Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Donovan, Brian"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 296
Tytuł:
Mendelian or Multifactorial? Current Undergraduate Genetics Assessments Focus on Genes and Rarely Include the Environment
Autorzy:
Schmid, Kelly M. (ORCID 0000-0002-7543-7624)
Lee, Dennis
Weindling, Monica
Syed, Awais
Agyemang, Stephanie-Louise Yacoba
Donovan, Brian
Radick, Gregory
Smith, Michelle K. (ORCID 0000-0001-7721-7417)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Undergraduate Students
Genetics
Science Instruction
Models
Thinking Skills
National Standards
Science Tests
Test Items
Item Analysis
Textbooks
Scientific Concepts
Concept Formation
Physical Characteristics
Environmental Influences
Course Content
Źródło:
Journal of Microbiology & Biology Education. 2022 23(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education (DUE)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Genomics Literacy Matters: Supporting the Development of Genomics Literacy through Genetics Education Could Reduce the Prevalence of Genetic Essentialism
Autorzy:
Donovan, Brian M. (ORCID 0000-0003-2329-4198)
Weindling, Monica
Salazar, Brae
Duncan, Alex
Stuhlsatz, Molly
Keck, Phillip
Pokaż więcej
Deskryptory:
Genetics
Literacy
Science Instruction
Race
Self Concept
Comparative Analysis
High School Students
Learning Experience
Racial Differences
Student Attitudes
Thinking Skills
Scientific Concepts
Attitude Change
Teaching Methods
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Apr 2021 58(4):520-550.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
31
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Education and Human Resources (EHR)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Complex Influences of Mechanistic Knowledge, Worldview, and Quantitative Reasoning on Climate Change Discourse: Evidence for Ideologically Motivated Reasoning among Youth
Autorzy:
Zummo, Lynne (ORCID 0000-0002-1179-1675)
Donovan, Brian (ORCID 0000-0003-2329-4198)
Busch, K. C. (ORCID 0000-0002-4549-5401)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Climate
World Views
Science Education
Secondary School Students
Concept Formation
Thinking Skills
Persuasive Discourse
Writing (Composition)
Scientific Literacy
Ideology
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Jan 2021 58(1):95-127.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
33
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Investigating Conflation of Sex and Gender Language in Student Writing about Genetics
Autorzy:
Stuhlsatz, Molly A. M. (ORCID 0000-0001-7218-1240)
Buck Bracey, Zoë E. (ORCID 0000-0003-4826-3582)
Donovan, Brian M. (ORCID 0000-0003-2329-4198)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Sex
Gender Issues
Gender Bias
Grade 8
Grade 9
Grade 10
Secondary School Students
Writing Assignments
Genetics
Gender Differences
Social Influences
Language Usage
Źródło:
Science & Education. Dec 2020 29(6):1567-1594.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
From Basic to Humane Genomics Literacy: How Different Types of Genetics Curricula Could Influence Anti-Essentialist Understandings of Race
Autorzy:
Donovan, Brian M.
Weindling, Monica
Lee, Dennis M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Scientific Literacy
Genetics
Science Curriculum
Race
Beliefs
Secondary School Students
Student Attitudes
Racial Attitudes
Heredity
Racial Differences
Źródło:
Science & Education. Dec 2020 29(6):1479-1511.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
33
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Toward a More Humane Genetics Education: Learning about the Social and Quantitative Complexities of Human Genetic Variation Research Could Reduce Racial Bias in Adolescent and Adult Populations
Autorzy:
Donovan, Brian M. (ORCID 0000-0003-2329-4198)
Semmens, Rob
Keck, Phillip
Brimhall, Elizabeth
Busch, K. C. (ORCID 0000-0002-4549-5401)
Weindling, Monica
Duncan, Alex
Stuhlsatz, Molly
Bracey, Zoë Buck
Bloom, Mark
Kowalski, Susan (ORCID 0000-0002-2012-6378)
Salazar, Brae
Pokaż więcej
Deskryptory:
Genetics
Racial Bias
Adolescents
Adults
Ethnic Groups
Grade 8
Grade 9
Randomized Controlled Trials
Biology
Science Instruction
Race
Źródło:
Science Education. May 2019 103(3):529-560.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
From Basic to Humane Genomics Literacy: How Different Types of Genetics Curricula Could Influence Anti-Essentialist Understandings of Race
Autorzy:
Donovan, Brian M.Aff1, IDs11191020001711_cor1
Weindling, Monica
Lee, Dennis M.
Pokaż więcej
Źródło:
Science & Education: Contributions from History, Philosophy and Sociology of Science and Mathematics. 29(6):1479-1511
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Genetics and Identity: Introduction to the Special Issue
Autorzy:
Donovan, Brian
Nehm, Ross H.
Pokaż więcej
Źródło:
Science & Education: Contributions from History, Philosophy and Sociology of Science and Mathematics. 29(6):1451-1458
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using automated analysis to assess middle school students' competence with scientific argumentation.
Autorzy:
Wilson, Christopher D.
Haudek, Kevin C.
Osborne, Jonathan F.
Buck Bracey, Zoë E.
Cheuk, Tina
Donovan, Brian M.
Stuhlsatz, Molly A. M.
Santiago, Marisol M.
Zhai, Xiaoming
Pokaż więcej
Temat:
MIDDLE school students
LINGUISTIC complexity
SCIENCE education
COMPUTER simulation
MACHINE learning
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching; Jan2024, Vol. 61 Issue 1, p38-69, 32p
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 296

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies