Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Franck Zenasni"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Understanding students’ motivations for participating in a mindfulness course: a qualitative analysis of medical students’ views
Autorzy:
Cloé Brami
Serge Sultan
Léonore Robieux
Marie-Aude Piot
Honorine Gartili
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
Soft skills
Mindfulness
Medical students
Mental health
Education
Integrative medicine
Other systems of medicine
RZ201-999
Źródło:
BMC Complementary Medicine and Therapies, Vol 23, Iss 1, Pp 1-9 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2662-7671
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/5c809ea7e57a4234b3c5604df5a229bb  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Consistent or inconsistent? The effects of inducing cognitive dissonance vs. cognitive consonance on the intention to engage in pro-environmental behaviors
Autorzy:
Lucia Bosone
Marie Chevrier
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
cognitive dissonance
cognitive consonance
psychological barriers
intention to change
pro-environmental behavior
Psychology
BF1-990
Źródło:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.902703/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/00faff9bc053444e8bcd0a04c262f82a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
How perspective-taking underlies creative thinking and the socio-emotional competency in trainings of drama pedagogy
Autorzy:
Macarena-Paz CELUME
Franck ZENASNI
Pokaż więcej
Temat:
Children
Creativity
Drama
Emotional intelligence
Social intelligence
Psychology
BF1-990
Źródło:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 39 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2022000101101&tlng=en; https://doaj.org/toc/1982-0275
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/fe531dba1bc14cf6a4957e6247c2b9de  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Developing Children’s Socio-Emotional Competencies Through Drama Pedagogy Training: An Experimental Study on Theory of Mind and Collaborative Behavior
Autorzy:
Macarena-Paz Celume
Thalia Goldstein
Maud Besançon
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
socio-emotional competencies
theory of mind
collaborative behavior
drama pedagogy
children
Psychology
BF1-990
Źródło:
Europe's Journal of Psychology, Vol 16, Iss 4, Pp 707-726 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://ejop.psychopen.eu/index.php/ejop/article/view/2054; https://doaj.org/toc/1841-0413
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/cf280b53d1624e6bbcdeb0e17dcc1445  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Positive Intergroup Interdependence, Prejudice, Outgroup Stereotype and Helping Behaviors: The Role of Group-Based Gratitude
Autorzy:
Stéphanie Rambaud
Julie Collange
Jean Louis Tavani
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
gratitude
group-based emotions
intergroup relations
interdependence
Psychology
BF1-990
Źródło:
International Review of Social Psychology, Vol 34, Iss 1 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.rips-irsp.com/articles/433; https://doaj.org/toc/2397-8570
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/57563b073e5c416588a1fb0f61ee7b7d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Fostering Children and Adolescents’ Creative Thinking in Education. Theoretical Model of Drama Pedagogy Training
Autorzy:
Macarena-Paz Celume
Maud Besançon
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
drama pedagogy
creativity
drama
education
children
Psychology
BF1-990
Źródło:
Frontiers in Psychology, Vol 9 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2018.02611/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/48eb55bc19364069b717c8a6539ffb73  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
What Are the Stages of the Creative Process? What Visual Art Students Are Saying.
Autorzy:
Marion Botella
Franck Zenasni
Todd Lubart
Pokaż więcej
Temat:
creative process
stages
visual art students
interviews
Creative process Report Diary
Psychology
BF1-990
Źródło:
Frontiers in Psychology, Vol 9 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2018.02266/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/825bfd87ca5942e49f3a3a9334d6bfd8  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Learning Empathy Through Virtual Reality: Multiple Strategies for Training Empathy-Related Abilities Using Body Ownership Illusions in Embodied Virtual Reality
Autorzy:
Philippe Bertrand
Jérôme Guegan
Léonore Robieux
Cade Andrew McCall
Franck Zenasni
Pokaż więcej
Temat:
embodied virtual reality
body ownership illusion
empathy-related
learning
training
prosocial behavior
Mechanical engineering and machinery
TJ1-1570
Electronic computers. Computer science
QA75.5-76.95
Źródło:
Frontiers in Robotics and AI, Vol 5 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/frobt.2018.00026/full; https://doaj.org/toc/2296-9144
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/2acdce876a5647adbb5e519abf534e48  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies