Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Educational Practices"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 20827
Tytuł:
Examining Improvements to Girls' Education in Cambodia through a Gender-Responsive Lens
Autorzy:
Leanne Cameron
Ella Page
Education Development Trust (United Kingdom)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Gender Issues
Females
Gender Differences
Gender Bias
Academic Achievement
Educational Practices
Educational Change
Educational Policy
Teacher Education
Elementary Secondary Education
Źródło:
Education Development Trust. 2024.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
7
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Precarious Language Learning and Teaching: The Case of German, French and Mandarin in South African Schools
Autorzy:
Christa van der Walt (ORCID 0000-0003-3403-560X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Second Language Learning
German
French
Mandarin Chinese
Foreign Countries
Second Language Instruction
Secondary Education
Educational Policy
Educational Practices
Barriers
Language Attitudes
Źródło:
Language Teaching Research Quarterly. 2024 39:329-343.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Work Hard for Whom? A Critical Autoethnography on the Policies and Practices of a KIPP Charter School
Autorzy:
Jennifer Ervin
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autobiographies
Ethnography
Educational Policy
Educational Practices
Charter Schools
Minority Group Students
Disproportionate Representation
Academic Achievement
Acculturation
Critical Race Theory
Equal Education
Źródło:
Critical Questions in Education. 2024 15(1):19-37.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Let's Talk before We Celebrate a 'Progressive Turn': Critical Dialogue on Social and Emotional Learning
Autorzy:
Emma M. McMain (ORCID 0000-0002-2267-9590)
Brandon Edwards-Schuth (ORCID 0000-0002-2010-8604)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Emotional Learning
Criticism
Sociocultural Patterns
Social Influences
Cultural Influences
Educational Change
Educational Practices
Źródło:
Critical Questions in Education. 2024 15(1):38-54.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Integrated Learning, Integrated Lives: Highlighting Opportunities for Transformative SEL within Academic Instruction. Social and Emotional Learning Innovations Series
Autorzy:
Heather N. Schwartz
Ally Skoog-Hoffman
Joe Polman
Olivia Kelly
Josefina Bañales
Rob Jagers
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Emotional Learning
Educational Opportunities
Teaching Methods
Educational Environment
Active Learning
Inquiry
Educational Practices
Transformative Learning
Participatory Research
Action Research
Youth
Direct Instruction
Psychological Patterns
Empathy
Problem Solving
Decision Making
Źródło:
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
45
Sponsoring Agency:
Bill and Melinda Gates Foundation
Raikes Foundation
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Why Are Preschool Programs Becoming Less Effective? EdWorkingPaper No. 23-885
Autorzy:
Anamarie A. Whitaker (ORCID 0000-0002-6865-5850)
Margaret Burchinal (ORCID 0000-0002-3606-7843)
Jade M. Jenkins (ORCID 0000-0002-2000-3087)
Tyler W. Watts (ORCID 0000-0002-2741-0873)
Greg J. Duncan (ORCID 0000-0002-9869-6311)
Emma R. Hart (ORCID 0000-0003-3808-0838)
Ellen Peisner-Feinberg (ORCID 0000-0001-9716-9977)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preschool Education
Preschools
Program Evaluation
Educational Quality
Educational Change
Educational Practices
Educational Theories
Research Needs
Program Effectiveness
Źródło:
Annenberg Institute for School Reform at Brown University. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
26
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Using Performance Tasks to Provide Feedback and Assess Progress in Teacher Preparation. Research Report. ETS RR-23-08
Autorzy:
Geoffrey Phelps
Devon Kinsey
Thomas Florek
Nathan Jones
Pokaż więcej
Deskryptory:
Performance Based Assessment
Feedback (Response)
Formative Evaluation
Teacher Educators
Elementary School Teachers
Mathematics Teachers
Reading Teachers
Language Arts
Teacher Education
Teacher Attitudes
Educational Practices
Summative Evaluation
Readiness
Pedagogical Content Knowledge
Źródło:
ETS Research Report Series. Dec 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
46
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Culturally Responsive Personalized Learning: Recommendations for a Working Definition and Framework. Research Report. ETS RR-23-09
Autorzy:
Teresa M. Ober
Blair A. Lehman
Reginald Gooch
Olasumbo Oluwalana
Jaemarie Solyst
Geoffrey Phelps
Laura S. Hamilton
Pokaż więcej
Deskryptory:
Culturally Relevant Education
Individualized Instruction
Definitions
Educational Principles
Concept Formation
Models
Educational Practices
Educational Theories
Źródło:
ETS Research Report Series. Dec 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Utah Leading through Effective, Actionable, and Dynamic (ULEAD) Education. Report to the Education Interim Committee [2023]
Autorzy:
Meghan Everette
Utah State Board of Education (USBE)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary Secondary Education
Educational Practices
Educational Innovation
Educational Research
Reports
Educational Policy
State Programs
Partnerships in Education
State Legislation
Źródło:
Utah State Board of Education. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
21
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Redefining the Role of the Principal: Innovative Approaches to Empower School Leaders
Autorzy:
Chelsi Chang
Eugene Pinkard
Aspen Institute, Education & Society Program
Pokaż więcej
Deskryptory:
Principals
Administrator Role
Empowerment
Leadership
Educational Improvement
Positive Reinforcement
Educational Practices
Professional Development
State School District Relationship
Źródło:
Aspen Institute. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
11
Raport
Szczegóły
Tytuł:
From Retributive to Restorative: An Alternative Approach to Justice. EdWorkingPaper No. 23-854
Autorzy:
Anjali Adukia
Benjamin Feigenberg
Fatemeh Momeni
Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Pokaż więcej
Deskryptory:
Discipline
Justice
Discipline Policy
Educational Practices
Restorative Practices
Student Behavior
School Districts
Public Schools
Program Implementation
Suspension
Educational Environment
Crime
Violence
Behavior Change
Punishment
Źródło:
Annenberg Institute for School Reform at Brown University. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
83
Sponsoring Agency:
National Academy of Education (NAEd)
Spencer Foundation
William T. Grant Foundation
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Oakland International High School: A Thriving Community School for Oakland's Newcomer Students
Autorzy:
Charlie Thompson
Learning Policy Institute
Pokaż więcej
Deskryptory:
High Schools
International Schools
Community Schools
Immigrants
Refugees
Public Schools
Student Needs
Educational Practices
Student Centered Learning
Student Centered Curriculum
Źródło:
Learning Policy Institute. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
California Endowment
Stuart Foundation
Sobrato Family Foundation
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 20827

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies