Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Duruk, Ümit"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Exploring the Impact of Common Knowledge Construction Model on Students' Understandings of Heat Transfer
    Autorzy:
    Duruk, Ümit
    Akgün, Abuzer
    Güngörmez, Hatice Gülmez
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Scientific Concepts
    Concept Formation
    Knowledge Level
    Teaching Methods
    Thermodynamics
    Learning Processes
    Pretests Posttests
    Foreign Countries
    Intervention
    Heat
    Elementary School Students
    Źródło:
    International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 13(1):114-135.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    22
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nature of Science Representation in Scenarios Created by Prospective Science Teachers on Socio-Scientific Issues
    Autorzy:
    Duruk, Ümit
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Scientific Principles
    Science Instruction
    Science and Society
    Vignettes
    Student Developed Materials
    Conservation (Environment)
    Genetics
    Public Colleges
    Preservice Teachers
    Źródło:
    African Educational Research Journal. Oct 2020 8(2):109-120.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    12
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Influence of a Socially-Mediated Contextual Professional Development Program on Prospective Science Teachers' Understandings of Nature of Science, and Integrating It into Their Instructional Planning
    Autorzy:
    Duruk, Ümit (ORCID 0000-0002-9079-9367)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Faculty Development
    Scientific Principles
    Science Teachers
    Lesson Plans
    Teaching Methods
    Instructional Design
    Case Studies
    Pedagogical Content Knowledge
    Preservice Teachers
    Foreign Countries
    Student Attitudes
    Program Descriptions
    Course Content
    Źródło:
    International Online Journal of Education and Teaching. 2020 7(3):912-943.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    33
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Using Real Engagement in the Active Problem-Solving Model in Teaching Science: An Interpretive Pedagogical Content Knowledge Study of an Experienced Science Teacher
    Autorzy:
    Duruk, Ümit (ORCID 0000-0002-9079-9367)
    Akgun, Abuzer (ORCID 0000-0002-3966-4483)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Learner Engagement
    Active Learning
    Problem Solving
    Models
    Educational Strategies
    Science Teachers
    Pedagogical Content Knowledge
    Experienced Teachers
    Middle School Students
    Grade 7
    Rural Schools
    Public Schools
    Energy
    Concept Formation
    Curriculum Implementation
    Foreign Countries
    Źródło:
    International Online Journal of Education and Teaching. 2020 7(4):1741-1772.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    33
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Investigating Students' Scientific Creativity and Metacognitive Awareness Level According to RIASEC Interest Inventory
    Autorzy:
    Duruk, Ümit
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Science Process Skills
    Creativity
    Creative Thinking
    Metacognition
    Science Interests
    Vocational Interests
    Interest Inventories
    Scores
    Middle School Students
    Foreign Countries
    Classification
    Źródło:
    Online Submission. 2020 7(5):1-20.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    23
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Prospective Early Childhood Teachers' Understandings on the Nature of Science in Terms of Scientific Knowledge and Scientific Method
    Autorzy:
    Duruk, Ümit
    Akgün, Abuzer
    Tokur, Fuat
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Preservice Teachers
    Early Childhood Education
    Scientific Principles
    Scientific Methodology
    Comprehension
    Student Attitudes
    Foreign Countries
    Źródło:
    Universal Journal of Educational Research. 2019 7(3):675-690.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    16
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    USING REAL ENGAGEMENT IN THE ACTIVE PROBLEM-SOLVING MODEL IN TEACHING SCIENCE: AN INTERPRETIVE PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE STUDY OF AN EXPERIENCED SCIENCE TEACHER.
    Autorzy:
    Duruk, Ümit
    Akgun, Abuzer
    Pokaż więcej
    Temat:
    PEDAGOGICAL content knowledge
    SCIENCE teachers
    MIDDLE school teachers
    TEACHING models
    PROBLEM solving
    MIDDLE school student attitudes
    Źródło:
    International Online Journal of Education & Teaching; 2020, Vol. 7 Issue 4, p1741-1772, 32p
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies