Wszystkie pola: "Fisher, Marisa H." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: An Examination of Social Skills, Friendship Quality, and Loneliness for Adults with Williams Syndrome
Autorzy :: Fisher, Marisa H.
Josol, Cynde Katherine
Shivers, Carolyn M.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Autism and Developmental Disorders. 50(10):3649-3660
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Psychometric Properties and Utility of the Social Vulnerability Questionnaire for Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities
Autorzy :: Fisher, Marisa H.
Shivers, Carolyn M.
Josol, Cynde K.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Autism and Developmental Disorders. 50(7):2348-2359
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: The Experiences and Perceptions of College Peer Mentors Interacting with Students with Intellectual and Developmental Disabilities.
Autorzy :: Athamanah, Lindsay S.
Fisher, Marisa H.
Sung, Connie
Han, Jinny E.; Pokaż więcej
Źródło :: Research & Practice for Persons with Severe Disabilities. Dec2020, Vol. 45 Issue 4, p271-287. 17p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Training Front-Line Employees to Conduct Visual Analysis Using a Clinical Decision-Making Model
Autorzy :: Kipfmiller, Kailie J.
Brodhead, Matthew T.
Wolfe, Katie
LaLonde, Kate
Sipila, Emma S.
Bak, M. Y. Savana
Fisher, Marisa H.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Behavioral Education. 28(3):301-322
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Peer-Mediated Social Skill Generalization for Adolescents with Autism Spectrum Disorder and Intellectual Disability.
Autorzy :: MacFarland, Mari C.
Fisher, Marisa H.; Pokaż więcej
Źródło :: Exceptionality; May2021, Vol. 29 Issue 2, p114-132, 19p
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: Applying the self‐determination theory to develop a school‐to‐work peer mentoring programme to promote social inclusion.
Autorzy :: Fisher, Marisa H. (AUTHOR)
Athamanah, Lindsay S. (AUTHOR)
Sung, Connie (AUTHOR)
Josol, Cynde Katherine (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. Mar2020, Vol. 33 Issue 2, p296-309. 14p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 7 7.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: Teaching Young Adults with Intellectual and Developmental Disabilities Community-Based Navigation Skills to Take Public Transportation
Autorzy :: Price, Richard
Marsh, Abbie J.
Fisher, Marisa H.; Pokaż więcej
Źródło :: Behavior Analysis in Practice. 11(1):46-50
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9 9.

Tytuł :: Using the Virtual–Representational–Abstract With Overlearning Instructional Sequence to Students With Disabilities in Mathematics.
Autorzy :: Park, Jiyoon
Bouck, Emily C.
Fisher, Marisa H.; Pokaż więcej
Temat :: MATHEMATICS students
STUDENTS with disabilities
LIFE skills
MATHEMATICS education
GRADE levels
MATHEMATICAL ability
Źródło :: Journal of Special Education; Feb2021, Vol. 54 Issue 4, p228-238, 11p
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: Responses to bullying among individuals with intellectual and developmental disabilities: Support needs and self‐determination.
Autorzy :: Griffin, Megan M. (AUTHOR)
Fisher, Marisa H. (AUTHOR)
Lane, Laurel A. (AUTHOR)
Morin, Lindsay (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. Nov2019, Vol. 32 Issue 6, p1514-1522. 9p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: Parent and Self-Report Ratings on the Perceived Levels of Social Vulnerability of Adults with Williams Syndrome
Autorzy :: Lough, Emma
Fisher, Marisa H.; Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Autism and Developmental Disorders. November 2016 46(11):3424-3433
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 12 12.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: Who reports it best? A comparison between parent-report, self-report, and the real life social behaviors of adults with Williams syndrome
Autorzy :: FISHER, Marisa H
MELLO, Maria P
DYKENS, Elisabeth M; Pokaż więcej
Temat :: Aberration chromosomique
Chromosomal aberration
Aberración cromosómica
Homme
Human
Hombre
Interaction sociale
Social interaction
Interacción social
Adulte
Adult
Adulto
Analyse comportementale
Behavioral analysis
Análisis conductual
Arriération mentale
Mental retardation
Retraso mental
Autoévaluation
Self evaluation
Autoevaluación
Comportement social
Social behavior
Conducta social
Déficience intellectuelle
Intellectual deficiency
Deficiencia intelectual
Etude comparative
Comparative study
Estudio comparativo
Handicap
Discapacidad
Observation
Observación
Syndrome de Williams
Williams syndrome
Trouble du développement
Developmental disorder
Trastorno desarrollo
Evaluation par le parent
Parent rating
Valuación por el pariente
Behavioral observation
Correspondence
Intellectual disability
Self report
Sociability
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences medicales
Medical sciences
Psychopathologie. Psychiatrie
Psychopathology. Psychiatry
Etude clinique de l'adulte et de l'adolescent
Adult and adolescent clinical studies
Genetique medicale
Medical genetics
Aberrations chromosomiques
Chromosome aberrations
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
PSYCHOPATHOLOGIE. PSYCHIATRIE
Cognition
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :: Research in developmental disabilities (Print). 35(12):3276-3284
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=29050855
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: TEACHING YOUNG ADULTS WITH DISABILITIES TO RESPOND APPROPRIATELY TO LURES FROM STRANGERS
Autorzy :: FISHER, Marisa H
BURKE, Meghan M
GRIFFIN, Megan M; Pokaż więcej
Temat :: Cognition
Cognición
Homme
Human
Hombre
Processus acquisition
Acquisition process
Proceso adquisición
Trouble du développement
Developmental disorder
Trastorno desarrollo
Adulte jeune
Young adult
Adulto joven
Apprentissage
Learning
Aprendizaje
Arriération mentale
Mental retardation
Retraso mental
Déficience intellectuelle
Intellectual deficiency
Deficiencia intelectual
Handicap
Discapacidad
Incapacité
Disability
Incapacidad
Prévention
Prevention
Prevención
Enlèvement criminel
abduction prevention
intellectual disability
intervention
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences medicales
Medical sciences
Psychopathologie. Psychiatrie
Psychopathology. Psychiatry
Etude clinique de l'adulte et de l'adolescent
Adult and adolescent clinical studies
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
PSYCHOPATHOLOGIE. PSYCHIATRIE
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :: Journal of applied behavior analysis. 46(2):528-533
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=27681210
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: A Population-Based Examination of Maltreatment Referrals and Substantiation for Children with Autism Spectrum Disorder
Autorzy :: Fisher, Marisa H.; Epstein, Richard A.; Urbano, Richard C.; Vehorn, Alison; Cull, Michael J.; Warren, Zachary
Źródło :: Autism: The International Journal of Research and Practice, v23 n5 p1335-1340 Jul 2019. 6 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Children, Autism, Pervasive Developmental Disorders, Child Abuse, Child Safety, Disabilities, Child Welfare, Child Neglect, Social Services
Sponsoring Agency :: Centers for Disease Control and Prevention (DHHS/PHS)
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: Secondary Prevention Efforts at the Middle School Level: An Application of the Behavior Education Program
Autorzy :: Lane Kathleen Lynne
Capizzi Andrea M.
Fisher Marisa H.
Ennis Robin Parks; Pokaż więcej
Źródło :: Education and Treatment of Children. 35(1):51-90
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/42900146
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: In Their Own Words: Perceptions and Experiences of Bullying Among Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities.
Autorzy :: Griffin, Megan M.
Fisher, Marisa H.
Morin, Lindsay
Lane, Laurel A.; Pokaż więcej
Temat :: BULLYING & psychology
DEVELOPMENTAL disabilities
PEOPLE with mental disabilities
Źródło :: Intellectual & Developmental Disabilities. Feb2019, Vol. 57 Issue 1, p66-74. 9p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18 18.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Książka

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: Experiences of Bullying for Individuals With Williams Syndrome.
Autorzy :: Fisher, Marisa H. (AUTHOR)
Lough, Emma (AUTHOR)
Griffin, Megan M. (AUTHOR)
Lane, Laurel A. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło :: Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities. Apr-Jun2017, Vol. 10 Issue 2, p108-125. 18p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: Victimisation and Social Vulnerability of Adults with Intellectual Disability: A Review of Research Extending beyond Wilson and Brewer.
Autorzy :: Fisher, Marisa H
Baird, Jessie V
Currey, Andrew D
Hodapp, Robert M; Pokaż więcej
Źródło :: Australian Psychologist. Apr2016, Vol. 51 Issue 2, p114-127. 14p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Informacja

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Fisher, Marisa H."" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język