Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Formación de profesores"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Una aproximación investigativa para el uso de la gamificación en el aprendizaje de lenguajes de programación
Autorzy:
Jimmy Yordany Ardila-Muñoz
Diego Alejandro Molina-Sosa
Pokaż więcej
Temat:
Estrategias educativas
Formación de profesores
Formación en ciencias de la información
Innovación educacional
Education
Źródło:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/7168; https://doaj.org/toc/1900-9895; https://doaj.org/toc/2500-5324
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/89d2e9cf881441aea08061d05e888c22  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La modernización de la formación del maestro rural en México: expectativas y resignificaciones
Autorzy:
Octavio C. Juárez Némer
Pokaż więcej
Temat:
modernización educativa
formación de profesores
medio rural
Education (General)
L7-991
Źródło:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 1 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/620; https://doaj.org/toc/0185-1284; https://doaj.org/toc/2448-878X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/dafcf05488b94179bdc57161f388c20b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
NUEVOS MODELOS Y HORIZONTES EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO DE LITERATURA A PARTIR DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA
Autorzy:
Haizea Galarraga Arrizabalaga
Maialen Arnedo Gaztelurrutia
Idurre Alonso Amezua
Pokaż więcej
Temat:
Enseñanza obligatoria
Formación de profesores
Innovación pedagógica
Literatura infantil y juvenil
Language and Literature
Źródło:
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, Iss 21 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/4361; https://doaj.org/toc/2660-7395
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/59788c7753734da4998d930c68df41a9  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La socialización a través de juegos musicales: experiencia de jornada de puertas abiertas y su evaluación
Autorzy:
José Luis Rodríguez Pérez
Encarnación Chica Merino
Pokaż więcej
Temat:
Educación musical, música, escuela de formación de profesores, educación preescolar
Education
Źródło:
Escuela Abierta, Vol 26 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/293; https://doaj.org/toc/1138-6908; https://doaj.org/toc/2603-5928
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/a17293c551a348cd9de077b37bd5ee10  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Una Aproximación Investigativa Para El Uso De La Gamificación En El Aprendizaje De Lenguajes De Programación
Autorzy:
Jimmy Yordany Ardila Muñoz
Diego Alejandro Molina Sosa
Pokaż więcej
Temat:
Estrategias educativas
formación de profesores
formación en ciencias de la información
innovación educacional
Education
Źródło:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/8366; https://doaj.org/toc/1900-9895; https://doaj.org/toc/2500-5324
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/aa5a7bd525d34311b2ab7c2a794dbcb5  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Propuesta de Enseñanza de la Didáctica de la Astronomía a partir de una perspectiva dimensional, en torno a lo disciplinar, sociocultural e interaccional
Autorzy:
Olga Lucía Castiblanco Abril
Diego Fabián Vizcaíno Arévalo
Pokaż więcej
Temat:
Perspectiva dimensional de la didáctica
formación de profesores de Astronomía
enseñanza
aprendizaje
Education
Źródło:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/8367; https://doaj.org/toc/1900-9895; https://doaj.org/toc/2500-5324
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c502a9d425274557a5f677c09a6828e2  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Emociones al enseñar Biología y enseñar a argumentar en Biología
Autorzy:
Francisco Javier Ruiz Ortega
José Mauricio Rodas Rodriguez
Pokaż więcej
Temat:
Argumentación
formación de profesores
emoción
Biología
microenseñanza
Education
Źródło:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/8365; https://doaj.org/toc/1900-9895; https://doaj.org/toc/2500-5324
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ff51caa0bf984ef9b5fd04d4d946d83d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura
Autorzy:
Patricia Alejandra Behar
Ketia Kellen Araújo da Silva
Alicia Díaz Costoff
Gabriela da Rosa Suárez
Pokaż więcej
Temat:
Competencias en información
Formación de profesores
Revisión sistémica
Uruguay
Bibliography. Library science. Information resources
Źródło:
Palabra Clave [La Plata], Vol 13, Iss 1 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12984; https://doaj.org/toc/1853-9912
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/14a837de336c4974b97c092d869c8f89  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La formación de profesores de lenguas desde la perspectiva intercultural crítica. Talleres de español lengua segunda y extranjera (ELSE) y talleres de lenguas y culturas de inmigración
Autorzy:
Natalia Ricciardi
Carolina Tramallino
Thalita Camargo Angelucci
María Cecilia Postiglione
Pokaż więcej
Temat:
Español como lengua segunda y extranjera
Interculturalidad crítica
Formación de profesores
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Perspectiva, Vol 41, Iss 4 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/91959; https://doaj.org/toc/0102-5473; https://doaj.org/toc/2175-795X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7484540b8c4f4e348928885c8a20f0d1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia
Autorzy:
Naiara Bilbao Quintana
Ainara Romero Andonegui
Arantzazu López de la Serna
Urtza Garay Ruiz
Pokaż więcej
Temat:
enseñanza superior
formación de profesores
tecnología de la educación
tensión mental
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/80218; https://doaj.org/toc/1130-2496; https://doaj.org/toc/1988-2793
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/274174169ef342b6b745b8520a18a6bf  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Carl Diem's 'Organisation plan for Physical Education in Bulgaria' 1937 = 'Plan de organización de la educación física en Bulgaria' de Carl Diem, 1937
Autorzy:
Jörg Schenk
Pokaż więcej
Temat:
carl diem
organisation plan
physical education
sport in bulgaria
gymnastics teacher training
plan de organización
educación física
deporte en bulgaria
formación de profesores de gimnasia.
Sports
GV557-1198.995
Źródło:
Materiales para la Historia del Deporte, Vol 0, Iss 24, Pp 54-73 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://polired.upm.es/index.php/materiales_historia_deporte/article/view/4764; https://doaj.org/toc/2340-7166
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ed6e48b2db5e4770926a66237697b5e3  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Alcances de un taller sobre MTSK en la reflexión docente de un grupo de profesores de matemáticas
Autorzy:
José Romilio Loría-Fernández
Jonathan Espinoza-González
Miguel Picado-Alfaro
Pokaż więcej
Temat:
entorno de aprendizaje
formación de profesores de matemáticas
mtsk
relación
reflexión docente
Theory and practice of education
LB5-3640
Mathematics
QA1-939
Źródło:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 17, Iss 3, Pp 265-293 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24141/25406; https://doaj.org/toc/1887-3987
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d137e50d72a244d6a8991df79334ff45  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies