Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Flowers, Claudia"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 161
Tytuł:
Design Matters: Development and Validation of the Online Course Design Elements (OCDE) Instrument
Autorzy:
Martin, Florence
Bolliger, Doris U.
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Instructional Design
Online Courses
Likert Scales
Test Construction
Construct Validity
Test Reliability
Factor Structure
Factor Analysis
Scores
Higher Education
Goodness of Fit
Źródło:
International Review of Research in Open and Distributed Learning. May 2021 22(2):46-71.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Student Perception of Readiness for Online Learning: Importance and Confidence
Autorzy:
Martin, Florence
Stamper, Brandy
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Attitudes
Electronic Learning
Online Courses
Learning Readiness
Self Esteem
Technological Literacy
Racial Differences
Synchronous Communication
Asynchronous Communication
Blended Learning
College Students
Competence
Time Management
Communication Skills
Źródło:
Online Learning. Jun 2020 24(2):38-58.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Confirmatory Factor Analysis of the School Counselor Knowledge and Skills Survey for Multi-Tiered Systems of Support
Autorzy:
Olsen, Jacob
Foxx, Sejal Parikh
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Factor Analysis
School Counselors
Knowledge Level
Job Skills
Counselor Training
Elementary Secondary Education
Intervention
Professional Development
Positive Behavior Supports
Źródło:
Professional Counselor. 2020 10(3):376-392.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
A Demonstration Model of Interagency Collaboration for Students with Disabilities: A Multilevel Approach
Autorzy:
Flowers, Claudia
Test, David W.
Povenmire-Kirk, Tiana C.
Diegelmann, Karen M.
Bunch-Crump, Kimberly R.
Kemp-Inman, Amy
Goodnight, Crystalyn I.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Disabilities
Delivery Systems
Individualized Transition Plans
Agency Cooperation
Individualized Education Programs
High School Students
Hierarchical Linear Modeling
Self Determination
Student Participation
Comparative Analysis
Intervention
Grade 10
Grade 11
Grade 12
Statistical Analysis
Maximum Likelihood Statistics
Źródło:
Journal of Special Education. Feb 2018 51(4):211-221.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Race, Gender, and Socioeconomic Status on School Counselors' Alternative Learning Program Placement Decisions: An Experimental Study
Autorzy:
Dameron, Merry Leigh (ORCID 0000-0002-8845-7763)
Foxx, Sejal Parikh
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Counselors
Race
Gender Differences
Socioeconomic Status
Decision Making
Student Placement
Ethics
Nontraditional Education
Outcomes of Education
Equal Education
Discipline Policy
Standards
Factor Analysis
Counselor Attitudes
Social Justice
Referral
Measures (Individuals)
Discipline
Źródło:
Urban Review: Issues and Ideas in Public Education. Dec 2019 51(5):699-723.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Creating Access to the General Curriculum with Links to Grade-Level Content for Students with Significant Cognitive Disabilities: An Explication of the Concept
Autorzy:
Browder, Diane M.
Wakeman, Shawnee Y.
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Improvement
Attitudes toward Disabilities
Alternative Assessment
Disabilities
Measurement
Curriculum
Daily Living Skills
Special Education Teachers
Special Education
Regular and Special Education Relationship
Źródło:
Journal of Special Education. Spr 2007 41(1):2-16.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Dostęp URL:
http://www.ingentaconnect.com/content/proedcw/jse/2007/00000041/00000001/art00001  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
How States Define Alternate Assessments for Students with Disabilities.
Autorzy:
Browder, Diane
Ahlgrim-Delzell, Lynn
Flowers, Claudia
Karvonen, Meagan
Spooner, Fr
Algozzine, Robert
North Carolina Univ., Charlotte.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Accountability
Alternative Assessment
Definitions
Disabilities
Elementary Secondary Education
Scoring
State Programs
State Standards
Test Use
Testing Programs
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
36
Sponsoring Agency:
Special Education Programs (ED/OSERS), Washington, DC.
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Curricular Implications of Alternate Assessments.
Autorzy:
Browder, Diane
Flowers, Claudia
Ahlgrim-Delzell, Lynn
Karvonen, Meagan
Spooner, Fr
Algozzine, Robert
North Carolina Univ., Charlotte.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Alternative Assessment
Content Validity
Curriculum
Disabilities
Elementary Secondary Education
National Standards
Special Education
State Programs
Teachers
Testing Programs
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
32
Sponsoring Agency:
Special Education Programs (ED/OSERS), Washington, DC.
Laws, Policies and Program Identifiers:
Individuals with Disabilities Education Act
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 161

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies