Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Eija Kärnä"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Lapset varhaiskasvatuksen arvioijina – Lasten mukavina pitämät asiat päiväkodissa ja perhepäivähoidossa
Autorzy:
Kaisa Pihlainen
Jyrki Reunamo
Eija Kärnä
Pokaż więcej
Temat:
quality
laatu
evaluation
arviointi
participation
osallisuus
Education (General)
L7-991
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 8, Iss 1 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journal.fi/jecer/article/view/114108; https://doaj.org/toc/2323-7414
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/596e480a74ba4acbb046a10a22321dac  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Digi-Bags on the Go: Childminders’ Expectations and Experiences of a Tablet-Based Mobile Learning Environment in Family Day Care
Autorzy:
Kaisa Pihlainen
Calkin Suero Montero
Eija Kärnä
Pokaż więcej
Temat:
Telecommunication
TK5101-6720
Źródło:
Mobile Information Systems, Vol 2018 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1574-017X; https://doaj.org/toc/1875-905X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/683a73e8d2c84a48b926fe845cc4b0d9  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A pilot study: a computer game-based assessment of visual perspective taking of four children with autism with high support needs
Autorzy:
Vesa Korhonen
Hannu Räty
Eija Kärnä
Pokaż więcej
Temat:
Visual perspective taking
autism
computer game
high support need
case-controls design
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:
Scandinavian Journal of Disability Research, Vol 19, Iss 4, Pp 281-294 (2016)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.sjdr.se/articles/276; https://doaj.org/toc/1501-7419; https://doaj.org/toc/1745-3011
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/dee57dfeed7d49a0baaa4296ccc0f7fc  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Technology in Finnish Special Education - Toward Inclusion and Harmonized School Days
Autorzy:
Eija KÄRNÄ-LIN
Kaisa PIHLAINEN-BEDNARIK
Erkki SUTINEN
Marjo VIRNES
Pokaż więcej
Temat:
technologies of special education
educational robotics
inclusive education
Finnish special education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Informatics in Education, Vol 6, Iss 1, Pp 103-114 (2007)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1648-5831; https://doaj.org/toc/2335-8971
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/14a42533b6574a508e56f8cb841b272d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

    Prześlij opinię

    Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

    Formularz