Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Evaluation Methods"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 21353
Tytuł:
Assessing Oral Language When Screening Multilingual Children for Learning Disabilities in Reading
Autorzy:
Goodrich, J. Marc; Fitton, Lisa; Chan, Jessica; Davis, C. Jamie
Źródło:
Intervention in School and Clinic, v58 n3 p164-172 Jan 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Oral Language, Screening Tests, Multilingualism, Learning Disabilities, Reading Difficulties, Language Skills, Reading Achievement, Evaluation Methods, Cultural Relevance, Test Bias, English Language Learners, Language Tests, Standardized Tests, Scoring
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Descriptive
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Do Struggling Adult Readers Monitor Their Reading? Understanding the Role of Online and Offline Comprehension Monitoring Processes during Reading
Autorzy:
Tighe, Elizabeth L.; Kaldes, Gal; Talwar, Amani; Crossley, Scott A.; Greenberg, Daphne; Skalicky, Stephen
Źródło:
Journal of Learning Disabilities, v56 n1 p25-42 Jan-Feb 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Reading Difficulties, Adults, Reading Skills, Adult Literacy, Reading Comprehension, Self Evaluation (Individuals), Evaluation Methods, Eye Movements
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Reframing Formative Assessment for Emergent Bilinguals: Linguistically Responsive Assessing in Science Classrooms
Autorzy:
Lyon, Edward G.
Źródło:
Science Education, v107 n1 p203-233 Jan 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Formative Evaluation, Bilingualism, Science Education, Language Acquisition, Middle School Teachers, Science Teachers, Evaluation Methods, Scaffolding (Teaching Technique), Culturally Relevant Education
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Systematic Review of Emotion Regulation Assessments in US Schools: Bridging the Gap between Researchers and Educators
Autorzy:
Ng, Zi Jia; Willner, Cynthia J.; Mannweiler, Morgan D.; Hoffmann, Jessica D.; Bailey, Craig S.; Cipriano, Christina
Źródło:
Educational Psychology Review, v34 n4 p2825-2865 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Emotional Response, Self Control, Elementary School Students, Secondary School Students, Evaluation Methods, Social Emotional Learning, Tests, Testing, Sampling, Feedback (Response), Psychometrics, Test Construction, Test Use, Research Methodology, Data Analysis
Typ publikacji:
Journal Articles; Information Analyses; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Evaluating the Effectiveness of Accommodations Given to Students with Learning Impairments: Ordinal and Interpretable Machine-Learning-Based Methodology
Autorzy:
Singer, Gonen; Golan, Maya; Shiff, Rachel; Kleper, Dvir
Źródło:
IEEE Transactions on Learning Technologies, v15 n6 p736-746 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Academic Accommodations (Disabilities), Students with Disabilities, Program Effectiveness, Equal Education, Performance, Evaluation Methods, Program Evaluation, Models
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Thinking Outside the Self-Report: Using Evaluation Plans to Assess Evaluation Capacity Building
Autorzy:
Wingate, Lori A.; Robertson, Kelly; FitzGerald, Michael; Rucks, Lana; Tsuzaki, Takara; Clasen, Carla; Schwob, Jeremy
Źródło:
American Journal of Evaluation, v43 n4 p515-538 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Measurement Techniques, Evaluation Methods, Capacity Building, Program Evaluation, Scoring Rubrics, Training, Knowledge Level, Evaluators, Program Proposals
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comprehensive Autism Evaluations: Research and Reality
Autorzy:
Bella, Zachary A.
Źródło:
Communique, v51 n4 p1, 15-17 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Deskryptory:
Autism Spectrum Disorders, Disability Identification, Intervention, Students with Disabilities, Student Needs, Barriers, Clinical Diagnosis, Best Practices, Evaluation Methods, Special Education, Diagnostic Tests
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Development of the Best-Fit Models to Evaluate Academic Performance of the University Teachers: A Survey of Gomal University Khyber Pakhtunkhwa Pakistan
Autorzy:
Shah, Azmat Ali; Uddin, Miraj; Shah, Raza Ullah; Adeel, Muhammad
Źródło:
Interchange: A Quarterly Review of Education, v53 n3-4 p505-528 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Goodness of Fit, Academic Achievement, Teacher Evaluation, Instructional Effectiveness, Teacher Effectiveness, Barriers, Evaluation Methods, Teaching Experience, Teacher Attitudes, Classroom Techniques, Teacher Behavior, Individual Differences, Curriculum, Rating Scales, Teacher Responsibility, Models, College Faculty, Foreign Countries, Universities
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Post-COVID Changes to Assessment Practices: A Case Study of Undergraduate STEM Recitations
Autorzy:
Kerrigan, John; Cochran, Geraldine; Tabanli, Sheila; Charnley, Matt; Mulvey, Sally
Źródło:
Journal of Educational Technology Systems, v51 n2 p192-201 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
COVID-19, Pandemics, Student Evaluation, Electronic Learning, Active Learning, STEM Education, Evaluation Methods, College Faculty, Tests, Student Participation, Educational Practices, Undergraduate Study
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining the Relationship between Component and Composite Frequency and Natural Gain in Basic Multiplication: A Systematic Replication of Lin and Kubina
Autorzy:
Berg-Mortensen, Cathrine; Tangen, Linn; Strømgren, Børge
Źródło:
Journal of Behavioral Education, v31 n4 p823-848 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Mathematics Instruction, Mathematics Skills, Student Evaluation, At Risk Students, Evaluation Methods, Accuracy
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Learning Challenges of Culturally and Linguistically Diverse Students: A Framework for Psychological Assessment
Autorzy:
Khawaja, Nigar G.; Wotherspoon, Jane
Źródło:
Journal of Psychologists and Counsellors in Schools, v32 n2 p254-267 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Student Diversity, Cultural Differences, Language Usage, Immigrants, Refugees, Barriers, At Risk Students, Student Evaluation, Evaluation Methods
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Descriptive
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Effectiveness of a Formative Play-Based Mathematics Assessment in Supporting the Early Childhood Intentional Pedagogue
Autorzy:
Grimmond, Joanne; Neilsen-Hewett, Cathrine; Howard, Steven J.
Źródło:
Australasian Journal of Early Childhood, v47 n4 p304-319 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Play, Formative Evaluation, Early Childhood Education, Early Childhood Teachers, Mathematics Instruction, Evaluation Methods, Teacher Attitudes, Foreign Countries, Attitude Change, Mathematics Education
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Usability Research in Educational Technology: A State-Of-The-Art Systematic Review
Autorzy:
Lu, Jie; Schmidt, Matthew; Lee, Minyoung; Huang, Rui
Źródło:
Educational Technology Research and Development, v70 n6 p1951-1992 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Usability, Research Methodology, Educational Technology, Evaluation Methods, Research Problems, Electronic Learning, Higher Education, Measurement Techniques, Testing, Evaluation
Typ publikacji:
Journal Articles; Information Analyses
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Associations between Early Childhood Education and Care (ECEC) Attendance, Adversity and Language Outcomes of 2-Year-Olds
Autorzy:
Lim, Sarah; Levickis, Penny; Eadie, Patricia
Źródło:
Journal of Early Childhood Research, v20 n4 p565-579 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Correlation, Early Childhood Education, Child Care, At Risk Persons, Language Impairments, Disadvantaged, Child Development, Educational Quality, Preschool Children, Pregnancy, Females, Risk, Hospitals, Measures (Individuals), Time Factors (Learning), National Standards, Evaluation Methods, Child Language, Comparative Analysis, Language Acquisition, Foreign Countries, Language Tests, Mental Health, Predictor Variables, Parent Child Relationship, Toddlers
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Adaptation, Content Validity and Reliability of the Autism Classification System of Functioning for Social Communication: From Toddlerhood to Adolescent-Aged Children with Autism
Autorzy:
Di Rezze, Briano; Gentles, Stephen James; Hidecker, Mary Jo Cooley; Zwaigenbaum, Lonnie; Rosenbaum, Peter; Duku, Eric; Georgiades, Stelios; Roncadin, Caroline; Fang, Hanna; Tajik-Parvinchi, Diana; Viveiros, Helena
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders, v52 n12 p5150-5161 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Content Validity, Reliability, Autism Spectrum Disorders, Classification, Usability, Parent Attitudes, Communication Skills, Interpersonal Communication, Toddlers, Young Children, Children, Adolescents, Counselor Attitudes, Construct Validity, Interrater Reliability, Evaluation Methods
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Short Report: Experiences of Caregivers Participating in a Telehealth Evaluation of Development for Infants (TEDI)
Autorzy:
Talbott, Meagan R.; Lang, Ellisa; Avila, Felipe; Dufek, Sarah; Young, Gregory
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders, v52 n12 p5266-5273 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Telecommunications, Autism Spectrum Disorders, Videoconferencing, Access to Health Care, Infants, Caregiver Attitudes, Experience, Program Effectiveness, Evaluation Methods, Child Development
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Provider and Caregiver Satisfaction with Telehealth Evaluation of Autism Spectrum Disorder in Young Children during the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Reisinger, Debra L.; Hines, Elesia; Raches, Christine; Tang, Qing; James, Cristina; Keehn, Rebecca McNally
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders, v52 n12 p5099-5113 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Autism Spectrum Disorders, Young Children, Videoconferencing, Access to Health Care, Evaluation Methods, COVID-19, Pandemics, Caregiver Attitudes, Health Personnel, Attitudes, Satisfaction
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Reducing Racial and Ethnic Disproportionality in School Discipline through an Assessment-to-Intervention Process: A Framework and Process
Autorzy:
Pullmann, Michael D.; Gaias, Larissa M.; Duong, Mylien T.; Gill, Tara; Curry, Caryn; Cicchetti, Colleen; Raviv, Tali; Kiche, Sharon; Cook, Clayton R.
Źródło:
Psychology in the Schools, v59 n12 p2486-2505 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Disproportionate Representation, Minority Group Students, Discipline, Intervention, Program Evaluation, Feedback (Response), Evaluation Methods
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Human and Automated Ratings of Elementary Students' Writing Quality: A Multivariate Generalizability Theory Application
Autorzy:
Chen, Dandan; Hebert, Michael; Wilson, Joshua
Źródło:
American Educational Research Journal, v59 n6 p1122-1156 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Reliability, Scoring, Essays, Automation, Writing Evaluation, Elementary School Students, Grade 3, Grade 4, Grade 5, Evaluation Methods, Natural Language Processing, Computer Assisted Testing, Writing Difficulties
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Tenure and Promotion Standards Used to Evaluate Creative Scholarship in the Media and Communication Fields
Autorzy:
Miller, Serena
Źródło:
Journalism and Mass Communication Educator, v77 n4 p376-392 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Tenure, Faculty Promotion, Evaluation Criteria, Standards, Scholarship, Creativity, College Faculty, Peer Evaluation, Leadership Role, Evaluation Methods, Awards, Exhibits, Comparative Analysis, Communications, Mass Media, Intellectual Disciplines, Web Sites, Research Universities
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 21353

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Prześlij opinię

Twoje opinie są dla nas bardzo ważne i mogą być niezwykle pomocne w pokazaniu nam, gdzie możemy dokonać ulepszeń. Bylibyśmy bardzo wdzięczni za poświęcenie kilku chwil na wypełnienie krótkiego formularza.

Formularz