Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Fisher, Marisa H."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    An Examination of Social Skills, Friendship Quality, and Loneliness for Adults with Williams Syndrome.
    Autorzy:
    Fisher MH; Department of Counseling, Educational Psychology, and Special Education, Michigan State University, 620 Farm Lane, East Lansing, MI, 48824, USA. .
    Josol CK; Department of Counseling, Educational Psychology, and Special Education, Michigan State University, 620 Farm Lane, East Lansing, MI, 48824, USA.
    Shivers CM; Department of Human Development and Family Science, Virginia Tech, 309 Wallace Hall, Blacksburg, VA, 24061, USA.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Journal of autism and developmental disorders [J Autism Dev Disord] 2020 Oct; Vol. 50 (10), pp. 3649-3660.
    Typ publikacji:
    Journal Article
    MeSH Terms:
    Social Skills*
    Surveys and Questionnaires*
    Friends/*psychology
    Loneliness/*psychology
    Parents/*psychology
    Williams Syndrome/*psychology
    Adult ; Aged ; Emotions ; Female ; Humans ; Interpersonal Relations ; Male ; Middle Aged ; Williams Syndrome/diagnosis
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Parent and Self-Report Ratings on the Perceived Levels of Social Vulnerability of Adults with Williams Syndrome.
    Autorzy:
    Lough E; Department of Psychology, Durham University, Science Laboratories, South Road, Durham, DH1 3LE, UK. .
    Fisher MH; Department of Counseling, Educational Psychology and Special Education, Michigan State University, East Lansing, MI, USA.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Journal of autism and developmental disorders [J Autism Dev Disord] 2016 Nov; Vol. 46 (11), pp. 3424-3433.
    Typ publikacji:
    Comparative Study; Journal Article
    MeSH Terms:
    Self Report*
    Social Stigma*
    Crime Victims/*psychology
    Parents/*psychology
    Williams Syndrome/*psychology
    Activities of Daily Living/classification ; Activities of Daily Living/psychology ; Adult ; Camping ; Female ; Humans ; Intelligence ; Male ; Residential Treatment ; Self-Assessment ; Surveys and Questionnaires ; Williams Syndrome/diagnosis ; Williams Syndrome/therapy ; Young Adult
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Parent and Self-Report Ratings on the Perceived Levels of Social Vulnerability of Adults with Williams Syndrome
    Autorzy:
    Lough, Emma
    Fisher, Marisa H.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Genetic Disorders
    Adults
    At Risk Persons
    Questionnaires
    Parent Attitudes
    Victims
    Comparative Analysis
    Parents
    Intervention
    Social Experience
    Źródło:
    Journal of Autism and Developmental Disorders. Nov 2016 46(11):3424-3433.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    10
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Vulnerability and Experiences Related to Social Victimization among Individuals with Intellectual and Developmental Disabilities
    Autorzy:
    Fisher, Marisa H.
    Moskowitz, Andrew L.
    Hodapp, Robert M.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Behavior Problems
    Violence
    Mental Retardation
    Caregivers
    Developmental Disabilities
    Victims
    At Risk Persons
    Adults
    Questionnaires
    Victims of Crime
    Bullying
    Parents
    Check Lists
    Individual Characteristics
    Źródło:
    Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities. 2012 5(1):32-48.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    17
    Assessment and Survey Identifiers:
    Child Behavior Checklist
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Parents, Peers, and Musical Play: Integrated Parent-Child Music Class Program Supports Community Participation and Well-Being for Families of Children With and Without Autism Spectrum Disorder.
    Autorzy:
    Lense, Miriam D.
    Beck, Sara
    Liu, Christina
    Pfeiffer, Rita
    Diaz, Nicole
    Lynch, Megan
    Goodman, Nia
    Summers, Adam
    Fisher, Marisa H.
    Pokaż więcej
    Temat:
    CHILDREN with autism spectrum disorders
    COMMUNITY involvement
    CHILD psychology
    MUSICALS
    COMMUNITY support
    PARENTS
    Źródło:
    Frontiers in Psychology; 10/30/2020, Vol. 11, pN.PAG-N.PAG, 14p
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies