If Mobilizing Educational Research Is the Answer, Who Can Afford to Ask the Question? An Analysis of Faculty Perspectives on Knowledge Mobilization for Scholarship in Education
Paulo Freire: A philosophical biography: Walter Omar Kohan. Bloomsbury Academic, London and New York, 2021, translated by Jason Wozniak and Samuel D. Rocha, 296 pp. ISBN 978-1-3501-9599-8 (hbk), ISBN 978-1-3501-9598-1 (pbk), ISBN 978-1-3501-9600-1 (ePDF), ISBN 978-1-3501-9601-8 (eBook)
International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2016 Jan 01. 62(1), 63-89.
Iconoclash: reflexões sobre cultura visual e pesquisas em Educação = Iconoclash: reflecting about visual culture and research in Education = Iconoclash: reflexiones sobre la cultura visual y las investigaciones sobre Educación
INTRODUCTION - FROM DENOUNCING GENDER INEQUITIES TO UNDOING GENDER IN EDUCATION: PRACTICES AND PROGRAMMES TOWARD CHANGE IN THE SOCIAL RELATIONS OF GENDER
International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2009 Nov 01. 55(5/6), 463-482.
Public Universities in the 21st Century - Great Expectations,Some Promises and A Lot Of Uncertainty. As Universidades públicas no século XXI. Grandes expectativas, algumas promessas e muitas incertezasc.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies