Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""English Instruction"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
TEACHER'S MANUAL FOR INTRODUCTION, THE REASON ADVERB, COMPLEMENT VERBS, REVIEW OF EMBEDDING AND CONJUCTIVE TRANSFORMATIONS, THAT-NOUN CLAUSES, THE IMPERATIVE. LANGUAGE CURRICULUM IV.
Autorzy:
KITZHABER, ALBERT R.
Oregon Univ., Eugene.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Curriculum Guides
Curriculum Research
English Curriculum
English Instruction
Grade 10
Grammar
Instructional Materials
Language Guides
Language Patterns
Linguistics
Secondary Education
Teaching Guides
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
81
Tytuł:
SOMETHING NEW, SOMETHING OLD. DIFFICULT LITERATURE--A READER'S VIEW. LITERATURE CURRICULUM VI, TEACHER AND STUDENT VERSIONS.
Autorzy:
KITZHABER, ALBERT R.
Oregon Univ., Eugene.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cultural Differences
Curriculum Guides
Curriculum Research
Diachronic Linguistics
English
English Curriculum
English Instruction
Grade 12
Instructional Materials
Literature
Secondary Education
Study Guides
Teaching Guides
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
141
Tytuł:
The Long-Term Effects of Multiple Measures Assessment at SUNY Community Colleges. Research Brief
Autorzy:
Kopko, Elizabeth
Daniels, Hollie
Columbia University, Center for the Analysis of Postsecondary Readiness (CAPR)
Columbia University, Community College Research Center (CCRC)
MDRC
Pokaż więcej
Deskryptory:
Alternative Assessment
Student Placement
Community College Students
Mathematics Instruction
English Instruction
Outcomes of Education
College Enrollment
Student Evaluation
Źródło:
Center for the Analysis of Postsecondary Readiness. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Raport
Tytuł:
Integrating Different Group Patterns into Collaborative Argumentative Writing in the Shimo Platform
Autorzy:
Fan Su
Di Zou (ORCID 0000-0001-8435-9739)
Haoran Xie
Pokaż więcej
Deskryptory:
Collaborative Writing
Computer Mediated Communication
Persuasive Discourse
Group Dynamics
Undergraduate Students
English Instruction
Majors (Students)
Grouping (Instructional Purposes)
Źródło:
Technology, Knowledge and Learning. 2024 29(1):309-330.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Using Interactive Fiction to Stimulate Metalinguistic Talk in the English Classroom
Autorzy:
Sam Holdstock (ORCID 0000-0001-6234-4093)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Metalinguistics
Technology Uses in Education
Fiction
Narration
Writing (Composition)
Teaching Methods
English Literature
High School Students
Action Research
English Instruction
Language Usage
Classroom Communication
Critical Reading
Creative Writing
Źródło:
Literacy. 2024 58(1):48-57.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Individual Interest, Self-Regulation, and Self-Directed Language Learning with Technology beyond the Classroom
Autorzy:
Chun Lai (ORCID 0000-0002-7915-113X)
Qianshan Chen
Yabing Wang
Xuedan Qi
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Students
Student Interests
Independent Study
Informal Education
Intellectual Disciplines
Predictor Variables
Technology Uses in Education
English Instruction
Źródło:
British Journal of Educational Technology. 2024 55(1):379-397.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Individual Differences in Holistic Word Processing and the Role of Phonological Processing in Sentence Comprehension
Autorzy:
Elizabeth A. Hirshorn (ORCID 0000-0001-9260-1089)
Emma Reilly
Alison Louche-Robert
Cody Wojszysnki
Pokaż więcej
Deskryptory:
Word Processing
Sentence Structure
Holistic Approach
Phonology
Individual Differences
English Instruction
Decoding (Reading)
Undergraduate Students
Reading Comprehension
Źródło:
Journal of Research in Reading. 2024 47(1):103-116.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies