Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Formation des enseignants"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
L’interculturel en classe de français au Maroc : réalité, ambition ou prétention ?
Autorzy :
Asmaa AFNAKAR
Pokaż więcej
Temat :
interculturel
empathie
représentations
formation des enseignants
réflexivité
Computational linguistics. Natural language processing
P98-98.5
Language. Linguistic theory. Comparative grammar
P101-410
Źródło :
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 4-14 (2020)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/23187; https://doaj.org/toc/2550-651X
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/352e71f996ef45f484654a113da62396
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones
Autorzy :
Eva Lemaire
Pokaż więcej
Temat :
éducation interculturelle
formation des enseignants
décolonisation des savoirs
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło :
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37 (2021)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://journals.openedition.org/ripes/2988; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/d33a7fc3d3b649c18a04349ccf7b0db4
Czasopismo naukowe
Tytuł :
La qualité de l’éducation inclusive en Italie : le regard des enseignants en formation sur l’inclusion scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers
Autorzy :
Covelli, Alessio
de Anna, Lucia
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The quality of inclusive education in Italy: The view of teachers in training for inclusive education of pupils with special educational needs (English)
Źródło :
In Alter - European Journal of Disability research, Revue européenne de recherche sur le handicap September 2020 14(3):175-188
Czasopismo naukowe
Tytuł :
L’INTEGRATION DES TIC: QUELLE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS ?
Autorzy :
Saliha GHEZAL / Bensekat Malika
Pokaż więcej
Temat :
les TIC, l’intégration des TIC, la formation des enseignants
Law
Social Sciences
Źródło :
آفاق للعلوم, Vol 2, Iss 4 (2020)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/371; https://doaj.org/toc/2507-7228; https://doaj.org/toc/2602-5345
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/885fb8410db44662a5b4e02819928e51
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Les simulateurs informatiques, ressources pour la formation des enseignants de mathématiques
Autorzy :
Emprin, Fabien
Sabra, Hussein
Pokaż więcej
Źródło :
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 19(2):204-216
Czasopismo naukowe
Tytuł :
La face cachée de la Révolution tranquille: le cas de l’abolition des écoles normales vue à travers le regard des religieuses enseignantes au Québec-Canada
Autorzy :
Thérèse Hamel
Pokaż więcej
Temat :
Formation des enseignants
Politiques éducatives
École normale
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło :
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 11, Iss 20 (2019)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/239; https://doaj.org/toc/2176-4360
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/76ecc330b62143dc8d5925404a487508
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Faire converger Français sur objectif(s) Universitaire(s) et Français Langue Étrangère pour une meilleure formation des enseignants de langue
Autorzy :
Marie Françoise Bourvon
Pokaż więcej
Temat :
Master
formation des enseignants
français sur objectif(s) universitaires
français langue étrangère
Language and Literature
Źródło :
Synergies Europe, Iss 13, Pp 115-126 (2018)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://gerflint.fr/Base/Europe13/bourvon.pdf; https://doaj.org/toc/1951-6088; https://doaj.org/toc/2260-653X
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/f34bbc4ed9424821a51ce8a68186397c
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Reflecting and Informing Health and Wellness: The Development of a Comprehensive School Health Course in a Bachelor of Education Program
Autorzy :
RUSSELL-MAYHEW SHELLY
IRELAND ALANA
MURRAY KERRI
ALBERGA ANGELA S.
NUTTER SARAH
GABRIELE TINA
PEAT GAVIN
GERELUK DIANNE
Pokaż więcej
Źródło :
The Journal of Educational Thought (JET) / Revue de la Pensée Éducative. 50(2/3):156-181
Dostęp URL :
https://www.jstor.org/stable/26372402
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies