Autor: "Ehrenworth, Mary" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Making Reading Workshop Work
Autorzy:: Cherry-Paul, Sonja
Cruz, Colleen
Ehrenworth, Mary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Workshops
Reading Programs
Reading Motivation
Reading Instruction
Teaching Methods
Phonics
Student Needs
Teacher Competencies
Źródło:: Educational Leadership. Feb 2020 77(5):38-43.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 6
Dostęp URL:: http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/feb20/vol77/num05/Making-Reading-Workshop-Work.aspx Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Why Argue?
Autorzy:: Ehrenworth, Mary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Persuasive Discourse
Teaching Methods
Debate
Oral Language
Language Skills
Sequential Approach
Cues
Transfer of Training
Intellectual Disciplines
Critical Thinking
Critical Reading
Źródło:: Educational Leadership. Feb 2017 74(5):35-40.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 6
Dostęp URL:: http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/feb17/vol74/num05/Why-Argue%C2%A2.aspx Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Growing Extraordinary Writers: Leadership Decisions to Raise the Level of Writing Across a School and a District
Autorzy:: Calkins, Lucy
Ehrenworth, Mary; Pokaż więcej
Źródło:: The Reading Teacher, 2016 Jul 01. 70(1), 7-18.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44001400 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Growing Extraordinary Writers: Leadership Decisions to Raise the Level of Writing across a School and a District
Autorzy:: Calkins, Lucy
Ehrenworth, Mary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Writing Improvement
Writing Instruction
Writing Achievement
Educational Change
Educational Practices
Educational Strategies
Instructional Leadership
Strategic Planning
Behavioral Objectives
Teacher Collaboration
Progress Monitoring
Teacher Expectations of Students
Writing Workshops
Teaching Methods
Źródło:: Reading Teacher. Jul-Aug 2016 70(1):7-18.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Those Who Can Coach Can Teach: COLLABORATING WITH ATHLETIC COACHES TO RAISE THE LEVEL OF STUDENTS' CLOSE READING, ARGUMENTATION SKILLS, AND ACADEMIC AGENCY
Autorzy:: Ehrenworth, Mary
Minor, Cornelius
Federman, Mark
Jennings, James
Messer, Katherine
McCloud, Christopher; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2015 Jul 01. 59(1), 15-20.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44011211 Link otwiera się w nowym oknie