Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""EDUCATIONAL evaluation"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Latent Class Evaluation in Educational Trials: What Percentage of Children Benefits from an Intervention?
Autorzy:
Uwimpuhwe, Germaine (AUTHOR)
Singh, Akansha (AUTHOR)
Higgins, Steve (AUTHOR)
Coux, Mickael (AUTHOR)
Xiao, ZhiMin (AUTHOR)
Shkedy, Ziv (AUTHOR)
Kasim, Adetayo (AUTHOR)
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL evaluation
EDUCATIONAL outcomes
PERCENTILES
SCHOOL children
CONTROL groups
Źródło:
Journal of Experimental Education. 2022, Vol. 90 Issue 2, p404-418. 15p. 1 Diagram, 5 Charts, 4 Graphs.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Unlocking the potential of STEAM education: How exemplary teachers navigate assessment challenges.
Autorzy:
Dubek, Michelle
DeLuca, Christopher
Rickey, Nathan
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL evaluation
FORMATIVE tests
GRADING of students
STEAM education
INTEGRATED learning systems
Źródło:
Journal of Educational Research. 2021, Vol. 114 Issue 6, p513-525. 13p. 1 Chart.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Improving Student Learning through Faculty Empathy in a Hybrid Course Community.
Autorzy:
THOMAS, CAROLYN
SEDELL, JENNIFER
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL evaluation
PROGRAM effectiveness (Education)
UNIVERSITY of California, Davis. Center for Integrated Computing & Stem Education
EDUCATIONAL innovations
STUDENT development
LEARNING strategies
Źródło:
Liberal Education. Summer2018, Vol. 104 Issue 3, p48-55. 7p. 2 Color Photographs.
Periodyk
Tytuł:
Does Pre-Assessment Work? Educators must understand the purpose, form, and content of pre-assessments to reap their potential benefits.
Autorzy:
Guskey, Thomas R.
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL evaluation
EFFECTIVE teaching
ACADEMIC improvement
LEARNING
INDIVIDUALIZED instruction
PREREQUISITES (Education)
PRIOR learning
Źródło:
Educational Leadership. Feb2018, Vol. 75 Issue 5, p52-57. 6p.
Periodyk
Tytuł:
Developing "Assessment Capable" Learners: If we want students to take charge of their learning, we can't keep relegating them to a passive role in the assessment process.
Autorzy:
Frey, Nancy
Fisher, Douglas
Hattie, John
Pokaż więcej
Temat:
EDUCATIONAL evaluation
ACHIEVEMENT gains (Education)
STUDENT engagement
ACADEMIC motivation
GOAL (Psychology)
SELF regulation
PSYCHOLOGICAL feedback
Źródło:
Educational Leadership. Feb2018, Vol. 75 Issue 5, p46-51. 6p.
Periodyk

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies