- Tytuł:
- Formative assessment scores in tutorial sessions correlates with OSCE and progress testing scores in a PBL medical curriculum.
- Autorzy:
- Źródło:
- Medical Education Online. Dec2019, Vol. 24 Issue 1, p1-5. 5p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.