Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Federica Ferretti"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Valutazioni standardizzate di matematica: evidenze di difficoltà dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado
    Autorzy:
    Federica Ferretti
    Pokaż więcej
    Temat:
    valutazioni standardizzate
    valutazione in matematica
    valutazioni al computer
    contratto didattico
    Education
    Mathematics
    QA1-939
    Źródło:
    Didattica della Matematica, Iss 7, Pp 36-49 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/92; https://doaj.org/toc/2504-5210
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/d8d8653c25c94accb243a325d520595c  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Mathematics teacher's specialised knowledge of prospective primary teachers: An explorative study
    Autorzy:
    Federica Ferretti
    Pokaż więcej
    Temat:
    mtsk model
    primary education
    prospective primary teachers
    Theory and practice of education
    LB5-3640
    Mathematics
    QA1-939
    Źródło:
    PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 14, Iss 3, Pp 226-240 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/10272/13279; https://doaj.org/toc/1887-3987
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/4131c24932e2424281966079860d6080  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Didactic Contract as a Key to Interpreting Gender Differences in Maths
    Autorzy:
    Giorgio Bolondi
    Federica Ferretti
    Chiara Giberti
    Pokaż więcej
    Temat:
    didactic contract
    gender gap
    mathematics education
    rasch analysis
    standardized assessment
    Education
    Źródło:
    Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 18, Pp 415-435 (2018)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.ledonline.it/index.php/ECPS-Journal/article/view/1375; https://doaj.org/toc/2037-7932; https://doaj.org/toc/2037-7924
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/c0103f6e09d946bfaec5362d977230fc  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Assessment Practices and Beliefs: Teachers’ Perspectives on Assessment during Long Distance Learning
    Autorzy:
    Federica Ferretti
    George Richard Paul Santi
    Agnese Del Zozzo
    Marzia Garzetti
    Giorgio Bolondi
    Pokaż więcej
    Temat:
    teacher identity
    teachers’ beliefs
    long distance learning
    formative assessment
    Education
    Źródło:
    Education Sciences, Vol 11, Iss 6, p 264 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.mdpi.com/2227-7102/11/6/264; https://doaj.org/toc/2227-7102
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/a8c0eb785d8842ccb2fd027d79007add  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    La valutazione formativa per la didattica della matematica nell’ambito del progetto FAMT&L. Le concezioni degli studenti di scuola media nei confronti degli stru-menti di verifica utilizzati in classe
    Autorzy:
    Federica Ferretti
    Stefania Lovece
    Pokaż więcej
    Temat:
    valutazione formativa
    matematica
    pratiche valutative
    strumenti di verifica
    processo di insegnamento-apprendimento
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 10, Iss 2, Pp 39-68 (2015)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://rpd.unibo.it/article/view/5355; https://doaj.org/toc/1970-2221
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/7371702cf3094bad8d9bdff2d4bd2d5e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Videoanalysis and Math teachers’ training. First results of a pilot course on formative assessment
    Autorzy:
    Federica Ferretti
    Ira Vannini
    Pokaż więcej
    Temat:
    videoanalysis
    math teachers’ training
    formative assessment
    pre-experimental design
    teacher observation
    videoanalisi
    Education
    Źródło:
    Formare, Vol 17, Iss 1 (2017)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3651; https://doaj.org/toc/1825-7321
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/54f8f1eb281e4eeebba2cf423b11edaa  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies