Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""ESSAYS"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 62514

Starter badań:

Tytuł:
How Can a Culturally Responsive Discussion of the Five-Paragraph Essay Help Asian American Students Write Well?
Autorzy:
He, Yuemin; Gaiser, Catherine Megliola
Źródło:
Inquiry: The Journal of the Virginia Community Colleges, v26 n1 Article 6 Apr 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Essays, Writing Assignments, Culturally Relevant Education, Asian American Students, Paragraph Composition, Writing (Composition), Cultural Differences, Community Colleges, Two Year College Students
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Evaluative
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Effects of Languaging in Response to Automated Written Correction for Grammar Accuracy Improvement
Autorzy:
Xu, Wenwen; Kim, Ji-Hyun
Źródło:
English Teaching, v78 n1 p225-245 Spr 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Grammar, Accuracy, Writing Instruction, Writing Evaluation, Error Correction, Feedback (Response), Essays, Writing Improvement, Nouns, Form Classes (Languages), Native Language, College Freshmen, Computer Software, Foreign Countries, Oral Language, Written Language, Computer Assisted Testing, Language Usage, Second Language Learning, Second Language Instruction, English (Second Language), Computational Linguistics, Chinese, Code Switching (Language)
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Hacia la determinación de la calidad de los ensayos argumentativos a partir del análisis léxico-gramatical de sus introducciones.
Autorzy:
Venegas, René
Castro-Cano, Eleine
Carrasco-Del Carpio, Pablo
Choque-Vilca, Erika
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Towards the Determination of the Quality of Argumentative Essays From the Lexical-Grammatical Analysis of Their Introductions.
Źródło:
Revista de Estudos da Linguagem. Jan-Mar2023, Vol. 31 Issue 1, p344-386. 43p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The Effects of Explanations in Automated Essay Scoring Systems on Student Trust and Motivation
Autorzy:
Conijn, Rianne; Kahr, Patricia; Snijders, Chris
Źródło:
Journal of Learning Analytics, v10 n1 p37-53 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Ethics, Writing Evaluation, Artificial Intelligence, Essays, Trust (Psychology), Scoring, Student Motivation, Guidelines, Comparative Analysis, Algorithms, Accuracy, Automation, Undergraduate Students, Student Attitudes, Academic Language, Computer Software, Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Comparative Study of Abstraction and Informational Density in Higher and Lower Indonesian Graduate Students' L2 English Academic Texts
Autorzy:
Subandowo, Dedy
Źródło:
Hungarian Educational Research Journal, v13 n2 p230-244 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Graduate Students, Second Language Learning, English (Second Language), Academic Language, Foreign Students, Writing Evaluation, Writing Improvement, Essays, Language Proficiency, Nouns, Verbs, Form Classes (Languages), Comparative Analysis, Difficulty Level
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comparison Study: The Impact of Lecturer's Feedback on EFL Students' Essays
Autorzy:
Alnefaie, Mashael
Źródło:
International Education Studies, v16 n2 p193-206 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Comparative Analysis, Feedback (Response), English (Second Language), Second Language Learning, Essays, Teacher Student Relationship, Error Correction, Grammar, Punctuation
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Students' Argumentation Performance in Online Learning Environments: Bridging Culture and Gender
Autorzy:
Ranjbaran, Fatemeh; Babaee, Maryam; Parvaneh Akhteh Khaneh, Marzieh; Gohari, Mehrnaz; Daneshvar Ghorbani, Babak; Taghizadeh Kerman, Nafiseh; Banihashem, Seyyed Kazem; Noroozi, Omid
Źródło:
International Journal of Technology in Education, v6 n3 p434-454 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Persuasive Discourse, Online Courses, Feedback (Response), Peer Evaluation, Essays, Cultural Influences, Gender Differences, College Students, Writing Assignments, Revision (Written Composition), Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Effect of Teaching Sequence on ESL Students' Learning of Syntactic Cohesive Devices Using Sentence Transformation
Autorzy:
Siu, Fiona K. P.
Źródło:
Online Submission.
Recenzowane naukowo:
N
Deskryptory:
English (Second Language), Second Language Instruction, Teaching Methods, Form Classes (Languages), Persuasive Discourse, Writing (Composition), Essays, Sino Tibetan Languages, Writing Skills, Sentence Structure, Syntax, Foreign Countries, College Students
Typ publikacji:
Reports - Research; Tests/Questionnaires
Raport
Szczegóły
Tytuł:
The Effect of Task-Based Writing Instruction on Iranian Pre-Intermediate EFL Learners' Self-Efficacy and Epistemic Beliefs
Autorzy:
Iravani, Nooshin
Źródło:
Educational Considerations, v49 n1 Article 5 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Writing Instruction, Task Analysis, English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Interpersonal Competence, Self Efficacy, Cooperative Learning, Learner Engagement, Epistemology, Foreign Countries, Writing Difficulties, Teaching Methods, Learning Motivation, Social Emotional Learning, Collaborative Writing, Student Attitudes, Essays, Biographies, Measures (Individuals), Adult Students, Outcomes of Education
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Faculty Perspectives and Values toward Mathematics and Science Content Information Used in Teacher Preparation Admissions Processes. Working Paper No. 285-0623
Autorzy:
Slavit, David; McDuffie, Amy Roth; Griggs, Nicole; Goldhaber, Dan; Theobald, Roddy
Źródło:
National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER).
Recenzowane naukowo:
N
Deskryptory:
College Applicants, Teacher Education Programs, Mathematics Teachers, Science Teachers, Admission Criteria, Achievement Tests, Scores, Pedagogical Content Knowledge, College Students, Student Attitudes, Grade Point Average, Content Analysis, Essays, Letters (Correspondence), Interviews
Typ publikacji:
Reports - Research
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Exploring the Topic Selection Tendencies of University Students in L2 Writing
Autorzy:
Özdemir, Osman; Karafil, Burcu
Źródło:
International Journal of Curriculum and Instruction, v15 n1 p486-507 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, College Students, Essays, Writing (Composition), Preferences, Student Attitudes, Writing Attitudes, Second Language Learning, English (Second Language), Writing Strategies
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining the Impact of Subtle Cultural Differences on Rhetorical Variation in EFL Essays
Autorzy:
Schenck, Andrew
Źródło:
Acuity: Journal of English Language Pedagogy, Literature and Culture, v8 n1 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Cultural Differences, Rhetoric, Language Variation, English (Second Language), Second Language Learning, Essays, Foreign Countries, Persuasive Discourse, Cross Cultural Studies, Writing Strategies, Power Structure, Individualism, Language Usage
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 62514

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies