Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Ferguson, Brock"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    The Profile of Abstract Rule Learning in Infancy: Meta-Analytic and Experimental Evidence
    Autorzy:
    Rabagliati, Hugh
    Ferguson, Brock
    Lew-Williams, Casey
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Meta Analysis
    Evidence
    Infants
    Stimuli
    Pattern Recognition
    Syllables
    Repetition
    Experiments
    Profiles
    Źródło:
    Developmental Science. Jan 2019 22(1).
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    18
    Sponsoring Agency:
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Maturation Constrains the Effect of Exposure in Linking Language and Thought: Evidence from Healthy Preterm Infants
    Autorzy:
    Perszyk, Danielle R.
    Ferguson, Brock
    Waxman, Sandra R.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Premature Infants
    Language Acquisition
    Cognitive Ability
    Child Development
    Familiarity
    Novelty (Stimulus Dimension)
    Preferences
    Cognitive Processes
    Źródło:
    Developmental Science. Mar 2018 21(2).
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    9
    Sponsoring Agency:
    Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Linking Language and Categorization in Infancy
    Autorzy:
    Ferguson, Brock
    Waxman, Sandra
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Language Acquisition
    Concept Formation
    Classification
    Infants
    Schemata (Cognition)
    Language Role
    Familiarity
    Auditory Perception
    Vocabulary Development
    Language Research
    Child Language
    Źródło:
    Journal of Child Language. May 2017 44(3):527-552.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    26
    Sponsoring Agency:
    National Institutes of Health (DHHS)
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies