Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""EVANS, Angela"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Avoidant Parent-Child Communication About COVID-19: A Longitudinal Investigation of Associations with Youth Adjustment Across the First 6 Months of the Pandemic
Autorzy:
Malloy, Lindsay C.Aff1, IDs10802023011331_cor1
Dykstra, Victoria W.
Steen, Lillian A. Rodriguez
Filoso, Daniella
Salem, Hanan
Comer, Jonathan S.
Peris, Tara S.
Pincus, Donna B.
Ehrenreich-May, Jill
Evans, Angela D.
Pokaż więcej
Źródło:
Research on Child and Adolescent Psychopathology: An official publication of the International Society for Research in Child and Adolescent Psychopathology. 52(2):253-266
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Children’s foot parameters and basic anthropometry — do arch height and midfoot width change?
Autorzy:
Escalona-Marfil, CarlesAff1, Aff2
Prats-Puig, AnnaAff2, Aff3, IDs00431022047151_cor2
Ortas-Deunosajut, Xavier
Font-Lladó, RaquelAff2, Aff4
Ruiz-Tarrazo, Xavier
Evans, Angela MargaretAff5, Aff6
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Pediatrics. 182(2):777-784
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Fatty acid oxidation fuels glioblastoma radioresistance with CD47-mediated immune evasion
Autorzy:
Jiang, NianAff1, Aff2
Xie, BowenAff1, Aff3
Xiao, Wenwu
Fan, Ming
Xu, Shanxiu
Duan, Yixin
Hamsafar, Yamah
Evans, Angela C.
Huang, Jie
Zhou, WeibingAff1, Aff7
Lin, Xuelei
Ye, Ningrong
Wanggou, Siyi
Chen, WenAff1, Aff7
Jing, DiAff4, Aff7
Fragoso, Ruben C.Aff1, Aff8
Dugger, Brittany N.
Wilson, Paul F.Aff1, Aff8
Coleman, Matthew A.Aff1, Aff8
Xia, Shuli
Li, XuejunAff2, Aff10
Sun, Lun-Quan
Monjazeb, Arta M.Aff1, Aff8
Wang, Aijun
Murphy, William J.Aff8, Aff12
Kung, Hsing-JienAff4, Aff13
Lam, Kit S.Aff4, Aff8
Chen, Hong-WuAff4, Aff8, Aff14
Li, Jian JianAff1, Aff8, IDs41467022291373_cor29
Pokaż więcej
Źródło:
Nature Communications. 13(1)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Difficulty of Teaching Adults to Recognize Referential Ambiguity in Children's Testimony: The Influence of Explicit Instruction and Sample Questions
Autorzy:
Wylie, Breanne E. (ORCID 0000-0003-2526-4443)
Gongola, Jennifer
Lyon, Thomas D.
Evans, Angela D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Difficulty Level
Adults
Children
Recognition (Psychology)
Ambiguity (Semantics)
Direct Instruction
Instructional Effectiveness
Questioning Techniques
Źródło:
Applied Cognitive Psychology. Sep-Oct 2021 35(5):1297-1307.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies