Temat: "Education" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: EDUCAÇÃO FÍSICA CULTURAL NA PANDEMIA E ESTUDOS (CU)IER: CORPOS SUBVERSIVOS EM CENA.
Autorzy:: Santos do Nascimento, Aline
Nunes Augusto, Cyndel
Garcia Neira, Marcos; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: CULTURAL PHYSICAL EDUCATION DURING THE PANDEMIC AND QUEER STUDIES: SUBVERSIVE BODIES IN ACTION.
EDUCACIÓN FÍSICA CULTURAL EN LA PANDEMIA Y ESTUDIOS CUIR: CUERPOS SUBVERSIVOS EN ESCENA.
Źródło:: Debate Feminista. ene-jun2024, Vol. 67, p224-252. 29p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: A Didática Reconstrutivista da História e a Aula Histórica: experiências na graduação e na pós-graduação.
Autorzy:: Nicolini, Cristiano
Marciano, Ruan Lucas; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The Reconstructivist Didactics of History and the History Class: undergraduate and graduate experiences.
La Didáctica Reconstructivista de la Historia y la Clase de Historia: experiencias de pregrado y posgrado.
La didactique reconstructiviste de l'histoire et la classe d'histoire: expériences de premier cycle et de deuxième cycle.
Źródło:: Revista da Faculdade de Letras: História. 2023, Vol. 13 Issue 2, p115-136. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Contas-me como foi? Narrativas de estudantes do Ensino Básico sobre o 25 de abril (de 1974).
Autorzy:: Moreira, Ana Isabel
Duarte, Pedro; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Tell me how it was? Narratives of elementary school students about April 25 (1974).
¿Me dirás cómo fue? Relatos de alumnos de primaria sobre el 25 de abril (1974).
Racontez-moi comment c'était? Récits d'élèves de l'école primaire sur le 25 avril (1974).
Źródło:: Revista da Faculdade de Letras: História. 2023, Vol. 13 Issue 2, p5-23. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Novos desafios para a educação na Era da Inteligência Artificial.
Autorzy:: Candido de Azambuja, Celso
Ferreira da Silva, Gabriel; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: New Challenges for Education in the Age of Artificial Intelligence.
Źródło:: Filosofia UNISINOS. Jan-Apr2024, Vol. 25 Issue 1, p1-16. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Os manuais de História nos regimes ditatoriais ibéricos (1936-1973): políticas de controlo e conhecimento histórico a ensinar.
Autorzy:: Araújo, Nelson; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: History textbooks during the Iberian dictatorships (1936-1973): control policies and historical knowledge to be taught.
Libros de Texto de Historia durante las dictaduras ibéricas (1936-1973): políticas de control y conocimiento histórico a enseñar.
Les manuels d'histoire sous les régimes dictatoriaux ibériques (1936-1973): politiques de contrôle et connaissance historique à enseigner.
Źródło:: Revista da Faculdade de Letras: História. 2023, Vol. 13 Issue 2, p88-114. 27p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Passados dolorosos, histórias difíceis e questões socialmente vivas no ensino e aprendizagem de História em Portugal.
Autorzy:: Lagarto, Mariana; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Painful pasts, difficult histories and socially acute questions in the teaching and learning of History in Portugal.
Pasados dolorosos, historias difíciles y cuestiones socialmente vivas en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en Portugal.
Passés douloureux, histoires difficiles et questions socialement vives dans l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire au Portugal.
Źródło:: Revista da Faculdade de Letras: História. 2023, Vol. 13 Issue 2, p40-60. 21p.