- Tytuł:
- E-book of metacognitive learning strategies: design and implementation to activate student’s self-regulation
- Autorzy:
- Temat:
-
E-book
Metacognitive strategies
Design
Implementation
Self-regulated learning
Information technology
T58.5-58.64
Education - Źródło:
- Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol 16, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://doaj.org/toc/1793-7078
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/ce948085844142fc9055d48e0de789f1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe