Temat: "Ecole" - OpacWWW - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: L’impact de l'école à la radio sur l’instruction des élèves à l’ère du confinement du au coronavirus
Autorzy:: Jeanne-Marie KASONGO NGOY
Bernard MANGALA ONTU
Patience MANGALA OLWEBE; Pokaż więcej
Temat:: impact
ecole à la radio
confinement
coronavirus
Sociology (General)
HM401-1281
Źródło:: Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 132, Pp 261-270 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://mesrids.org/wp-content/uploads/2024/02/29.-Article-Kasongo-et-alii.pdf; https://doaj.org/toc/2790-3095; https://doaj.org/toc/2790-3109
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/a02d4082542e4d9287f2ed56c7390180 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: L’école : facteurs de résilience des élèves en difficulté familiale dans la circonscription scolaire de Bacongo
Autorzy:: Virginie KOUYIMOUSSOU; Pokaż więcej
Temat:: ecole
facteur
résilience
difficultés familiales
Anthropology
GN1-890
Sociology (General)
HM401-1281
Education
Political science
Źródło:: Pensées Genre, Penser Autrement, Vol 3, Iss 1, Pp 125-138 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.rass-pgpa.org/wp-content/uploads/2023/07/09_Virginie-KOUYIMOUSSOU.pdf; https://doaj.org/toc/2788-8495; https://doaj.org/toc/2957-3564
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/2eae9aea0c35409a8300889766cd8b75 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: L'école du racisme. La construction de l'altérité à l'école québécoise (1830-1915).
Autorzy:: Gagnon, Robert; Pokaż więcej
Źródło:: Études d'Histoire Religieuse. 2023, Vol. 89 Issue 1/2, p141-143. 3p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Réjean Bergeron, L'école amnésique ou Les enfants de Rousseau.
Autorzy:: Greif, Hans-Jürgen; Pokaż więcej
Źródło:: University of Toronto Quarterly. Summer2020, Vol. 89 Issue 3, p374-377. 4p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Cartographier le timbre.
Autorzy:: Carpentier, Grégoire
Cordero, Victor
Daubresse, Éric; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Mapping Timbres.
Źródło:: Dissonance / Dissonanz. sep2012, Issue 119, p48-63. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: QUAND L'ART ASSURE LA SURVIE… OU LA NÉCESSITÉ DE L'ART DANS LES PAMPHLETS DE LOUIS-FERDINAND CÉLINE.
Alternatywny tytuł:: When Art Insures Survival...Or the Necessity of Art in Pamphlets by Louis-Ferdinand Celine.
Źródło:: Romance Notes. 2010, Vol. 50 Issue 2, p165-172. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Habitudes alimentaires des enfants en maternelle : Et si nous les éduquons à la nutrition ? [Eating habits of children in kindergarten : What if we educate them on nutrition?]
Autorzy:: Nour El-Houda KHABOUZA
Sarah MOUISSAT; Pokaż więcej
Temat:: enfant
habitudes alimentaires
education nutritionnelle
ecole maternelle
[
children
eating habits
nutritional education
kindergarten
]
Nutrition. Foods and food supply
TX341-641
Medicine (General)
R5-920
Źródło:: Nutrition & Santé, Vol 08, Iss 02, Pp 36-41 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.nutrition-sante.dz/articles/habitudes-alimentaires-des-enfants-en-maternelle-et-si-nous-les-eduquons-a-la-nutri-tion-nour-el-houda-khabouza-sarah-mouissat-nutr-sante-2019-vol-08-n-02-36-41-doi-10-30952-ns-8-2-1; https://doaj.org/toc/2253-0983; https://doaj.org/toc/2353-026X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/bc43fb20f650418d97187c35fd4b9e59 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Identités religieuses et cohésion sociale. La France et le Québec à l'école de la diversité.
Autorzy:: Estivalèzes, Mireille; Pokaż więcej
Źródło:: Études d'Histoire Religieuse. 2018, Vol. 84 Issue 1/2, p95-98. 4p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: القيم – سياق التداول والمقاربة السوسيولوجية –
Autorzy:: فتيحة حفحوف; Pokaż więcej
Temat:: القيم
الأسرة
المدرسة
الثقافة
الدين
Valeurs
Famille
Ecole
Culture
Religion
Values
Family
School
Social Sciences
Źródło:: مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, Vol 15, Iss 27, Pp 129-150 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/54334; https://doaj.org/toc/1112-4776
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/848c182022f041dfa9978537b74dd769 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: De la confrontation coopérative interculturelle à l’autoformation coopérative. Le cas des formateurs d’enseignants au sein du mouvement international de l’Ecole Moderne
Autorzy:: Florence Saint-Luc; Pokaż więcej
Temat:: Complexity
Co-operation
Modern School
Freinet pedagogy
Self-directed training
Interculturality
Learning
Professional didactics
Collaborative research
Complexidade
Cooperação
Escola Moderna
Pedagogia Freinet
Autoformação
interculturalidade
aprendizagem
didáticas profissionais
pesquisa colaborativa
Complexité
Coopération
Ecole Moderne
pédagogie Freinet
Autoformation
Interculturalité
Apprentissage
Didactiques professionnelles
Recherche collaborative
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:: Revista Eletrônica de Educação, Vol 12, Iss 2, Pp 408-430 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2586/688; https://doaj.org/toc/1982-7199
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/a2108a41c9ce4db09c64aa77856fd911 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: L’école normale de l’an III. Une institution révolutionnaire et ses élèves. Introduction historique à l’édition des leçons.
Autorzy:: Müller, Christian Alain; Pokaż więcej
Źródło:: Paedagogica Historica. Apr2019, Vol. 55 Issue 2, p339-341. 3p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: L’éducation à la citoyenneté à l’école primaire : étude des représentations professionnelles d’enseignantes du Québec
Autorzy:: Fillion, Pierre-Luc
Prud’homme, Luc
Larouche, Marie-Claude; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation, 2016 Jan 01. 39(2), 1-24.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.2.03 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Le leadership transformatif : maintenir la langue française vivante au Canada
Autorzy:: Gélinas Proulx, Andréanne
Shields, Carolyn M.; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2016 Jan 01. 39(1), 1-24.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.1.07 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: الأدب المقارن بين المدرستين الفرنسية والأمريكية
Autorzy:: ياسين بن عبيد; Pokaż więcej
Temat:: الأدب المقارن
المدرسة
المنظور
الفلسفة
المنهج
الإيديولوجيا
المرجعيات
النفوذ
Littérature comparée
Ecole
Vision
philosophie
méthode
idéologie
références
influence
comparative literature
school
vision
philosophy
method
ideology
references
influences
Social Sciences
Źródło:: مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية, Vol 15, Iss 25, Pp 224-238 (2017)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/43914; https://doaj.org/toc/1112-4776
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/2e107fad29684c008ac41c3a5b08eed0 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: L’incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l’Avenir sur la motivation et la performance d’élèves de milieux défavorisés
Autorzy:: Chouinard, Roch
Levasseur, Caroline
Bergeron, Julie
Bowen, François
Lefrançois, Pascale
Poirier, Louise; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(3), 219-244.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/90014777 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Le sentiment d’appartenance à l’école : une analyse conceptuelle
Autorzy:: St-Amand, Jerome
Bowen, François
Wan Jung Lin, Terry; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(1), 1-32.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/90002333 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: L’école en France de 1945 à nos jours.
Autorzy:: Muller, Christian Alain (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Paedagogica Historica. Aug2015, Vol. 51 Issue 4, p527-530. 4p.

Recenzja

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Le comité des élèves dans les écoles primaires et secondaires : une recension des écrits
Autorzy:: Guay, Jean-Herman; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Oct 01. 37(4), 1-27.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.4.15 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Collaboration école-famille et prévention du décrochage scolaire : des pistes d'action pour les enseignants du primaire
Źródło:: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2014 Jul 01. 37(3), 1-23.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.37.3.06 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Esquisse de scénarios pour l'école de 2030
Autorzy:: Alain Bouvier; Pokaż więcej
Temat:: scénarios
ecole du futur
ecole 2030
pouvoirs publics locaux
parents
communautés
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:: The Journal of Quality in Education, Vol 3, Iss 3 (2017)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/84; https://doaj.org/toc/2028-1897
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/197fd2b4a02443ed994c218e0b1f3fbf Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Ecole"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji