Wszystkie pola: "English \(Second Language\)" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Visualising accounting concepts: insights from Cognitive Load Theory for English as a Second Language students.
Autorzy:: Wynder, Monte; Pokaż więcej
Źródło:: Accounting Education. Dec2018, Vol. 27 Issue 6, p590-612. 23p. 3 Diagrams, 6 Charts, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Language and content ‘integration’: the affordances of additional languages as a tool within a single curriculum space.
Autorzy:: Cross, Russell (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Curriculum Studies. Jun2016, Vol. 48 Issue 3, p388-408. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Addressing Information Overload in Smart Environment: Framework for Critical Media Literacy Integration in EFL Context.
Autorzy:: Afrilyasanti, Rida
Basthomi, Yazid
Laily Zen, Evynurul
Fauziah, Humairah; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Media International. Mar2023, Vol. 60 Issue 1, p31-47. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: "The Text Comes First" – Principles Guiding EFL Materials Developers' Vocabulary Content Decisions.
Autorzy:: Bergström, Denise
Norberg, Cathrine
Nordlund, Marie; Pokaż więcej
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. Feb2023, Vol. 67 Issue 1, p154-168. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Deconstructing innercirclism: a critical exploration of multimodal discourse in an English as a foreign language textbook.
Autorzy:: Smith, Christopher (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. Feb2023, Vol. 44 Issue 1, p88-105. 18p. 3 Color Photographs, 3 Charts, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Supporting English second-language learners in disadvantaged contexts: learning approaches that promote success in mathematics.
Autorzy:: Warren, Elizabeth
Miller, Jodie; Pokaż więcej
Temat:: SECOND language acquisition
LANGUAGE acquisition
MATHEMATICS
SCIENCE
ENGLISH language
CHILDREN
Źródło:: International Journal of Early Years Education; Jun2015, Vol. 23 Issue 2, p192-208, 17p, 2 Diagrams, 5 Charts, 1 Graph

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Transforming a methodological dilemma into a rewarding research opportunity.
Autorzy:: Gadella Kamstra, Lorena Salud (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Social Research Methodology. Nov2022, Vol. 25 Issue 6, p741-755. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Motivation, Engagement, Strategy Use, and L2 Reading Proficiency in Iranian EFL Learners: An Investigation of Relations and Predictability.
Autorzy:: Ghavamnia, Maedeh (AUTHOR)
Kashkouli, Zohreh (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Reading Psychology. Oct2022, Vol. 43 Issue 7, p423-441. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: 'We are people, you know': children's views on the use of video recordings in the EFL class.
Autorzy:: Waddington, Julie; Pokaż więcej
Źródło:: Cambridge Journal of Education. Aug2022, Vol. 52 Issue 4, p495-517. 23p. 2 Color Photographs, 1 Black and White Photograph, 1 Diagram, 2 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Combined and Differential Effects of Top-down and Bottom-up Reading Processes on Target Vocabulary Learning and Retention by EFL Learners.
Autorzy:: Kakvand, Rokhsareh (AUTHOR)
Aliasin, Seyed Hesamuddin (AUTHOR)
Mohammadi, Elham (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Reading Psychology. Jul/Aug2022, Vol. 43 Issue 5/6, p405-422. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Teaching and Learning Writing in English as a Foreign Language (EFL) School Education Contexts: A Thematic Review.
Autorzy:: Geng, Feng
Yu, Shulin
Liu, Chunhong
Liu, Zhuoyao; Pokaż więcej
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. Apr2022, Vol. 66 Issue 3, p491-504. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: A validation study for a short-version scale to assess 21 century skills in flipped EFL classrooms.
Autorzy:: Tang, Hanwei
Mao, Liqun
Wang, Fuyan
Zhang, Hong; Pokaż więcej
Źródło:: Oxford Review of Education. Apr2022, Vol. 48 Issue 2, p148-165. 18p. 1 Diagram, 3 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Words belong to ourselves: Multiliteracies pedagogy in English language education.
Autorzy:: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
Emadi, Azadeh; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Educational Research. 2022, Vol. 115 Issue 1, p75-86. 12p. 4 Color Photographs, 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The investigation of cultural background perception on reading comprehension ability: A case of intermediate EFL learners in Zanjan.
Autorzy:: Bijani, Houman (AUTHOR)
Sahrayi, Mina (AUTHOR)
Said Bani Orabah, Salim (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Cogent Psychology. Jan-Dec2022, Vol. 9 Issue 1, p1-19. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: A reading model of young EFL learners regarding attention, cognitive-load and auditory-assistance.
Autorzy:: Yang, Juan
Qi, Xiaofei
Wang, Ling
Sun, Bo
Zheng, Mengxue; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Educational Research. 2022, Vol. 115 Issue 1, p51-63. 13p. 1 Color Photograph, 1 Diagram, 6 Charts, 3 Graphs.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: The Impact of Blended Discussions on Learning Motivation and EFL Reading Performance.
Autorzy:: Shang, Hui-Fang; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Studies. Nov/Dec2021, Vol. 57 Issue 6, p629-649. 21p. 3 Diagrams, 7 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Coping with EMI (English as a medium of instruction): Mainland China students' strategies at a university in Macau.
Autorzy:: Yu, Shulin
Wang, Yan
Jiang, Lianjiang
Wang, Bo; Pokaż więcej
Źródło:: Innovations in Education & Teaching International. Aug2021, Vol. 58 Issue 4, p462-472. 11p. 2 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: The acquisition of English as a foreign language among different levels of learners with dyslexia.
Autorzy:: Abu Rabia, Salim
Salfety, Abed; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Educational Research. 2021, Vol. 114 Issue 4, p317-331. 15p. 6 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: EFL Teacher Education in Finland: Manifestations of Professional Agency in Teacher Educators' Work.
Autorzy:: Green, Crystal
Pappa, Sotiria; Pokaż więcej
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. Jun2021, Vol. 65 Issue 4, p552-568. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Too many constraints: five first-year EFL teachers' professional identity construction.
Autorzy:: Wang, Ping; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Teacher Education. Apr2021, Vol. 44 Issue 2, p180-199. 20p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Investigating EFL teachers' gender-stereotypical beliefs about learners: a mixed-methods study.
Autorzy:: Li, Jing
McLellan, Ros
Forbes, Karen; Pokaż więcej
Źródło:: Cambridge Journal of Education. Feb2021, Vol. 51 Issue 1, p19-44. 26p. 4 Diagrams, 4 Charts, 2 Graphs.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Transactional distance and learner outcomes in an online EFL context.
Autorzy:: Kara, Mehmet; Pokaż więcej
Źródło:: Open Learning. Feb2021, Vol. 36 Issue 1, p45-60. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Computer-assisted language proficiency assessment tools and strategies.
Autorzy:: Bahari, Akbar; Pokaż więcej
Źródło:: Open Learning. Feb2021, Vol. 36 Issue 1, p61-87. 27p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Exploring undergraduate EFL students' perceptions and experiences of a Moodle-based reciprocal teaching application.
Autorzy:: Chang, Mei-Mei
Lan, Shu-Wen; Pokaż więcej
Źródło:: Open Learning. Feb2021, Vol. 36 Issue 1, p29-44. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Development of thinking and language skills through philosophy: a case study in Hong Kong.
Autorzy:: Lam, Chi-Ming; Pokaż więcej
Źródło:: Cambridge Journal of Education. Feb2021, Vol. 51 Issue 1, p127-142. 16p. 3 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""English \(Second Language\)"" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Publikacja

Język

Rok publikacji