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Wyszukujesz frazę ""EDUCATION / Higher"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Tratamentos figurais vinculados a conceitos de geometria espacial de posição, mobilizados por futuros professores de matemática.
Autorzy :
Ferner Fernandes, Dienifer
da Silveira Soares, Maria Arlita
Pistóia Mariani, Rita de Cássia
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Alternatywny tytuł :
Figurative treatments linked to concepts of position spatial geometry mobilized by future mathematics teachers.
Tratamientos figurais ligados a conceptos de geometría espacial de posición movilizados por futuros profesores de matemáticas.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 2, p160-188. 29p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Percepções de licenciandos/as em matemática sobre avaliação da aprendizagem.
Autorzy :
Virgínia Pinheiro, Niusarte
Zaidan, Samira
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Alternatywny tytuł :
Mathematics undergraduate students' perceptions about the assessment practices.
Percepciones de los estudiantes de matemáticas de pregrado sobre la evaluación del aprendizaje.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 2, p130-159. 30p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Construcción de los operadores lineales diagonalizables con base en la teoría APOE.
Autorzy :
Mendoza-Sandoval, Esteban
Monserrat Rodríguez-Vásquez, Flor
Romero-Valencia, Jesús
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Alternatywny tytuł :
Construction of the diagonalizable linear operators based on the APOE theory.
Construção dos operadores lineares diagonalizáveis com base na teoria APOE.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 2, p99-129. 31p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Aplicação da proporcionalidade direta à resolução de uma situação do quotidiano por futuros professores dos primeiros anos.
Autorzy :
António Fernandes, José
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Alternatywny tytuł :
Application of direct proportionality to the resolution of an everyday situation by prospective primary school teachers.
Aplicación de la proporcionalidad directa a la resolución de una situación cotidiana por futuros profesores de los primeros años.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 2, p76-98. 23p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Conhecimentos didático-matemáticos de licenciandos e professores de matemática para abordagem da curva normal.
Autorzy :
Queiroz Araújo, André Fellipe
Felisberto de Carvalho, José Ivanildo
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Alternatywny tytuł :
Didactic-mathematical knowledge of prospective and in-service mathematics teachers to approach the normal curve.
Conocimiento didáctico-matemático de estudiantes de licenciatura y profesores de matemáticas para abordaje de la curva normal.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p273-302. 30p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico.
Autorzy :
Sánchez, Santiago Pozo
Belmonte, Jesús López
Cabrera, Arturo Fuentes
Núñez, Juan Antonio López
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Alternatywny tytuł :
Anàlisi correlacional de l'aplicabilitat de la classe inversa segons les particularitats de la pràctica docent.
Correlational analysis of the applicability of flipped learning according to the particularities of teaching practice.
Źródło :
Educar. 2021, Vol. 57 Issue 1, p223-240. 18p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Развитие проектной компетентности будущих бакалавров инженерных направлений подготовки на основе интеграции учебной и внеучебной деятельности
Autorzy :
ПИКАЛОВА, А. А.
Шершнева, В. А.
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Alternatywny tytuł :
Development of project competence of future bachelors in engineering areas of training based on the integration of educational and extracurricular activities.
Źródło :
Perspectives of Science & Education. 2020, Vol. 46 Issue 4, p138-151. 14p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Análise das metodologias empregadas nos artigos da revista Educação Matemática Pesquisa referentes ao tema Álgebra no Ensino Superior no período de 2010 a 2020.
Autorzy :
Bianchini, Barbara Lutaif
Loureiro de Lima, Gabriel
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Alternatywny tytuł :
Analysis of the methodologies carried out in the articles of the journal Mathematical Education Research related to the theme Algebra in Higher Education from the period of 2010 to 2020.
Análisis de las metodologías utilizadas en los artículos de la revista Educação Matemática Pesquisa referidos al tema Álgebra en Educación Superior en el período de 2010 a 2020.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 3, p572-608. 37p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Tecitura entre Modelagem Matemática e saberes da complexidade na temática ambientação no manguezal.
Autorzy :
Teixeira dos Santos, Neuma
Modesto Braga, Roberta
do Espírito Santo, Adilson Oliveira
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Alternatywny tytuł :
Weaving between Mathematical Modeling and knowledge of complexity in the theme of mangrove environment.
Tejido entre la Modelización Matemática y el conocimiento de la complejidad en el tema del entorno de manglares.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 3, p250-284. 35p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.
Autorzy :
Pastre de Oliveira, Gerson
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Alternatywny tytuł :
Education for scientific research: hybrid, active and collaborative trajectories in a Postgraduate Program in Mathematics Education.
Formación para la investigación científica: trayectorias híbridas, activas y colaborativas en un Programa de Posgrado en Educación Matemática.
Źródło :
Educação Matemática Pesquisa. 2020, Vol. 22 Issue 3, p105-137. 33p.
Czasopismo naukowe

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