- Tytuł:
-
Promoting potential through purposeful inclusive assessment for
distance learners. - Autorzy:
- Źródło:
-
Distance Education . Nov2022, Vol. 43 Issue 4, p543-555. 13p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.