- Tytuł:
- Parent and Teacher Perceptions of Gradeless Assessment and its Relationship with Education Commodification: A Case Study
- Autorzy:
- Temat:
-
testing
formative evaluation
english
standardization
qualitative analysis
Education (General)
L7-991 - Źródło:
- Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-15 (2022)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44068165031; https://doaj.org/toc/0379-7082; https://doaj.org/toc/2215-2644
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/589a4fa63c8d4a75adc6c65fc1071b58  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe