learning
Tutoring
Tutors
Teaching Assistants
Open Education
Distance Education
Academic Achievement
Communities of Practice
Sense of Community
Interaction
Peer Relationship
Instructional Effectiveness
Undergraduate Students
Student Participation
Performance Factors
Foreign Countries
Źródło:
Open Learning. 2021 36(2):164-180.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
A Concept Analysis of 'Theory' in South African Open Distance and E-Learning Research
Autorzy:
Zongozzi, J. N. (ORCID 0000-0002-1750-8252)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Educational Theories
Educational Research
Distance Education
Electronic Learning
Definitions
Models
Epistemology
Generalizability Theory
Źródło:
Open Learning. 2021 36(2):149-163.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 260

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies