Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Dwyer, Bernadette"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Think Globally, Act Locally: Teaching Climate Change through Digital Inquiry
    Autorzy:
    Castek, Jill
    Dwyer, Bernadette
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Climate
    Change
    Environmental Education
    Teaching Methods
    Best Practices
    Advocacy
    Literacy Education
    Faculty Development
    Partnerships in Education
    Global Education
    Information Technology
    Źródło:
    Reading Teacher. May-Jun 2018 71(6):755-761.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    7
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Teaching and Learning in the Global Village: Connect, Create, Collaborate, and Communicate
    Autorzy:
    Dwyer, Bernadette
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Global Education
    Multiple Literacies
    Technology Uses in Education
    Social Media
    Learning Activities
    Educational Practices
    Teaching Methods
    Learning Strategies
    Źródło:
    Reading Teacher. Jul-Aug 2016 70(1):131-136.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    6
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Engaging All Students in Internet Research and Inquiry
    Autorzy:
    Dwyer, Bernadette
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Technology Uses in Education
    Educational Technology
    Internet
    Reading Comprehension
    Research Skills
    Inquiry
    Questioning Techniques
    Scaffolding (Teaching Technique)
    Cooperation
    Technology Integration
    Źródło:
    Reading Teacher. Jan-Feb 2016 69(4):383-389.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    7
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies