Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Fredriksen-Goldsen, Karen I."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Social Work Faculty Support for Same-Sex Marriage: A Cross-National Study of U.S. and Anglophone Canadian MSW Teaching Faculty
Autorzy:
Woodford, Michael R.
Luke, Katherine P.
Grogan-Kaylor, Andrew
Fredriksen-Goldsen, Karen I.
Gutierrez, Lorraine
Pokaż więcej
Deskryptory:
Violence
Social Attitudes
Foreign Countries
Multivariate Analysis
Social Work
Marriage
Sexual Harassment
Homosexuality
College Faculty
Masters Programs
Social Bias
Gender Issues
Gender Bias
Competence
Ethics
Advocacy
Public Policy
Źródło:
Social Work Research. Dec 2012 36(4):301-312.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Support of Sexual Orientation and Gender Identity Content in Social Work Education: Results from National Surveys of U.S. and Anglophone Canadian Faculty
Autorzy:
Fredriksen-Goldsen, Karen I.
Woodford, Michael R.
Luke, Katherine P.
Gutierrez, Lorraine
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Attitudes
Sexual Orientation
National Surveys
Sexual Identity
Faculty Development
Social Work
Counselor Training
Foreign Countries
Masters Programs
Predictor Variables
Homosexuality
Teacher Attitudes
Źródło:
Journal of Social Work Education. Win 2011 47(1):19-35.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Social Work Faculty Support for Same-Sex Marriage: A Cross-national Study of U.S. and Anglophone Canadian MSW Teaching Faculty
Autorzy:
Woodford, Michael R.
Luke, Katherine P.
Grogan-Kaylor, Andrew
Fredriksen-Goldsen, Karen I.
Gutierrez, Lorraine
Pokaż więcej
Źródło:
Social Work Research, 2012 Dec 01. 36(4), 301-312.
Dostęp URL:
http://dx.doi.org/10.1093/swr/svs033  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
SUPPORT OF SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTITY CONTENT IN SOCIAL WORK EDUCATION: RESULTS FROM NATIONAL SURVEYS OF U.S. AND ANGLOPHONE CANADIAN FACULTY
Autorzy:
Fredriksen-Goldsen, Karen I.
Woodford, Michael R.
Luke, Katherine P.
Gutiérrez, Lorraine
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Social Work Education, 2011 Jan 01. 47(1), 19-35.
Dostęp URL:
http://dx.doi.org/10.5175/JSWE.2011.200900018  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies