Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Formation des enseignants"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Sémiotique sociale des plateformes éducatives et subjectivités enseignantes
Autorzy:
Nolwenn Tréhondart
Tiphaine Carton
Pokaż więcej
Temat:
plateformes éducatives
industrialisation de l’éducation
Lalilo
formation des enseignants
sémiotique sociale
approche critique
Education
Źródło:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 49, Iss 4 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/28413; https://doaj.org/toc/1499-6677; https://doaj.org/toc/1499-6685
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/609beac9fb6e4f6ca644e3074dd7934c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La faute à qui ? D’une enquête sur les idées et les pratiques de correction à la formation en service
Autorzy:
Ujcich Veronica
Pokaż więcej
Temat:
correction
écriture
formation des enseignants
Social Sciences
Źródło:
SHS Web of Conferences, Vol 186, p 03004 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2024/06/shsconf_e-calm2024_03004.pdf; https://doaj.org/toc/2261-2424
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/dc801235795144c6b4e6b0116eae3835  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Pre-service Teachers’ Perspectives on their Preparation for Inclusive Teaching: Implications for Organizational Change in Teacher Education
Autorzy:
Ayman Massouti
Pokaż więcej
Temat:
teacher education
inclusive education
sensemaking
case study
pre-service teachers
practice
formation des enseignants et des enseignantes
enseignement inclusif
sensemaking - prise de conscience
étude de cas
enseignants et enseignantes en formation
pratique
Education (General)
L7-991
Źródło:
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 12, Iss 1, Pp 1-15 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/10611/11420; https://doaj.org/toc/1918-2902
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7eb000f18d4d43f8b3266120fddc7a81  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don
Autorzy:
Peggy Neville
Pokaż więcej
Temat:
persévérance
décrochage enseignant
analyse de l’activité
formation des enseignants
paradigme du don
anthropologie culturaliste
Psychology
BF1-990
Social Sciences
Źródło:
Activités, Vol 19, Iss 1 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/activites/7395; https://doaj.org/toc/1765-2723
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c6401e0df2d046069fcfc52065c5a6b6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L’interculturel en classe de français au Maroc : réalité, ambition ou prétention ?
Autorzy:
Asmaa AFNAKAR
Pokaż więcej
Temat:
interculturel
empathie
représentations
formation des enseignants
réflexivité
Computational linguistics. Natural language processing
P98-98.5
Language. Linguistic theory. Comparative grammar
P101-410
Źródło:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 4-14 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/23187; https://doaj.org/toc/2550-651X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/352e71f996ef45f484654a113da62396  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Creation Care as a Basis for Environmental Education in Preservice Teacher Education
Autorzy:
Nazir, Joanne
Pokaż więcej
Źródło:
Environmental and Sustainability Education in Teacher Education : Canadian Perspectives. :225-236
Książka elektroniczna
Tytuł:
Re-Visioning Teacher Education for Sustainability in Atlantic Canada
Autorzy:
Howard, Patrick
Pokaż więcej
Źródło:
Environmental and Sustainability Education in Teacher Education : Canadian Perspectives. :179-191
Książka elektroniczna
Tytuł:
Contextualising ESE in Pre-service Teacher Education in Canada
Autorzy:
Elliott, Paul
Inwood, Hilary
Pokaż więcej
Źródło:
Environmental and Sustainability Education in Teacher Education : Canadian Perspectives. :37-48
Książka elektroniczna
Tytuł:
Séquences de changement de formatrices universitaires dans une formation intersectorielle sur la compétence numérique en éducation
Autorzy:
Florian Meyer
Clara Dyan-Charles
Caroline Pelletier
Guillaume Laporte
Félix Arguin
Pokaż więcej
Temat:
Compétence numérique
Croissance professionnelle
Formation des enseignants
Innovation
Education
Źródło:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 47, Iss 1 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27980; https://doaj.org/toc/1499-6677; https://doaj.org/toc/1499-6685
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/934a2c7bcb8d460dba8d25603d817d11  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Éclairage sur les dimensions pédagogique, relationnelle et éthique du métier enseignant dans l’analyse de récits de futurs enseignants au post-secondaire
Autorzy:
Saralou Beaudry-Vigneux
Marie-Claude Bernard
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
relation étudiant-enseignant
profession d’enseignant
qualifications de l’enseignant
Education (General)
L7-991
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 2, Iss 0 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revista.ufrr.br/repi/article/view/6957; https://doaj.org/toc/2675-3294
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2eae7e986fce4cbbb891c6b2a9caa05a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Évaluation du niveau de maîtrise des connaissances professionnelles TPACK d’enseignants du secondaire intégrant la simulation comme instrument pédagogique dans un cours : Étude de cas au Cameroun.
Autorzy:
Georges Modeste Dabove-Foueko
Raquel Becerril Ortega
Pokaż więcej
Temat:
connaissances professionnelles
TPACK
électronique
simulation informatique
formation des enseignants
Education
Źródło:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 46, Iss 3 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27932; https://doaj.org/toc/1499-6677; https://doaj.org/toc/1499-6685
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ba9e17164ac3417c8005a1e4d7b02b59  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones
Autorzy:
Eva Lemaire
Pokaż więcej
Temat:
éducation interculturelle
formation des enseignants
décolonisation des savoirs
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/2988; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d33a7fc3d3b649c18a04349ccf7b0db4  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Faire converger Français sur objectif(s) Universitaire(s) et Français Langue Étrangère pour une meilleure formation des enseignants de langue
Autorzy:
Marie Françoise Bourvon
Pokaż więcej
Temat:
Master
formation des enseignants
français sur objectif(s) universitaires
français langue étrangère
Language and Literature
Źródło:
Synergies Europe, Iss 13, Pp 115-126 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://gerflint.fr/Base/Europe13/bourvon.pdf; https://doaj.org/toc/1951-6088; https://doaj.org/toc/2260-653X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f34bbc4ed9424821a51ce8a68186397c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L’INTEGRATION DES TIC: QUELLE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS ?
Autorzy:
Saliha GHEZAL / Bensekat Malika
Pokaż więcej
Temat:
les tic, l’intégration des tic, la formation des enseignants
Law
Social Sciences
Źródło:
آفاق للعلوم, Vol 2, Iss 4 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/371; https://doaj.org/toc/2507-7228; https://doaj.org/toc/2602-5345
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/91a5ef877a3b43319c38f0cb48e45ba9  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Analyser les emprunts entre champs disciplinaires: le cas de la présence des sciences du langage dans la formation des enseignants
Autorzy:
Kristine Balslev
Alessandro Chidichimo
Pokaż więcej
Temat:
Formation des enseignants, Sciences du langage, Pluridisciplinarité
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 41, Iss 3 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/6017; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f9a84107a75e47ab876aac9c96e03e73  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La créativité, un objet de formation des enseignants? Une enquête dans une Haute école pédagogique
Autorzy:
Amalia Terzidis
Pokaż więcej
Temat:
Créativité, didactique comparée, dispositifs de formation, développement professionnel, formation des enseignants
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 41, Iss 2 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/5856; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6004cf4f14514ad69d2dffdb8937894b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La face cachée de la Révolution tranquille: le cas de l’abolition des écoles normales vue à travers le regard des religieuses enseignantes au Québec-Canada
Autorzy:
Thérèse Hamel
Pokaż więcej
Temat:
Formation des enseignants
Politiques éducatives
École normale
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 11, Iss 20 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/239; https://doaj.org/toc/2176-4360
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/76ecc330b62143dc8d5925404a487508  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Regard sur le cosmopolitisme éducatif pour la formation des futurs enseignants en milieu minoritaire francophone
Autorzy:
Émilie Lavoie
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
cosmopolitisme
diversité
Education
Źródło:
Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 10, Iss 1 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/61790; https://doaj.org/toc/1916-9221
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/07e0c67fd5dc4da5a5181a07d4f27c89  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Sentiment d’efficacité personnelle en gestion des comportements. élaboration et validation d’une échelle de mesure
Autorzy:
Malika S. Dessibourg
Pokaż więcej
Temat:
Gestion des comportements, gestion de classe, sentiment d’efficacité personnelle, secondaire I, formation des enseignants
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 40, Iss 3 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/6636; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/c7cbd31398d142b785d0841f4d30b3f1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Formation et sentiment d’auto-efficacité des enseignants en compétence informatique et médiatique
Autorzy:
Stéphanie Boéchat-Heer
Pokaż więcej
Temat:
Formation des enseignants, sentiment d’auto-efficacité, compétence informatique et médiatique
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 40, Iss 2 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/5067; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/16c07edbf0f94c819a476a18ba5c478a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L’improvisation théâtrale au service de l’expression orale et écrite et de son enseignement
Autorzy:
Roxane Gagnon
Pokaż więcej
Temat:
Improvisation théâtrale, enseignement de l’oral, enseignement de l’é- crit, formation des enseignants, art dramatique
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 33, Iss 2 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4859; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/84ebb72db41b4163b38e55b232c42c81  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Les didactiques au centre Formation genevoise des enseignants du secondaire
Autorzy:
Bernard Schneuwly
Charles Heimberg
Rémy Villemin
Pokaż więcej
Temat:
Didactiques des disciplines, formation des enseignants, types de savoirs, International/local
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 34, Iss 3 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4890; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/b75daf2f072f43ce84a9041fb5da0112  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Prévenir et gérer les problèmes de comportement en classe: préparation perçue de futurs enseignants suisses et québécois
Autorzy:
Patrick Bonvin
Nancy Gaudreau
Pokaż więcej
Temat:
Intégration scolaire, problèmes de comportement, gestion de classe, formation des enseignants, futurs enseignants
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 37, Iss 3 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4964; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/69e5afd010164c34970bf4afc958a8f1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Enseigner en milieu francophone minoritaire canadien : synthèse des connaissances sur les défis et leurs implications pour la formation des enseignants
Autorzy:
Cavanagh, Martine
Cammarata, Laurent
Blain, Sylvie
Pokaż więcej
Źródło:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2016 Jan 01. 39(4), 1-32.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.4.06  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Éduquer Dans un Monde Incertain: Quel Cadre Pour Comprendre Comment les Enseignants Appréhendent les Incertitudes des Questions Socialement Vives ?
Autorzy:
Lucas Nedelec
Laurence Simonneaux
Grégoire Molinatti
Pokaż więcej
Temat:
Question Socialement Vives
Controverses socio-scientifiques
Technosciences
Incertitudes
Formation des enseignants
Risques d’enseigner
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Sisyphus, Vol 5, Iss 2 (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/11844; https://doaj.org/toc/2182-8474; https://doaj.org/toc/2182-9640
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2df9e886293645ec889b33f2f2922291  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Sujeitos sociais coletivos e a política de formação inicial e continuada emergencial de professores: contradições vs conciliações
Autorzy:
Iria Brzezinski
Pokaż więcej
Temat:
Politiques de Formation Enseignant
Forum Permanents d'Aide à la Formation des Enseignants
Sujets Sociaux Collectifs
Education (General)
L7-991
Źródło:
Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 129, Pp 1241-1259 (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302014000401241&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1678-4626
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/84ea9ab25348401da6d7bd90b1a8d57a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Comment évaluer la qualité d’une formation pour l’améliorer ?
Autorzy:
Alexia Stumpf
Paul-André Garessus
Pokaż więcej
Temat:
évaluation
qualité
outil
formation des enseignants
développement professionnel
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/1196; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/9d77b1421e4046ddb8872d46c638e577  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Un projet de mise en place de la visioconférence en support à la formation des enseignants inuits : enjeux et bénéfices d’une recherche-développement en milieu nordique | Implementation of Videoconferencing to Support Inuit Teacher Training: Advantages and Challenges
Autorzy:
Glorya Pellerin
Gisèle Maheux
Yvonne da Silveira
Stéphane Allaire
Véronique Paul
Pokaż więcej
Temat:
Visioconférence
formation des enseignants inuits
milieu nordique
biculturalité
trilinguisme
recherche développement
Education
Źródło:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 42, Iss 5 (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27524; https://doaj.org/toc/1499-6677; https://doaj.org/toc/1499-6685
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7d5be8d29f8a448aba9e7c94a67ddd01  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Ethnographie de la classe, pratiques plurielles et réflexivité: pour une écologie de la diversité en contexte francophone en Colombie-Britannique
Autorzy:
Litalien, René Joseph
Moore, Danièle
Sabatier, Cécile
Pokaż więcej
Źródło:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2012 Apr 01. 35(2), 192-211.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.35.2.192  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Inverser la classe : effets sur la formation de futurs enseignants
Autorzy:
Isabelle Nizet
Florian Meyer
Pokaż więcej
Temat:
classe inversée
formation des enseignants
formation hybride
ingénierie pédagogique
SoTL
TPaCK
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2016)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/1059; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e44fc3f0db3041f983d9a111338b1297  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La formation d’enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ?
Autorzy:
Basile Bailly
Joëlle Demougeot-Lebel
Christelle Lison
Pokaż więcej
Temat:
développement professionnel des enseignants
dispositif de formation
formation des enseignants
nouveaux enseignants
pédagogie universitaire
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/990; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/64c0ec2b3b76498c8017d75ee7e57a6c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques
Autorzy:
Sandrine Biémar
Amaury Daele
Déborah Malengrez
Laurence Oger
Pokaż więcej
Temat:
accompagnement pédagogique
conseil pédagogique
formation des enseignants
praticien-chercheur
Scholarship of Teaching and Learning
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/966; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/a1f413d2e7d740b89d0240507d958a85  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
On-dit sur la formation universitaire à l’enseignement du FLES du point de vue des étudiants: étude exploratoire [Hearsay about university teacher education in FSL from a student’s point of view: exploratory study]
Autorzy:
Morgan Le Thiec Rautureau
Pokaż więcej
Temat:
on-dit
formation des enseignants
FLE
FLES
identité
rumors
teaching training
FSL
identity construction.
French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature
PQ1-3999
Źródło:
Çédille: Revista de Estudios Franceses, Vol Monografías 1, Iss 2010, Pp 27-41 (2010)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://webpages.ull.es/users/cedille/M1/lethiec.pdf; https://doaj.org/toc/1699-4949
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3041467ffd80447bafa4f98818e43252  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Réguler le leadership dans les groupes d’étudiants en APP
Autorzy:
Caroline Verzat
Noreen O’Shea
Benoît Raucent
Pokaż więcej
Temat:
facilitation
formation des enseignants
leadership
pédagogie active
tutorat
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/905; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ff72911de2294c4097bf11f3b93c67df  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Outiller l'enseignant pour soutenir une rétroaction centrée sur l'apprenant. Expérience d'introduction d'un outil de rétroaction lors de la production de schémas
Autorzy:
Chantal Morin
Annie Carrier
Pokaż więcej
Temat:
enseignement
formation des enseignants
innovation pédagogique
pédagogie active
rétroaction
schématisation
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/919; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ecba9d15ff284ff48c051b9de78eaced  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Évaluation de la mise en œuvre d’un dispositif de formation d’enseignants associés au Québec par le biais d’une recherche développement
Autorzy:
Louise M. Bélair
Isabelle Vivegnis
Josée Lafrance
Pokaż więcej
Temat:
compétences
évaluation
formation des enseignants
recherche-développement
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/925; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f4f4b8c51e1a49719a86e23282d16cf0  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Quel modèle professionnel pour l’enseignement ? Réflexions, représentations et pratiques à Chicago, années 1890 - années 1930
Autorzy:
Sonia Birocheau
Pokaż więcej
Temat:
histoire de l’éducation
Chicago
responsabilité
formation des enseignants
progressisme
professionnalisme
History (General)
D1-2009
Źródło:
L'Atelier du CRH (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.openedition.org/acrh/6119; https://doaj.org/toc/1760-7914
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/de2b5e039a544455ac2ddee63508ce09  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Formation initiale et modèles d’enseignement de nouveaux enseignants au collégial
Autorzy:
Diane Leduc
Louise Ménard
Éric Le Coguiec
Pokaż więcej
Temat:
collégial
formation des enseignants
modèles d’enseignement
pédagogies actives
pratiques enseignantes
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/855; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/5bf41cf7f7194318810862d91bdc1135  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado (Strategies from the Theatre of the Oppressed for Permanent Training of Teaching Staff) (Stratégies du théâtre de l'opprimé pour la formation permanente du corps d'enseignants) (Estratégias do teatro do oprimido para a formação permanente do professorado)
Autorzy:
Tomás Motos-Teruel
Antoni Navarro-Amorós
Pokaż więcej
Temat:
Capacitación docente
teatro en la educación
formación de maestros
Teacher Training
Drama in Education
Teacher Education
Formation des enseignants
théâtre dans l'éducation
formation des enseignants
Formação de professores
teatro na educação
formação de professores.
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 4, Iss 9 (2012)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Educacion/10/magis-tres/numero-nueve/pdfs/magis-9-4-motos-teruel.pdf; https://doaj.org/toc/2027-1174; https://doaj.org/toc/2027-1182
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2787882946ef4f0491b67a01dfab260c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Sens attribué à l’évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation
Autorzy:
Isabelle Monnard
Marc Luisoni
Pokaż więcej
Temat:
évaluation
compétence
tâche complexe
formation des enseignants
sens
evaluation
assessment
complex tasks
professionals skills
teachers education
meaning
avaliação
competências
tarefa complexa
formação de professores
sentido
Education
Źródło:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 36, Iss 2 (2013)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d34c77bfbdf94bb0a8550401c91d2767  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
La supervisión de prácticas pedagógicas: ¿cómo fortalecer la tríada formativa? (The Supervision of Pedagogical Practice: How to Strengthen the Training Triad?) (Supervision de pratiques pédagogiques: comment renforcer la triade formative?) (A supervisão das práticas pedagógicas: como fortalecer a tríade formativa?)
Autorzy:
Marcela Romero-Jeldres
Daniela Maturana-Castillo
Pokaż więcej
Temat:
Práctica pedagógica
Chile
formación de maestros
capacitación docente
innovaciones educativas
Teaching Practice
Teacher Education
Teacher Training
Educational Innovations
Pratique de l'enseignement
Chili
formation des enseignants
innovations pédagogiques
Prática de ensino
formação de professores
inovações educacionais.
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 4, Iss 9 (2012)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Educacion/10/magis-tres/numero-nueve/pdfs/magis-9-6-romero-jeldres.pdf; https://doaj.org/toc/2027-1174; https://doaj.org/toc/2027-1182
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/b8ff58b03c9d473e87a270a00575a5eb  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L'étude collective d'une leçon, une démarche de formation pour développer et évaluer la construction des compétences professionnelles des futurs enseignants
Autorzy:
Anne Clerc
Daniel Martin
Pokaż więcej
Temat:
acquisition de connaissances
construction de compétences professionnelles
étude collective d'une leçon
formation des enseignants
lesson study
recherche-formation
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 27 (2012)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journals.openedition.org/ripes/514; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/70bc7d5917d74253b04c45cc27635f1c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Mediación de la cultura docente en los proyectos de formación permanente (Mediation of culture teaching in lifelong learning projects) (Médiation de la culture de l'enseignant dans les projets de formation continue) (Mediação da cultura docente nos projectos de formação permanente)
Autorzy:
Rosa Amaya-de Rebolledo
Zoila Rosa Amaya
Pokaż więcej
Temat:
Formación docente
cultura docente
formación permanente
Teacher Training
Culture of the Teacher
Lifelong Learning
Formation des enseignants
culture de l'enseignant
formation continue
Formação de profesores
formação permanente.
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 5 (2010)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/numero-cinco/pdfs/magis-5-descarga-pdf-6.html; https://doaj.org/toc/2027-1174; https://doaj.org/toc/2027-1182
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/88ad7b31a7fa41689f3699b17be8e374  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Les impasses de l’école multiculturelle et de l’école républicaine dans une perspective comparative
Autorzy:
Abdeljalil Akkari
Pokaż więcej
Temat:
Culture, politiques éducatives, minorités ethniques, formation des enseignants, discrimination, inégalite
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 29, Iss 3 (2007)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4577; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/18382906c5684a92a048e4096d1b035b  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
De la conception à la pratique: configuration et reconfiguration d’un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l’information et de la communication
Autorzy:
Isabelle Probst
Michèle Grossen
Jean-François Perret
Pokaż więcej
Temat:
Formation des enseignants, TIC, enseignement professionnel
Education (General)
L7-991
Źródło:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 29, Iss 3 (2007)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://sjer.ch/article/view/4581; https://doaj.org/toc/2624-8492
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8358da3467d147eeb0bab3c2784f8d24  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
UM CAPÍTULO DA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DA PROFISSÃO DOCENTE NO BRASIL: O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL E SUA HISTORIOGRAFIA
Autorzy:
André Luiz Paulilo
Pokaż więcej
Temat:
Historiographie
Institut d'Éducation de Rio de Janeiro
Enjeux actuels de la formation des enseignants
Mouvement éducatif brésilien (1920-1935)
Education (General)
L7-991
Źródło:
Educação & Sociedade, Vol 38, Iss 138, Pp 117-132
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302017000100117&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1678-4626
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/081ebc54a5da48f8881e741b482ab787  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Réguler le leadership dans les groupes d’étudiants en APP
Autorzy:
Caroline Verzat
Noreen O’Shea
Benoît Raucent
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
pédagogie active
tutorat
facilitation
leadership
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.openedition.org/ripes/905; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3290e73612844de49b5ddf3291cdac31  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Évaluation de la mise en œuvre d’un dispositif de formation d’enseignants associés au Québec par le biais d’une recherche développement
Autorzy:
Louise M. Bélair
Isabelle Vivegnis
Josée Lafrance
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
évaluation
recherche-développement
compétences
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.openedition.org/ripes/925; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/784c54504a03406e8c5e304fc893a482  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Outiller l'enseignant pour soutenir une rétroaction centrée sur l'apprenant. Expérience d'introduction d'un outil de rétroaction lors de la production de schémas
Autorzy:
Chantal Morin
Annie Carrier
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
pédagogie active
innovation pédagogique
enseignement
rétroaction
schématisation
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.openedition.org/ripes/919; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/cdbce451dc6e41d1a40f1ab1f243b102  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques
Autorzy:
Sandrine Biémar
Amaury Daele
Déborah Malengrez
Laurence Oger
Pokaż więcej
Temat:
formation des enseignants
accompagnement pédagogique
Scholarship of Teaching and Learning
conseil pédagogique
praticien-chercheur
Education
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.openedition.org/ripes/966; https://doaj.org/toc/2076-8427
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/cbd56d7c7d904429960d22fa019697d4  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies