- Tytuł:
- Same-sex and other-sex peer reports: unique contributors to understanding children's school adjustment.
- Autorzy:
- Źródło:
- Journal of Psychopathology & Behavioral Assessment; Sep2009, Vol. 31 Issue 3, p152-158, 7p
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.