- Tytuł:
- The effect size analysis of process oriented guided inquiry learning (POGIL) model on cognitive aspects of science learning
- Autorzy:
- Temat:
-
cognitive
pogil
science
Biology (General )
QH301-705.5Education (General )
L7-991 - Źródło:
- Assimilation, Vol 7, Iss 1, Pp 57-66 (2024)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://ejournal.upi.edu/index.php/asimilasi/article/view/65514; https://doaj.org/toc/2621-7260
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/05878971b7b347b492cbb8c8de3db51d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe