Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Fuselier, Linda"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Content Knowledge and Social Factors Influence Student Moral Reasoning about CRISPR/Cas9 in Humans
Autorzy:
Seiter, Katie M. (ORCID 0000-0003-0192-3045)
Fuselier, Linda (ORCID 0000-0003-0920-5988)
Pokaż więcej
Temat:
Science and Society
Moral Values
Scientific Principles
Knowledge Level
Undergraduate Students
Socioeconomic Status
Gender Differences
First Generation College Students
Genetics
Social Bias
Medicine
Intervention
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Aug 2021 58(6):790-821.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Do Biologists' Conceptions of Science as a Social Epistemology Align with Critical Contextual Empiricism?
Autorzy:
Fuselier, Linda
McFadden, Justin (ORCID 0000-0003-1156-463X)
King, Katherine Ray
Pokaż więcej
Temat:
Scientific Principles
Scientists
Science Teachers
Mentors
College Students
College Science
Beliefs
Knowledge Level
Science Instruction
Social Influences
Cooperation
Źródło:
Science & Education. Dec 2019 28(9-10):1001-1025.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Tytuł:
From Trace Evidence to Bioinformatics: Putting Bryophytes into Molecular Biology Education
Autorzy:
Fuselier, Linda
Bougary, Azhar
Malott, Michelle
Pokaż więcej
Temat:
World Problems
Student Attitudes
Molecular Biology
Science Education
Laboratories
Inquiry
Secondary Education
Higher Education
Scientific Concepts
Student Experience
Introductory Courses
Źródło:
Biochemistry and Molecular Biology Education. Jan-Feb 2011 39(1):38-46.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Automated content analysis as a tool to compare content in sexual selection research with examples of sexual selection in evolutionary biology textbooks: implications for teaching the nature of science
Autorzy:
Jackson, J. KasiAff1, IDs1205202400198w_cor1
Fuselier, Linda
Eason, Perri
Pokaż więcej
Źródło:
Evolution: Education and Outreach. 17(1)
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies