Autor: "Forslund Frykedal, Karin" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: 'The Teacher Educator's Perceptions of Professional Agency -- A Paradox of Enabling and Hindering Digital Professional Development in Higher Education'
Autorzy:: Roumbanis Viberg, Anna (ORCID 0000-0001-5164-3266)
Forslund Frykedal, Karin (ORCID 0000-0003-1391-3346)
Sofkova Hashemi, Sylvana (ORCID 0000-0001-5248-771X); Pokaż więcej
Deskryptory:: Professional Autonomy
Professional Identity
Teacher Educators
Teacher Attitudes
Information Technology
Faculty Development
Foreign Countries
Higher Education
Źródło:: Education Inquiry. 2023 14(2):213-230.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 18

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Group Work Assessment Intervention Project--A Methodological Perspective
Autorzy:: Hammar Chiriac, Eva (ORCID 0000-0002-7117-5620)
Forslund Frykedal, Karin (ORCID 0000-0003-1391-3346); Pokaż więcej
Deskryptory:: Cooperative Learning
Self Evaluation (Groups)
Intervention
Evaluation Methods
Elementary School Students
Mathematics Education
Foreign Countries
Źródło:: Cogent Education. 2022 9(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: An Educational Intervention to Increase Efficacy and Interdependence in Group Work
Autorzy:: Hammar Chiriac, Eva
Rosander, Michael
Forslund Frykedal, Karin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Intervention
Self Efficacy
Group Dynamics
Cooperative Learning
Foreign Countries
Secondary School Students
Group Experience
Grade 5
Grade 8
Źródło:: Education Quarterly Reviews. 2019 2(2):435-447.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Teachers' Perceived Challenges in Group Work Assessment
Autorzy:: Forsell, Johan (ORCID 0000-0001-9405-607X)
Forslund Frykedal, Karin (ORCID 0000-0003-1391-3346)
Chiriac, Eva Hammar (ORCID 0000-0002-7117-5620); Pokaż więcej
Deskryptory:: Teacher Attitudes
Barriers
Cooperative Learning
Student Evaluation
Secondary School Teachers
Foreign Countries
Psychological Patterns
Justice
Źródło:: Cogent Education. 2021 8(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Attitudes towards Being Assessed in Group Work: The Effects of Self-Efficacy and Collective Efficacy Moderated by a Short Educational Intervention
Autorzy:: Rosander, Michael (ORCID 0000-0002-0202-4650)
Forslund Frykedal, Karin (ORCID 0000-0003-1391-3346)
Hammar Chiriac, Eva (ORCID 0000-0002-7117-5620); Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Attitudes
Student Evaluation
Cooperative Learning
Self Efficacy
Intervention
Group Dynamics
Gender Differences
Age Differences
Źródło:: Psychology in the Schools. Sep 2020 57(9):1404-1416.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Student Collaboration in Group Work: Inclusion as Participation
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin (ORCID 0000-0003-1391-3346)
Hammar Chiriac, Eva; Pokaż więcej
Deskryptory:: Cooperative Learning
Student Participation
Inclusion
Group Dynamics
Teacher Role
Observation
Grade 5
Discussion (Teaching Technique)
Feedback (Response)
Helping Relationship
Accountability
Teaching Methods
Classroom Techniques
Foreign Countries
Elementary School Students
Elementary School Teachers
Źródło:: International Journal of Disability, Development and Education. 2018 65(2):183-198.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Cooperative learning in parental education groups – child healthcare nurses' views on their work as leaders and on the groups.
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin karin.forslund-frykedal@hv.se
Rosander, Michael
Barimani, Mia
Belin, Anita; Pokaż więcej
Źródło:: Children's Health Care. Jan-Mar 2022, Vol. 51 Issue 1, p20-36. 17p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: "The teacher educator's perceptions of professional agency – a paradox of enabling and hindering digital professional development in higher education".
Autorzy:: Roumbanis Viberg, Anna
Forslund Frykedal, Karin
Sofkova Hashemi, Sylvana; Pokaż więcej
Temat:: CAREER development
TEACHER educators
HIGHER education
PRODUCTIVE life span
PROFESSIONAL identity
AGENT (Philosophy)
Źródło:: Education Inquiry; Jun2023, Vol. 14 Issue 2, p213-230, 18p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: 'What's in It for Me?' A Study on Students' Accommodation or Resistance during Group Work
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin
Samuelsson, Marcus; Pokaż więcej
Deskryptory:: Cooperative Learning
Groups
Student Attitudes
Secondary School Students
Foreign Countries
Data Analysis
Compliance (Psychology)
High Achievement
Grades (Scholastic)
Anxiety
Expectation
Student Behavior
Models
Group Dynamics
Individual Characteristics
Semi Structured Interviews
Participant Observation
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. 2016 60(5):500-514.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Group Work Management in the Classroom
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin
Hammar Chiriac, Eva; Pokaż więcej
Deskryptory:: Classroom Techniques
Teamwork
Teacher Role
Teacher Attitudes
Teaching Methods
Educational Practices
Teacher Leadership
Focus Groups
Teaching Experience
Grounded Theory
Secondary School Teachers
Foreign Countries
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. 2014 58(2):222-234.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Attitudes towards being assessed in group work: The effects of self‐efficacy and collective efficacy moderated by a short educational intervention.
Autorzy:: Rosander, Michael (AUTHOR)
Forslund Frykedal, Karin (AUTHOR)
Hammar Chiriac, Eva (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Psychology in the Schools. Sep2020, Vol. 57 Issue 9, p1404-1416. 13p. 1 Diagram, 2 Charts, 2 Graphs.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Student Collaboration in Group Work: Inclusion as Participation.
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin (AUTHOR) karin.forslund.frykedal@liu.se
Hammar Chiriac, Eva (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Disability, Development & Education. Mar2018, Vol. 65 Issue 2, p183-198. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Skriftliga omdömen Om åttaåringars förmåga och möjlighet att förstå sina omdömenWritten Assessments About Eight Year Olds´ Abilities and Possibilities to Understand their Teachers´ Assessments
Autorzy:: Forslund Frykedal Karin
Thornberg Robert
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Thorsten Anja 1974- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/9200111/BibliographicResource_1000085997410?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Tjejers valmöjligheter - en studie kring gymnasieval, yrkesval och framtidGirls´ Choice - a Study around Choose of Upper Secondary School, Profession and Future
Autorzy:: Karlsson Ingrid
Forslund Frykedal Karin
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Björk Eriksson Bibbi 1954- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/9200111/BibliographicResource_1000085973413?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Den krävande arbetsmetoden 10 högstadielärares resonemang om grupparbeten
Autorzy:: Forslund Frykedal Karin
Szklarski Andrzej
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Thorwaldsdotter Johanna 1981- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/9200111/BibliographicResource_1000085981115?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: “What’s in it for Me?” A Study on Students’ Accommodation or Resistance during Group Work.
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin (AUTHOR) karin.forslund.frykedal@liu.se
Samuelsson, Marcus (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Scandinavian Journal of Educational Research. Oct2016, Vol. 60 Issue 5, p500-514. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Schack och Matematik En litteraturstudie om möjliga kopplingar mellan schackspelande och matematiklärande
Autorzy:: Bergsten Christer Professor
Forslund-Frykedal Karin Fil. Dr.
Linköpings universitet Matematiska institutionen
Hedman Anders 1975- , Linköpings universitet, Matematiska institutionen
von Schéele Andreas 1973- , Linköpings universitet, Matematiska institutionen; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/9200111/BibliographicResource_1000085964186?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Uppklädd, nerklädd, normalklädd Ungdomars syn på kläder och beteendeUp dressed, down dressed, normal dressed The young people´s sight on clothing and behavior
Autorzy:: Forslund Frykedal Karin Universitetsadjunkt
Sjöberg Mats Universitetslektor
Linköpings universitet Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Johansson Kristian 1985- , Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/9200111/BibliographicResource_1000085961958?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Parents' reasons for not attending parental education groups in antenatal and child health care: A qualitative study.
Autorzy:: Forslund Frykedal, Karin
Barimani, Mia
Rosander, Michael
Berlin, Anita; Pokaż więcej
Temat:: CHILD health services
CONTENT analysis
PRENATAL care
QUESTIONNAIRES
QUALITATIVE research
PSYCHOSOCIAL factors
THEMATIC analysis
EDUCATIONAL outcomes
PARENT attitudes
EXPECTANT parents
PARENTING education
DATA analysis software
Źródło:: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.); Sep2019, Vol. 28 Issue 17/18, p3330-3338, 9p, 2 Charts
Terminy geograficzne:: SWEDEN

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Forslund Frykedal, Karin"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji