Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Erin, K."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
The Magic in Magician: Contributions of Phonological Dimensions of Morphological Awareness to Children's Reading Development
Autorzy:
S. Hélène Deacon (ORCID 0000-0002-4792-5137)
Erin K. Robertson (ORCID 0000-0001-5462-4132)
Alexandra Ryken
Kyle Levesque (ORCID 0000-0002-2506-3724)
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Longitudinal Studies
Oral Language
Morphology (Languages)
Phonology
Reading Skills
Źródło:
Journal of Research in Reading. 2024 47(1):45-62.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A whole-food, plant-based randomized controlled trial in metastatic breast cancer: weight, cardiometabolic, and hormonal outcomes
Autorzy:
Campbell, Thomas M.Aff1, IDs10549024072661_cor1
Campbell, Erin K.
Culakova, Eva
Blanchard, Lisa M.
Wixom, Nellie
Guido, Joseph J.
Fetten, James
Huston, Alissa
Shayne, Michelle
Janelsins, Michelle C.
Mustian, Karen M.
Moore, Richard G.
Peppone, Luke J.
Pokaż więcej
Źródło:
Breast Cancer Research and Treatment. :1-10
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Factors associated with successful liberation from continuous renal replacement therapy in children and young adults: analysis of the worldwide exploration of renal replacement outcomes collaborative in Kidney Disease Registry
Autorzy:
Stenson, Erin K.Aff1, IDs00134024073364_cor1
Alhamoud, Issa
Alobaidi, Rashid
Bottari, Gabriella
Fernandez, Sarah
Fuhrman, Dana Y.
Guzzi, Francesco
Haga, Taiki
Kaddourah, Ahmad
Marinari, Eleonora
Mohamed, Tahagod
Morgan, Catherine
Mottes, Theresa
Neumayr, Tara
Ollberding, Nicholas J.
Raggi, Valeria
Ricci, Zaccaria
See, Emily
Stanski, Natalja L.
Zang, Huaiyu
Zangla, Emily
Gist, Katja M.
Pokaż więcej
Źródło:
Intensive Care Medicine. :1-12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Variables Associated with Medication Use among High School Students with Emotional and Behavioral Problems
Autorzy:
Bilgili-Karabacak, Irem (ORCID 0000-0003-1733-3859)
Hand, Stephanie L.
Settanni, Elise
Ivory, Kyleigh P.
Chen, Rui
Kern, Lee
Evans, Steven W.
Aregood, Erin K.
Dever, Bridget V.
Pokaż więcej
Temat:
High School Students
Emotional Problems
Behavior Problems
Drug Therapy
Drug Use
Predictor Variables
Students with Disabilities
Adjustment (to Environment)
Antisocial Behavior
Self Concept
Racial Factors
Anxiety
Parent Child Relationship
Family Relationship
Źródło:
School Mental Health. Sep 2023 15(3):873-885.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Health-Promoting School Culture: How Do We Measure It and Does It Vary by School Neighborhood Deprivation?
Autorzy:
Kalubi, Jodi (ORCID 0000-0002-1907-8057)
Riglea, Teodora
O'Loughlin, Erin K.
Potvin, Louise
O'Loughlin, Jennifer
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Health Promotion
Intervention
School Culture
Elementary Schools
Educational Environment
Teacher Role
School Role
Teacher Attitudes
Parent Participation
Community Involvement
Leadership Styles
Principals
Socioeconomic Status
Disadvantaged
Neighborhoods
Źródło:
Journal of School Health. Aug 2023 93(8):659-668.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Tytuł:
LGBTQ+-Inclusive Professional Development in Elementary Schools: Does It Matter to Schoolwide Discipline?
Autorzy:
McQuillan, Mollie T. (ORCID 0000-0002-2522-3871)
Gill, Erin K.
Gong, Xue (ORCID 0000-0003-3577-2142)
Pokaż więcej
Temat:
Elementary Schools
Educational Environment
LGBTQ People
Inclusion
Faculty Development
Teacher Attitudes
Attitude Change
Beliefs
Teacher Competencies
Knowledge Level
Gender Issues
Institutional Characteristics
Discipline
Program Effectiveness
Violence
Behavior Problems
Teacher Role
Urban Schools
Źródło:
Journal of School Leadership. Jul 2023 33(4):382-408.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Heterogeneity in habitat and nutrient availability facilitate the co-occurrence of N2 fixation and denitrification across wetland–stream–lake ecotones of Lakes Superior and Huron
Autorzy:
Eberhard, Erin K.Aff1, IDs10533023010903_cor1
Kane, Evan S.Aff2, Aff3
Marcarelli, Amy M.
Pokaż więcej
Źródło:
Biogeochemistry: An International Journal. 166(3):169-189
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Exercise alters cortico-basal ganglia network metabolic connectivity: a mesoscopic level analysis informed by anatomic parcellation defined in the mouse brain connectome
Autorzy:
Wang, Zhuo
Donahue, Erin K.
Guo, Yumei
Renteln, Michael
Petzinger, Giselle M.Aff2, Aff3
Jakowec, Michael W.Aff2, Aff3
Holschneider, Daniel P.Aff1, Aff2, Aff3, Aff4, IDs00429023026592_cor7
Pokaż więcej
Źródło:
Brain Structure and Function. 228(8):1865-1884
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dollo-CDP: a polynomial-time algorithm for the clade-constrained large Dollo parsimony problem
Autorzy:
Junyan Dai
Tobias Rubel
Yunheng Han
Erin K. Molloy
Pokaż więcej
Temat:
Phylogenetics
Parsimony
Dollo
Retrotransposons
Biology (General)
QH301-705.5
Genetics
QH426-470
Źródło:
Algorithms for Molecular Biology, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1748-7188
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/44e6e82cfe8b4e33a1645e1d2397aaa1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Research Career Intentions among Non-Native English-Speaking Graduate and Postdoctoral Trainees in STEM-Results from Cross-Sectional and Longitudinal Studies
Autorzy:
Lee, Hwa Young
Chang, Shine
Anderson, Cheryl B.
Dahlstrom, Erin K.
Cameron, Carrie
Pokaż więcej
Temat:
Occupational Aspiration
Research
English (Second Language)
Graduate Students
STEM Education
Foreign Students
Intention
Mentors
Predictor Variables
Źródło:
International Education Studies. 2022 15(3):61-76.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies